下面是范文網小編整理的小學師德師風建設措施3篇(小學教師師德師風建設)，供大家參閱。
小學師德師風建設措施1
太和鎮(zhèn)新城幼兒園師德師風建設措施
（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感
1、園長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。
2、我園師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究園長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。
（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。
3、幼兒園要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業(yè)務學習制度，幼兒園做好記錄，個人做好筆記。幼兒園不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內容，從學習抓起，努力提高師德水準。
4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好師德周活動安排，提高活動實效。
5、堅持集體學習和個人學習相結合，學習和討論相結合，理論學習和開展活動相結合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。
6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生幼兒傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。
（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理。
1、幼兒園要認真落實執(zhí)行《太和鎮(zhèn)中小學幼兒園教職工管理辦法》，從制度
1 上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。
2、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在幼兒園范圍內通報。
3、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相幼兒，組織紀律潰散，經常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，幼兒園要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。
（四）豐富活動載體，開展系列活動。
1、幼兒園要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。
2、實施“五師”教育工程：
（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛幼兒誠心，了解幼兒細心，教育幼兒耐心，服務幼兒熱心。
（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛幼兒。有“三心”：愛心、耐心、信心。
（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。
（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。
幼兒園將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。
小學師德師風建設措施2
師德師風建設工作措施
自2008年5月開展師德師風建設活動以來,我校按照鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,按照學校方案要求，師德師風建設落實轉入到對照檢查階段。在此階段，我們通過教職工“八查八看”，自我剖析，開展談心活動，召開學生和家長座談會，領導班子和教師民主生活會等形式，進一步提高教師對師德師風建設的認識，增強教職工工作責任感和使命感。同時，也讓我們看到了我校師德師風建設方面存在的一些問題和不足。
一、存在的問題
1、缺乏進取精神。個別教職工不鉆研業(yè)務，得過且過，心態(tài)浮燥，治學不嚴謹，教學整體觀念協(xié)作精神不強，掛在嘴邊的總是待遇和社會分配不公。
2、教師言行欠規(guī)范。有的教師言行不慎，在與家長交流時，批評學生時，出現(xiàn)一些過激的言語，傷害他人的自尊心，有失為師之道。
3、素質教育有待加強。有的班級不按課表上課，隨意調課，在教學工作上只關注學生的學業(yè)成績，忽視學生其他方面能力的培養(yǎng)等等。
4、辦學條件相對落后。生均占地和活動場所地不足，缺少必要的閱覽室，科技活動室，教學設施、設備不能滿足教育教學的需求。
5、責任心不強。有的教師不遵守市規(guī)定，缺乏敬業(yè)精神，對工作敷衍塞責，上課接手機，作業(yè)批改不及時，不按時上下課等。
6、與家長的聯(lián)系不夠。個別教師不能積極主動地與家長聯(lián)系，很少家訪，與家長的聯(lián)系方式單一，造成學校、家庭工作互不了解，加強與家長間的矛盾和隔閡，使工作去向被動。
7、對待學生的缺乏愛心。有些教師對工作時冷時熱，受個人情緒的影響較大，對后進生缺乏愛心，不能用發(fā)展的眼光公平公正地對等學生，使后進生轉化工作蒼白無力。
二、產生問題的根源
遵照鎮(zhèn)中心校的工作安排，我校師德師風建設重在教育，重在引導，重在提高，堅持上下反復的調查研究，查找問題的主客觀原因。通過分析，我們認為出現(xiàn)這些問題的根源在于：
1、不注重教育教學法律、法規(guī)的學習，法制意識淡薄，急功近利，缺乏時代賦予的使命感和責任感。
2、缺乏正確的世界觀、人生觀和價值觀，一事當前，斤斤計較個人得失，政治理論學習不夠。
3、學校的管理存在漏洞，制度不細化，措施局部不到位，有些工作說做兩張皮，得不到較好落實。
4、有些教師素質不夠高，業(yè)務能力不強，工作只憑經驗，缺乏對事業(yè)的熱愛。
5、個別教師始終停留在教書“匠”的水平，缺乏教育“家”的氣質。教師的主要職責是教好學生，教師的學問再高，不把它傳授給學生，說輕點是自私，說重點就是無德。
三、整改措施
1、多方籌措獎金，努力改善辦學條件。學校盡可能地爭取上級撥款和社會助學支持。緩解場地、設施設備不足的問題，努力改善教師的辦公條件。加強對校舍的維修改造和校園環(huán)境建設。
2、加強師德師風建設學習。學校要加強政治理論和教育法律法規(guī)的學習，不斷增強教職工法律意識和職業(yè)道德修養(yǎng)。對個別教師尚存的違背社會公德和教師職業(yè)道德的行為進行教育，堅決查處教師違規(guī)謀私，歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為。
3、狠抓教學管理，推進素質教育。要堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，積極推進課程改革，不斷探索教師評價和學生評價的有效機制。加強教育教學研究，提高教師的教育教學水平。
4、深化校務公開，加強民主監(jiān)督。針對師德師風建設中反映的熱點、難點問題，學校要規(guī)范辦學行為，規(guī)范工作操作方式，建立教育教學管理的長效機制。通過校務公開，把學校的重大決策，財務收支，評優(yōu)爭先，職稱晉升等關注的問題，置于教職工和社會的監(jiān)督之下，增加工作透明度，調動各方積極性，推動學校發(fā)展。
5、強化活動引領。在整改提高階段，學校針對師德師風建設開展了教師“教學基本功賽”、“教育教學論文征集”等活動，舉辦了師生同臺“謳歌青春，放飛夢想”演講賽，黨內外民主生活會和黨支部重溫入黨誓詞活動。通過上述系列活動，教職工自身道德修養(yǎng)得到進一步提升。
6、完善師德師風制度，擬定健全師德師風建設的幾個制度：①師德師風學習制度。②師德師風民主評議制度。③師德情況報告制度。④師德考核評估制度。⑤師德責任追究制度。⑥師德行風整改制度。⑦師德師風表彰制度。
7、開展每期一次的師德師風表彰活動。通過“師德標兵”，“學生喜愛的教師”等師德標兵評選活動，表彰先進，宣傳典型，帶動全體教職工真正樹立起良好的師德形象。
小學師德師風建設措施3
師德師風整改措施
? 第一篇：師德師風整改措施
師德師風整改措施 ? 一、存在問題：
1、思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。 2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。
4、關心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自以為是卻得不到別人理解的事。 ? 二、解決方法
1、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其對后進生更要格外關注。
2、依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
3、樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。 ? 三、今后努力的方向
1、加強學習，切實提高思想和工作水平，2、熱愛學生，尊重學生的人格，關心學生，了解學生，公平的對待每個學生。
3、刻苦研究業(yè)務，精通教學業(yè)務，這是非常重要的。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。? 第二篇：2014師德師風整改措施 ? 一、存在不足之處：
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。
4、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，部門與部門之間交流少，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。? 二、整改措施：
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。
1、要加強政治學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。深入實踐“三個代表”重要思想，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。
3、加強學習，提高素質。學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法。
4、聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識 到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
5、進一步解放思想，提高服務質量，要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。 ? 三、努力的方向：
從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。? 第三篇：師德師風整改措施
師德師風整改措施
? 一、加強自身建設。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖。必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。向先進人物學習，“為了一切孩子、為了孩子一切、一切為了孩子”。? 二、認真踏實的工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。? 第四篇：師德師風整改措施
師德個人整改措施 王鋼華
? 二、存在問題及整改措施
對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學生的關心愛護不夠，教學中有時會說學生幾句
整改措施：
整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；工作經驗不足 由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：
整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。 整改問題三：工作作風不夠扎實
也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。
2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通
由于剛到學校不久，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會經常溝通。為 此，為了提高自己的教育水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點：
整改措施：
1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結友愛，虛心請教，積極進取。
2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范。 ? 第：師德師風整改措施
師德師風整改措施
____(省、市、區(qū)、縣)三塘中學——楊猛 ? 一、自查反思
（一）在依法執(zhí)教方面: 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。
（二）愛崗敬業(yè): 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂
上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，不傳播對學生有害的思想。
（三）在熱愛學生方面: “愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“潛能生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重
學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（四）在嚴謹治學方面： （五）在團結合作方面 ：（六）在為人師表方面：
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。
3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽。? 三、整改措施
通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。
人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。
1、要加強政治學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科
學文化，提高自身素質，緊密聯(lián)系群眾，調整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。深入實踐“三 個代表”重要思想，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。
3、加強學習，提高素質。學科技、學教育教學理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法。
4、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。? 四、整改時限
從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。
2014年7月2日
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