關(guān)于作業(yè)的小學(xué)作文3篇(作業(yè)的的作文)

時(shí)間：2023-02-17 13:11:00 綜合范文

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關(guān)于作業(yè)的小學(xué)作文1

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽(tīng)了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你?！毙傉f(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的。”明明把小剛說(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

關(guān)于作業(yè)的小學(xué)作文2

　　星期六早上剛起床，爸爸就喊我寫(xiě)作業(yè)，可我對(duì)寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

　　爸爸看出了我的心思，就問(wèn)我：“你的理想是考上哪所大學(xué)？”我說(shuō)：“英國(guó)劍橋，成為中國(guó)少之又少出國(guó)留學(xué)生之一?！薄澳悄悻F(xiàn)在就從認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，為你的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！卑职忠荒槆?yán)肅地說(shuō)。

　　聽(tīng)了爸爸的話，我沒(méi)有那么抵觸了，將作業(yè)本擺到桌上，又拿出一根苦瓜，就開(kāi)始寫(xiě)了。

　　你們肯定好奇拿苦瓜干什么，當(dāng)然是逼我寫(xiě)作業(yè)的，只要手一停，我就吃一口，就這樣我經(jīng)過(guò)二十分鐘的折磨，把作業(yè)寫(xiě)完了，苦瓜也吃完了。雖然嘴巴非?？啵俏乙矊W(xué)到了知識(shí)。

　　從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)作業(yè)速度又快質(zhì)量又好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，漸漸成為了班里的尖子生，也慢慢的在老師心目中留下了美好印象。

　　這次升級(jí)考試我也考出了自己理想的成績(jī)，就這樣，我為四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。