下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級作文我的老師3篇(五年級作文我的老師400)，供大家參閱。
五年級作文我的老師1
我有一位老師，她有時嚴厲，有時和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任——劉老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)（我自認為很漂亮），讓我十分羨慕，（因為我的頭發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學或放學的時候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進衣兜里。
劉老師是那樣負責人的一個老師，有時我們班在早讀或午讀的時間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個調(diào)皮的同學又欺負別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓斥不聽話的學生。有時我們班獲得了獎狀的時候，或者全班同學將老師布置的作業(yè)全部完成了的時候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。劉老師上課時，心情好的時候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。老師，在您上課時，有時那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺吧！但是有些同學卻不聽您的話到處亂跑亂跳，上課的時候還開小差，這讓您很傷心。我也當過班長，知道同學們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。
老師，在您批評調(diào)皮搗蛋的同學時，我看見您的眼神中充滿了慈悲，那時您心中一定在想：為什么我辛辛苦苦的付出，而同學們卻還是那么調(diào)皮搗蛋，令我失望？有些懂事的同學被批評后眼神看起來很內(nèi)疚，但為什么有一大部分被批評同學都死性不改，從二年級到現(xiàn)在我也找不到這個問題的答案。
五年級作文我的老師2
對我非常好，她很關心我，她叫陳翠玲。
陳老師很關心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧！
是這樣的……上三年級的時候，我報了培訓班培訓畫畫……
有一次，我遲到了，同學王菁也一樣。于是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師罵了頓，那并不是罵，陳老師說：你們怎么出去玩去了，也不告訴我一聲？，我怯聲聲地說：老……老師，我……我看……看見門關著，就……就出去玩……玩了。說完，我們就低下了頭?？申惱蠋煵]有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：好了，沒事就好，以后不準偷偷跑掉了！
我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：嗯！王菁吃驚地看著我，陳老師會心地笑了起來，說能承認就行，剛才，我一直在等你們的這個字。說完陳老師把我們送回家，走了。
你們說，我的老師對我們好不好呀！
五年級作文我的老師3
桃花般美麗性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著一雙會說話的大眼睛，細長的眉毛好似掛在天上的新月，長長的稍稍有點卷和頭發(fā)自然而然的披著，顯得時尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師蔡梅。
蔡老師的'鋼琴教得可棒了，在她悉心教導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會笑著給我一個溫暖的擁抱，拍著我的背，說著鼓勵我的話語，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關心更讓我難忘。
記得去年冬天的一個上午，我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經(jīng)凍僵了，我進了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開始彈琴?？烧l知，就在我彈得最投入的時候，可惡的空調(diào)居然罷工了，房間里越來越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見我這樣，并沒有說什么，而是默默地站起來，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著長長睫毛下那雙關愛著我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。
原來，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡單，僅僅是一個關愛的眼神，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。
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