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古詩詞《水調(diào)歌頭》讀書筆記3篇(水調(diào)歌頭古詩文閱讀)

時間:2023-02-13 03:53:00 綜合范文

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古詩詞《水調(diào)歌頭》讀書筆記3篇(水調(diào)歌頭古詩文閱讀)

古詩詞《水調(diào)歌頭》讀書筆記1

  夜下、一位詩人舉杯邀月,醉意之中對影三人;月下、一位詩人仰望蒼穹,朦朧之中思緒悠揚(yáng);云下、一位詩人舉目不語,思念之中不知與誰共賞這一輪明月?;蛟S,他在對越訴說,訴說自己心中的那份愁與思。

  為官仕途,感到迷茫,千百度中不知自己何去何從,乘風(fēng)歸去?才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用...

  當(dāng)我在奮斗的路上,當(dāng)我趕到了迷茫的時候,我便停下來,對著天空,對著大地,對著明月,來緩解自己,因?yàn)樗谖铱磥?,它有蘇軾的氣息,它足以凈化我心中經(jīng)時間的推移,所沉淀在我心靈深處的污物。當(dāng)你身心充滿欣然,充滿輕松的時候,你又可以上路了。

  我時不時地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時的場景,感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感,有時自己也會被感染,望著明月高懸、吹著涼風(fēng)陣陣,心中不知思念這誰。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”這是對人生的感悟,在月的啟發(fā)下,對世態(tài)的思考;又是對親人的思念,孰不知,明月下又有多少人寄情于它,又有多少人傳達(dá)著相思之意。

  我知道,不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上,再融合到月光里,撒到月光所能照到的地方。

  曾幾何時,我將思念寄到月上,恐怕明月也載它不下了吧?

  透過云層,我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音,我能聞見空氣中散出的酒香,我能感受到他眉皺下的愁與思。

  詩依舊吟,還是那份情感;月一直明,只是圓了又殘,殘了又圓,反復(fù)著,輪回著。

  天空、夜下、明月、枯樹、微風(fēng)...

古詩詞《水調(diào)歌頭》讀書筆記2

  面向黑夜遙想千里之外的家人,心中楚楚凄涼。這時的我尤為欽佩你——東坡居士?!拔矣孙L(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇。”古往今來又有多少賢人雅士能擁有你這樣的豁達(dá)胸襟?

  滿目的星斗有你的身影,我嫉妒你的豁達(dá)。千年之前,你曾望月質(zhì)疑:“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”你滿臉的清澈,清澈的令人心碎。因?yàn)槟愕牟湃A橫溢,因?yàn)槟阏嬲木拥淖黠L(fēng)遭到所謂“文人騷客”的排擠,你與親人分隔兩地。那又如何?你依舊如白蓮一般清幽,世間的污濁只襯得你更加的幽香。你望月表達(dá)著你的豁達(dá),衣帶微散,你隨影而舞。而我卻看到了那張微笑面具下的悲哀,無奈,討厭這惡俗的世界。

  現(xiàn)在在我的身邊有四位真心的朋友,家人雖不在,卻不缺少關(guān)懷。我十分的幸運(yùn)。十分的珍惜我現(xiàn)在的一切。天空中有一顆紅色的星星仿佛是你的無奈,你又在無奈什么?

“月啊!我仰望著你,你給我雙倍的光芒,為什么你離我這樣的遠(yuǎn)?為什么只給我著清涼的光?你難道也嫌棄我子瞻渾臭的凡胎么?”

  不!你是清澈的!白蓮是你的化身。你并非圣人又怎會沒有喜怒哀樂?你的心中也有著思念?!暗溉碎L久,千里共嬋娟?!痹聝焊吒邟鞛榈氖橇钊煜碌乃监l(xiāng)之人的懷念得到寄托。所以我月兒將你的祝福給你的弟弟。

  千年的.聲音流回現(xiàn)實(shí),思緒如潮涌“但愿人長久,千里共嬋娟”媽媽、爸爸、妹妹,你們在看天嗎?你們望著這如水一般皎潔的月了嗎?你們收到我的思念了嗎?

  你的豁達(dá),你的樂觀透過詩詞淋漓盡致的展現(xiàn)。我嫉妒你的豁達(dá),因?yàn)槲彝瑯友瞿侥?。從你的詞中我讀懂了你,讀懂了你的豁達(dá)你的郁憂?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”又安撫了千年以來多少游子的心?在仰望你的人中,我只是其中一個,真正體驗(yàn)過才知道,所以你的思念我懂了。

古詩詞《水調(diào)歌頭》讀書筆記3

  明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

  轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  這幾天,因天氣連續(xù)陰雨等諸多原因,心情略感低沉,閑暇之余,翻看了書柜中部分唐詩宋詞藏書,研讀之余,頗有感受,尤以蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)更引共鳴。這首詞創(chuàng)作于宋神宗熙寧九年中秋,時年作者四十一歲,任密州太守,因與王安石政見不同,自請外任,及和其弟蘇轍的別離,致中秋對月之時,憂郁愁悵之感油然而生。然而作者并沒有就此消沉,而是以堅定的信念和毅力克服了消極悲觀的情緒,并以超然的熱情,直抒了對生活的熱愛。整首詞富含人生哲學(xué)之大意境,上篇主要抒發(fā)作者的心境和思想矛盾過程。表現(xiàn)出“起舞弄清影,何似在人間”的樂觀情緒。下篇主要抒發(fā)對親人的懷念之情,用“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”來安慰自己,并以“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好境界結(jié)束全詞,向人們展示了現(xiàn)實(shí)而充實(shí)的生活是快樂的,不要刻意地去追求名份。世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別;有順意也必然有失意之時。這是自然界的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律通過作者筆下的文學(xué)意境表現(xiàn)出來,顯得尤為美好和生動,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。我們不得不佩服作者豐富的想像力和細(xì)膩而真切的感受,讓我們從心靈的深處去感悟這首詞的精奧。但愿網(wǎng)絡(luò)中的博友們?nèi)缭娙怂?,身體健康,生活灑脫,雖遠(yuǎn)隔千里,卻共享一輪明月,在彼此的友情與關(guān)愛中享受無盡的快樂與溫暖。

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