筆尖流出的故事優(yōu)秀作文7篇(關(guān)于筆尖流出的故事的作文)

時(shí)間：2023-02-14 14:21:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的筆尖流出的故事優(yōu)秀作文7篇(關(guān)于筆尖流出的故事的作文)，供大家參閱。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文1

　　如果一切幻想都如影隨形，宛如記憶中封塵的往事，那么已經(jīng)開(kāi)始的是否就可以不用結(jié)束，已經(jīng)記起的是否就可以不用遺忘，已經(jīng)超脫的是否就可以不用再轉(zhuǎn)為虛無(wú)的黑暗與無(wú)邊的憂(yōu)傷，那么，當(dāng)我回首曾經(jīng)的時(shí)候，是否就可以不用再?lài)@息時(shí)光的流逝與歲月的無(wú)情。

　　如果真的可以這樣，一切又將被多少人暗暗贊頌與多加修飾。然而，這些僅僅是幻想，幻想與夢(mèng)想終究不同，一個(gè)是激勵(lì)人奮進(jìn)的力量，而另一個(gè)，卻是在旁若無(wú)人時(shí)被憂(yōu)傷激起的虛無(wú)水花，是如此的讓人傷感與絕望。

　　日子一天天流逝，我們的青春被誰(shuí)埋葬在城市的華麗葬禮之中。

　　一日，再一日，忘記。

　　當(dāng)我們忘記了昨日風(fēng)塵不變的色彩，是否生活就會(huì)在突然間變得光彩熠熠。

　　當(dāng)我們選擇了記起，是否就意味著一切人世間的種種憂(yōu)傷與茫然無(wú)措都會(huì)與快樂(lè)和純真并肩存在著。

　　當(dāng)冬季一切靜謐的植物都失去了它春季所有的風(fēng)采時(shí)，人們卻反倒更重視她們的存在了，她們安靜得如同不會(huì)言語(yǔ)的靈魂，是那么的寂靜。她們不會(huì)用過(guò)多的言語(yǔ)去形容四季的變化，卻一直佇立在她們應(yīng)在的位置監(jiān)守。就像路兩邊的行道樹(shù)，是的，誰(shuí)都知道樹(shù)不該屹立在那里――喧鬧的馬路兩邊，但一旦屹立就要用全身的力氣去守護(hù)自己腳下的一方土地，不可移動(dòng)。

　　其實(shí)，人也應(yīng)該是這樣，就算人生只有三日，也應(yīng)想海倫凱勒一般去珍惜那僅有的三天“光明”。然而，這就是人生，被人們津津樂(lè)道卻永遠(yuǎn)無(wú)法用言語(yǔ)詮釋的人生。

　　所以，我開(kāi)始不想一味得去渲染那些深藍(lán)的憂(yōu)傷，想要任由它們?cè)诎察o的街道無(wú)所事事，也不去理會(huì)，任由它們隨風(fēng)飄走，也不去回憶。

　　所以，當(dāng)我告別一些憂(yōu)傷的時(shí)候，我也開(kāi)始讀到：

　　只要悲傷不是一個(gè)接著一個(gè)，那么生活就是可以好好珍惜的。

　　是的，沒(méi)有誰(shuí)的悲傷是一個(gè)接著一個(gè)的，所以，生活生來(lái)就是給人珍惜的。我們都必須記得。

　　一日，再一日，記得。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文2

　　華藝小學(xué)六年級(jí)一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。

　　說(shuō)他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過(guò)。因?yàn)?，他?ài)惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話(huà)說(shuō)一次，他的同桌忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，周?chē)耐瑢W(xué)都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，還假惺惺地說(shuō)：“這是我的語(yǔ)文書(shū)，怎么能借給別人呢？”最后同學(xué)好說(shuō)歹說(shuō)才勉強(qiáng)同意了。

　　又一天早晨，王明得意洋洋地走進(jìn)教室，從口袋里掏出一本書(shū)——是一本新出的小說(shuō)！因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊，恭恭敬敬地說(shuō)：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說(shuō)能借我看看不？”“不行！”誰(shuí)知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來(lái)給我的禮物，我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢！”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。

　　同學(xué)們各自準(zhǔn)備上課了，王明也開(kāi)始了課前準(zhǔn)備，語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦！鉛筆盒怎么不見(jiàn)了？王明急忙拎出書(shū)包一一查看，這里翻翻，沒(méi)有，那里找找，也沒(méi)有，把整個(gè)書(shū)包翻個(gè)底朝天，鉛筆盒就是沒(méi)有出現(xiàn)。

　　他使勁回憶著昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“糟了！寫(xiě)完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包了！怎么辦？怎么辦？”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現(xiàn)在打電話(huà)叫媽媽送來(lái)肯定是來(lái)不及了，只能找同學(xué)借一下了，可是……同學(xué)們會(huì)借嗎？估計(jì)都不肯借吧！可是沒(méi)有更好的辦法了，只好硬著頭皮試試看。

　　王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)……程朋！你能借我一支筆嗎？我……我忘記帶了?！闭l(shuí)料程朋二話(huà)不說(shuō)就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時(shí)的王明先是一愣，滿(mǎn)臉吃驚地看著程朋。“愣著干嘛！放心好了，我不是為了那本小說(shuō)討好你的，快拿去吧！一會(huì)兒上課了。”看著程朋手上遞過(guò)來(lái)的筆，王明的心里五味雜陳，真不是滋味。

　　從這件事以后，王明像變了個(gè)人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很愿意幫助同學(xué)，于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文3

　　鐵蛋是個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子，祖祖輩輩都生活在這小村莊。唯獨(dú)他姨媽最有出息，在城里結(jié)婚生子。所以鐵蛋就有了個(gè)在大城市里長(zhǎng)大的表哥。

　　十五年前的夏天，鐵蛋第一次見(jiàn)到表哥。白天，鐵蛋領(lǐng)著表哥參觀這小村莊。表哥看著這泥濘的道路、簡(jiǎn)陋的平房，心里特別看不起這小村莊。表哥對(duì)鐵蛋說(shuō)：“你可真是井底之蛙??！我住的地方高樓大廈拔地而起，到處都有繁華的商業(yè)中心，馬路都是水泥的，到了晚上到處是燈火通明……”鐵蛋雖然沒(méi)完全聽(tīng)懂，但卻很愿意聽(tīng)，眼里滿(mǎn)是憧憬的光。

　　晚上，表哥正準(zhǔn)備睡覺(jué)，鐵蛋拿著兩個(gè)網(wǎng)兜和兩個(gè)玻璃瓶躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，悄悄地說(shuō)；“哥，咱去捉螢火蟲(chóng)吧，可好玩了。”于是，這哥倆便趁著夜色溜進(jìn)田里捉螢火蟲(chóng)了。

　　夜色中的村莊格外美麗。又大又圓的月亮高掛在天上，她像一位慈祥的母親，輕柔地給大地蓋上一層銀白色的紗。耳邊，青蛙和蟬兒有規(guī)律地叫著，好像在舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清新的稻花香撲面而來(lái)，沁人心脾。

　　夜晚中的螢火蟲(chóng)亮極了，飛得也不快，好抓的很。只需一兜，一扣，一只螢火蟲(chóng)便收入囊中。鐵蛋手把手地教著表哥，表哥也聰明，一學(xué)就會(huì)。哥倆玩得滿(mǎn)頭大汗，卻不亦樂(lè)乎。

　　不知過(guò)了多久，那哥倆一人提著一盞燈回來(lái)了。表哥擦著汗說(shuō)道；“想不到這兒的夜晚這么美麗，捉螢火蟲(chóng)也那么有趣?！辫F蛋撓了撓頭說(shuō)；“我們這兒好是好，但我更想去城市里看看，好讓我開(kāi)開(kāi)眼界。”

　　現(xiàn)在，他們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人。你猜怎么著？鐵蛋來(lái)到了他夢(mèng)寐以求的城市，在那兒打拼奮斗，成家立業(yè)；而表哥也越發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活感到向往，畢業(yè)后義無(wú)反顧地來(lái)到鄉(xiāng)村支教，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的愿望。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文4

　　他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。

　　在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

　　第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線(xiàn)上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗?，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！

　　沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文5

　　夏天，院里的葡萄架上纏滿(mǎn)了綠色的枝葉，并長(zhǎng)出了一串串綠葡萄。

　　每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí)，這家的家門(mén)總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說(shuō)來(lái)也怪，冬天很少聽(tīng)到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個(gè)不停。

　　李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò)，每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。

　　可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒(méi)有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對(duì)張磊說(shuō)：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀？會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀？要么我們?nèi)ネ灯咸寻桑　睆埨诓铧c(diǎn)兒蹦了起來(lái)﹕“好呀好呀！”

　　李佬家的院門(mén)是敞開(kāi)的，他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來(lái)了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門(mén)口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。

　　下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門(mén)了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動(dòng)：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了！他走出家門(mén)不久，張曉和張磊便_進(jìn)了他家。他倆伸長(zhǎng)雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大！那里那里，快……”

　　這時(shí)，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)孩子的喊叫聲，便知道他們?cè)谕灯咸蚜?，連忙跑回家。他倆見(jiàn)李佬回來(lái)了，就趕緊躲了起來(lái)。李佬看見(jiàn)一地的葡萄，說(shuō)道：“咦？哪個(gè)是誰(shuí)，張曉嗎？”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來(lái)，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧！”他倆嘗了一口，立馬吐了出來(lái)：“呸，好酸??！”“是呀！真酸！”李佬說(shuō)道：“知道苦頭了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來(lái)不行嗎？”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說(shuō)：“還有，把這兒整理掉?！闭f(shuō)著，便向屋里走去。

　　張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語(yǔ)……

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的早晨，校園里一片安靜，空氣中彌漫著丁香花淡淡的清香，小鳥(niǎo)在枝頭上高興地唱著歌，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，就像一片片金子。

　　7點(diǎn)半，校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，沖在前頭的是全校著名的淘氣包——張明，他今天把一只毛毛蟲(chóng)放到女生的桌子上，明天把同學(xué)們鎖在教室里……年輕而充滿(mǎn)活力的班主任李老師也來(lái)到學(xué)校了。

　　早讀開(kāi)始了，班長(zhǎng)王寒冰帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文。張明卻用課本立起來(lái)做屏風(fēng)，跟同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)：“我玩‘元?dú)怛T士’已經(jīng)玩到第七層了?！蓖勒f(shuō)：“哇！你真厲害，我才到了第五層?！彼麄儌z越說(shuō)越大聲，周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，也加入到他們的談話(huà)中來(lái)，早讀的秩序就這樣被擾亂了。班長(zhǎng)王寒冰大聲喊道：“安靜！安靜！讀課文！”同學(xué)們卻依然說(shuō)個(gè)沒(méi)完，王寒冰如同一只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——糾察隊(duì)的同學(xué)很快就要來(lái)查早讀了，班級(jí)被扣分就不好了。

　　這時(shí)，李老師來(lái)到教室，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。王寒冰向老師匯報(bào)早讀的情況。李老師聽(tīng)完后，笑著對(duì)張明說(shuō)：“張明，請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)，跟我們分享一下你是怎么打到第七層的？讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你的經(jīng)驗(yàn)?！睆埫鞯哪橆D時(shí)紅了，一動(dòng)不動(dòng)。李老師繼續(xù)笑著說(shuō)：“看來(lái)你也知道現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間，不能談?dòng)螒??！?/p>

　　李老師看著大家，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師不反對(duì)玩游戲，但是同學(xué)們一定要把握好玩游戲的尺度，不能沉迷游戲，更不能耽誤學(xué)習(xí)。我們要做到學(xué)得認(rèn)真，玩得痛快。大家明白了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“明白了！”“現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文?！?/p>

　　教室里又響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，空氣中彌漫著玉蘭花的香氣，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，早晨的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，如同一片片金子……

筆尖流出的故事優(yōu)秀作文7

　　清晨，太陽(yáng)從東邊探出了它的腦袋。天空是那么明朗湛藍(lán)，云朵白得沒(méi)有一絲雜色，好不可愛(ài)。校園里的丁香花開(kāi)得正盛，空氣中都彌漫著一股香甜。丁香花上淋著露珠，它們藏在樹(shù)葉后，悄悄窺著你。學(xué)生們一陣又一陣的書(shū)聲，朗朗悅耳，這是多么美妙的早晨啊！

　　可這一切都被四（2）班同學(xué)給攪亂了。

　　今天早上，如往常一樣，班長(zhǎng)王寒冰走上講臺(tái)，面無(wú)表情，就像名字一樣冷，他不慌不忙說(shuō)道：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始讀第九課?！痹?huà)音未落，只見(jiàn)淘氣包張明沖進(jìn)來(lái)，大叫：“看俺老孫來(lái)也！”全班霎時(shí)間哄堂大笑。

　　王寒冰瞅了他一眼，嚴(yán)厲地說(shuō)：“真是個(gè)小丑！”

　　張明搔搔后腦勺，不以為然地說(shuō)：“今天有魔術(shù)課，正好帶了小丑服呢?！彼贸黾侔l(fā)，套在頭上，憨憨的模樣，十分有趣。他又從書(shū)包里掏出了兩個(gè)喇叭。先吹了吹黃喇叭，只見(jiàn)教室里出現(xiàn)了許多五彩繽紛的泡泡，這下同學(xué)們玩得更歡了。

　　班長(zhǎng)生氣了，是真的生氣了。同學(xué)們都亂成一鍋粥，誰(shuí)也沒(méi)有去聽(tīng)班長(zhǎng)的話(huà)，王寒冰急得臉都漲紅了，如同一個(gè)大蘋(píng)果。最后，他默默蹲在一個(gè)角落，始終低著頭。

　　張明可一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停下來(lái)的意思，他拿了支粉筆，在黑板上飛快地寫(xiě)下了四個(gè)大字。同學(xué)們的嬉笑聲逐漸安靜下來(lái)，張明拿起另一個(gè)喇叭，吹了一下，大聲喊道：“班長(zhǎng)在哪兒呢？”

　　王寒冰慢慢地站了起來(lái)，他驚呆了——黑板上“生日快樂(lè)”；四個(gè)大字格外醒目，班主任李文正托著蛋糕，上面寫(xiě)著“班長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”張明在一旁歡呼雀躍。

　　王寒冰的眼睛濕潤(rùn)了，一行清淚正緩緩地從他的面頰流淌下來(lái)。

　　丁香花的香味兒更濃了。

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