下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文5篇(關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的作文怎么寫)，歡迎參閱。

實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文1

　　調(diào)查人：

　　調(diào)查時(shí)間：

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　調(diào)查對(duì)象：

　　關(guān)于大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

　　前言

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問(wèn)題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

　　一． 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

　　大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄――屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。

　　二． 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度

　　部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

　　三． 大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因

　　由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋xx的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋xx，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

　　四． 調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題

　　在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。

　　1. 建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”

　　極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。

　　2. 部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日

　　部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。

　　五． 保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩

　　在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。

　　六． 結(jié)論與建議

　　通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。

　　七． 附錄

　　由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。

實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文2

　　在一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在車上，我們開心地唱著動(dòng)聽的歌。

　　我們來(lái)到了第一站滴水湖。它的湖面清澈見(jiàn)底，一眼望不到邊。一陣微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，好看極了。

　　我們又來(lái)到了第二站南匯嘴公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條巨大的“鯨魚”迎海而立，哇，它足有三層樓那么高……

　　第三站來(lái)到了航海博物館。首先映入眼簾的是一艘“鸚鵡號(hào)”，可大了!用木頭制作的，一塊大帆布屹立在那，栩栩如生，就像可以在海上行駛一樣。然后我們走進(jìn)了一個(gè)4D電影院，戴上眼鏡看見(jiàn)了洶涌澎湃的海浪，仿佛身臨其境。接著，我們到了紀(jì)念品小店，里面有各種各樣的裝飾品，看得我眼花繚亂。最后，我們還看了各種各樣的船，一艘接一艘，數(shù)也數(shù)不清……

　　我們結(jié)束了秋游，依依不舍地離開了航海博物館。這次秋游不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我開闊了眼界，真是不虛此行啊!

實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文3

　　今天，學(xué)校組織我們?nèi)ブ猩綄O文公園和中山泉林山莊進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　我們8：00上車，一路上我們有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)，就到了第一站——中山孫文公園。走進(jìn)大門口，只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階伸向山頂，石階兩邊還有塔林蒼翠挺直。公園中最有特色的要數(shù)孫中山先生的塑像了，它是紀(jì)念公園的象征，也是世界名人城市的特殊標(biāo)志，塑像高高矗立于山頂?shù)拇笃脚_(tái)上。孫中山先生手持拐杖，神情嚴(yán)肅，眼睛望著遠(yuǎn)方。好象在看著越變?cè)矫利惖闹猩?。從后山石階下來(lái)，就來(lái)到草坪，草坪好象一塊綠色的碧玉，美麗極了。后來(lái)，我們就到了中山泉林山莊。一下車，同學(xué)們像開籠的鳥兒，“吱吱喳喳”吵個(gè)不停。山莊里面人山人海。一走到大門口，我就被泉林山莊的美麗景色深深地吸引住了?？矗∧且豢每眯〔輷u晃著小腦袋，向咱們招手；一棵棵高大挺拔的大樹，巍然屹立，向我們問(wèn)好；特別是南方特有的木棉樹，綻開著一樹艷紅的花季，好象對(duì)著我們微笑。

　　我們一路上有說(shuō)有笑，來(lái)到了餐廳。正所謂“民以食為天”，坐在快餐廳里，一邊享受午餐，一邊欣賞這里青山綠水的自然風(fēng)景，感覺(jué)好極了。一頓狼吞虎咽后，我們個(gè)個(gè)撐得虎背熊腰。

　　這里有許多機(jī)動(dòng)游戲，在老師和導(dǎo)游哥哥的帶領(lǐng)下，我們先后玩了摩天輪、八爪魚、林中飛鼠、遨游太空等，還參觀了科學(xué)館?！板塾翁铡笔菑V東省內(nèi)第一個(gè)在1秒之內(nèi)360度翻轉(zhuǎn)的項(xiàng)目，可同時(shí)容納24人。超越極限，挑戰(zhàn)自我。在玩遨游太空時(shí)，它以360度旋轉(zhuǎn)，忽高忽低、忽前忽后。無(wú)法猜測(cè)它從什么方向旋轉(zhuǎn)的，實(shí)有在太空飄蕩的感覺(jué)。這玩意把同學(xué)們紅紅的臉都嚇白了，個(gè)個(gè)嗓子也喊啞了，下了“太空”很多同學(xué)卻還驚魂未定呢！

　　真是快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)，很快就到了該回去的時(shí)候，我們依依不舍地坐上了返回校園的大巴。一路上，我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)出那刺激的機(jī)動(dòng)游戲，耳邊仿佛還聽見(jiàn)那清脆的鳥叫聲。

實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文4

　　1月31號(hào)，我們學(xué)校又舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上，學(xué)校門口停著無(wú)數(shù)輛大巴車。7點(diǎn)左右操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)們打打鬧鬧，過(guò)了一會(huì)校長(zhǎng)說(shuō)了活動(dòng)注意事項(xiàng)，就上車出發(fā)了。

　　在車上有的同學(xué)在說(shuō)話、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在睡覺(jué)。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個(gè)半小時(shí)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，因?yàn)槲覀兲_心了!

　　到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車了。那里風(fēng)景很美，全是古代建筑。路邊有一條小溪，小溪里有成千上萬(wàn)條小魚，小魚太約長(zhǎng)15厘米左右。

　　過(guò)了一會(huì)我們又來(lái)到了科技館?？萍拣^的外形是一架神州8號(hào)的形狀，天發(fā)板上刻滿了象形文字。我在里面體驗(yàn)了飛天之夢(mèng)，真的飛起來(lái)了，感覺(jué)說(shuō)不出的好;體驗(yàn)了12級(jí)臺(tái)風(fēng)和13級(jí)地震;最后還體驗(yàn)了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一樣，真奇妙!我覺(jué)得我只要認(rèn)真觀察就能當(dāng)發(fā)明家。

　　科技館的東西很貴，一個(gè)玩具電光筆就要15元，不過(guò)我還是給家人買了禮物。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì)就要回家了，我們都依依不舍地上了車。

　　這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真有意義!

實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐作文5

　　有這么一句話：你實(shí)踐，才能成功”。沒(méi)錯(cuò)，只要親身實(shí)踐過(guò)，以后在這一方面才能做得更好。于是，老師就給我們創(chuàng)造了一個(gè)“演奏歌曲”的機(jī)會(huì)——帶我們?nèi)ッ┭竺褡逦幕迳鐣?huì)實(shí)踐。

　　登峰獨(dú)唱

　　我們一路顛簸到了民族文化村實(shí)踐基地。下午，我們安排去爬五獅山，來(lái)到山腳，一眼向山頂望去，白云繚繞，霧氣籠罩，若隱若現(xiàn)，時(shí)有時(shí)無(wú)。正擔(dān)心爬到一半會(huì)累跨時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)開始前進(jìn)了。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，身上的體力已經(jīng)耗盡了，哎，“路徑延綿無(wú)盡頭”，何時(shí)才能到達(dá)山頂呢?向遠(yuǎn)處望去一座座起伏和緩的山聳立于云巔之中，縱橫于天地之間，集天地之精華，日月之靈氣，方鑄成一串串項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著美麗的茅洋。在那山上，總會(huì)露出點(diǎn)粉色，哦，那是已經(jīng)盛開的杜鵑花，花開得那么旺，那么甜，那么美。真是“綠樹叢中一點(diǎn)紅”呀!路旁的巖石刻畫著大自然的味道，我們這些大自然的孩子感受著大自然母親身上的奶香，感受著大自然的慈愛(ài)，漸漸的，我忘記了身上的疲勞，變得精神充沛。不知不覺(jué)中已來(lái)到了山頂。向下望去云朵已在我們的腳下，大山也已被我們征服，我們是勝利者!我們站在頂峰歡呼跳躍

　　陶藝演奏

　　我們上了一節(jié)我向往已久的陶藝課。通俗點(diǎn)說(shuō)就是“捏泥巴課”。經(jīng)過(guò)老師的演示之后，我們開始自己做各種各樣的陶藝作品。我先做了一個(gè)三角形的底，再用小木刀從黏土中割下一塊大大的長(zhǎng)方形，把它疊成一個(gè)中空的三角形，在上面刻上三種字體不一的大“?！弊?。接著，把它豎起來(lái)，放在三角形的底上，用多余的黏土把它們粘在一起。一個(gè)筆筒就大功告成了。哎，但畢竟“麻雀”變不成“鳳凰”，我的作品就連我自己也不敢恭維：凹的凹，凸的凸，裂的裂。簡(jiǎn)直不像一個(gè)作品。既然我的作品那么爛那就看看同學(xué)的吧。然而，結(jié)果并非我想象中的那么好，同學(xué)們的陶藝作品也與我的差不多，都是東倒西歪，沒(méi)頭沒(méi)腳。不是這兒缺了個(gè)口，就是那兒漏了個(gè)洞，真可謂是：“異人之作也，千姿百態(tài)，無(wú)所不奇，無(wú)所不有矣。皆是‘天下烏鴉一般黑’也，在老師評(píng)價(jià)之后，我的還是“上等貨”呢!

　　木工合唱

　　一天又過(guò)去了，到了第三天時(shí)，我們跟著一位木工老師去做木工，來(lái)到木工教室，一部部紅色的機(jī)器放在兩張桌子中間，我隨便找了個(gè)位子坐下。大約過(guò)了二十分鐘，木工老師講解完畢后。我們便開始動(dòng)手了。拿了一支鉛筆，用鉛筆把隔著藍(lán)印紙的照樣紙上的圖案描下來(lái)，描好后，我輕輕地打開機(jī)器，機(jī)器上的小刀片突然上下抖動(dòng)起來(lái)，我連忙將木板放在機(jī)器上，一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)漫漫地將畫好后多余的木板割下來(lái)。雖然途中遇到了點(diǎn)小麻煩，但我還是應(yīng)付過(guò)去了。終于，在小刀割下最后一塊多余的木板后，一只木頭蝸牛誕生了它笑嘻嘻的對(duì)著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你創(chuàng)造了我的生命!”但是，盡管一只蝸牛做出來(lái)了，可，這邊緣未免也太粗糙了點(diǎn)!別人呢?我好奇地向四周望望，嘿，跟我的差不多!都是缺胳膊少腿的東西。沒(méi)有一個(gè)是稍微漂亮點(diǎn)的'不是直升飛機(jī)沒(méi)了螺旋槳，就是小蝸牛掉了觸角好不容易找到一個(gè)“五官齊全”的吧，沒(méi)想到也是膠水粘上去的。雖然我們做得不好，但是，這培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。還是很值得我們懷戀的。

　　午后時(shí)光

　　其實(shí)，在茅洋民族文化村中里的時(shí)光中，除了上課，吃飯，睡覺(jué)等雜七雜八的事情外，我們還有自己悠閑的時(shí)光。

　　每當(dāng)我們吃完午飯后，都會(huì)跑到籃球場(chǎng)的里面，也就是一棵大樹下蕩秋千。高興時(shí)，我們想出各種各樣的新花樣來(lái)玩，讓自己全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都跳躍起來(lái);玩累了，可以坐在秋千上，曬著太陽(yáng)，輕輕地?fù)u蕩，使自己沉靜在夢(mèng)幻般的世界之中

　　收尾

　　茅洋之旅，不但讓我們放松了心情，又使我們學(xué)到了許多的東西，受益無(wú)窮，如果有興趣，你也可以到那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。相信你也會(huì)喜歡那兒的!

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