下面是范文網(wǎng)小編整理的家以家為話題的作文2篇(以“家”為話題作文)，以供參考。
家以家為話題的作文1
我整理行李準(zhǔn)備遠(yuǎn)行，人生不只漫漫人海，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方屬于旅行者，真正的起點(diǎn)就是家，路途不是一段，而是無(wú)限。旅行車(chē)疲倦歸來(lái)，家永遠(yuǎn)是后盾。
家是人的歸宿，是人的起點(diǎn)與終點(diǎn)。家承載人的感情，承載著悲歡離合。
訂好船票，我等待著船的啟程，等待著遠(yuǎn)方。
拿著船票，我跟著人群向遠(yuǎn)方走去，我來(lái)到檢票處，在船票“咔嚓”一聲響起，那一剎那我知道，我將離家遠(yuǎn)航。
旅客們魚(yú)貫而入，大家雖不相識(shí)，但都在做一件事——離家遠(yuǎn)航，漫漫人生路，自此又出發(fā)。
上了船，我望了望遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)過(guò)頭往家的方向多看了兩眼，內(nèi)心十分矛盾，我是感到喜悅還是傷感？
在航行過(guò)程中，看著大家急急忙忙或走向座位，或出來(lái)照相，或到船中參加狂歡盛宴?？粗藗冃猩颐?，略感不安，回想母親的話：“不管多困難，家永遠(yuǎn)是你的后盾，實(shí)在不行，咱們回家！”
低頭沉思，就像一片蔚藍(lán)的大海展現(xiàn)在我的面前，這一行程中轉(zhuǎn)各島總是有人上船，下船，人生亦是如此。從自己家出發(fā)，選擇自己停靠站，下車(chē)，但家終究是要回的。
一陣暖流從我心中由然而生，家給人以歸宿，溫暖之感，它看似多情，有時(shí)又無(wú)情，無(wú)情中藴含著思念。
漫漫大海上，美麗的景觀無(wú)處不在：幾只海鷗從巢穴中飛出，在空中翱翔了半響，飛到海面上捉些魚(yú)，似乎打算帶給家人吃，便回到巢中。
或許人生百態(tài)可以在這美景中悟出。我深感這遠(yuǎn)航不只是遠(yuǎn)航游玩，還有領(lǐng)悟，若要成功，是否需要停止，穩(wěn)坐，沉思，領(lǐng)悟再出發(fā)呢？
人生，不只需穩(wěn)守戰(zhàn)地，最重要的是要勇敢地邁出那一步。歲月中，不能只看眼前的美景，要去江湖闖蕩。
終于抵達(dá)日本北海道，走下游輪，我目送游輪遠(yuǎn)去。游輪是否再去承載一批離家的游子呢？
我沒(méi)多想，走向去往闖蕩的那條路。
我仰著頭，看那最后一抹陽(yáng)光消失在天際。低下頭，看看周?chē)磺卸际切猩掖摇?/p>
貌似完成一段旅程，然而，我真的思考過(guò)旅途的本質(zhì)嗎？我真的思考過(guò)這次旅途的行程嗎？
然而，游子終究要回家，終究會(huì)想家，在對(duì)家的思念中，我回到了家，只是這次乘坐飛機(jī)——為了快點(diǎn)回家。
家或是起點(diǎn)，或是終點(diǎn)，作為游子無(wú)論走到天涯海角，終究會(huì)回到可愛(ài)的家。
家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣。
家以家為話題的作文2
“同學(xué)們，上課了”，隨著老師的一聲令下，課堂上頓時(shí)安靜下來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“家”字，“今天我們討論的問(wèn)題是，家，是什么？”
家是什么？這算什么問(wèn)題？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，家不就是外婆、爸媽和我嗎？家是我生活的地方；是我累了可以休息的港灣；是我受委屈時(shí)可以依靠的歸宿。除此之外，家還能是什么呢？
“我認(rèn)為我們班也是一個(gè)家！”一位同學(xué)舉手提出自己的想法。我的思路被這響亮的回答打斷了，思緒也被帶回到上學(xué)期。那時(shí)，班上同學(xué)鄧秋一因?yàn)橥仁軅呗凡环奖?，她的父母不得不天天到學(xué)校來(lái)照顧她。有時(shí)候他們太忙不能過(guò)來(lái)，這時(shí)班上其他同學(xué)就會(huì)擔(dān)負(fù)起她家人的職責(zé)，扶她去衛(wèi)生間，幫她拿這拿那。被同學(xué)攙扶時(shí)她那張洋溢著幸福的笑臉，在我腦海里久久不能離去。那一刻，我感受到了濃濃的友愛(ài)和溫馨，那是來(lái)自家的關(guān)懷和愛(ài)。是啊，在我們的班級(jí)里大家雖然是同學(xué)、是師生，但我們相親相愛(ài)、互幫互助，這不也是家的感覺(jué)嗎？
“這位同學(xué)說(shuō)的很好，將幾個(gè)人的小家延伸到班級(jí)的大家庭。那么，家的定義還可以再擴(kuò)大嗎？”老師的問(wèn)題把我的回憶帶到了更久以前。
小學(xué)時(shí)，我的班主任經(jīng)常帶班上同學(xué)到一位獨(dú)居的老奶奶家里，有時(shí)候我們幫奶奶掃地、做清潔，有時(shí)候我們坐成一圈聽(tīng)奶奶講過(guò)去的.事，讓她原本冷清的小房間變得熱熱鬧鬧。我們的每次來(lái)訪對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)就像過(guò)節(jié)一樣，她那本已干涸的眼睛又重新流淌著清澈的目光，就連臉上深深的皺紋也放射出年輕的光芒。每當(dāng)奶奶笑容滿面地往我們懷里賽好吃的零食時(shí)，我的心里都是滿滿的暖意。
“……家的范圍很廣，有愛(ài)的地方就有家，家里的每個(gè)成員都付出愛(ài)，也得到愛(ài)。”老師頓了頓，“這節(jié)課的作業(yè)是，你們眼中的家是什么樣子的？”
老師的話把我的思緒拉了回來(lái)，我的腦海中閃現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：外婆為我煎的黃澄澄的餃子；同學(xué)們給鄧秋一抄的滿滿的筆記；老奶奶家里那承載著歲月回憶的老照片……思緒回轉(zhuǎn)之間，耳畔響起老奶奶爽朗的笑聲和話語(yǔ)：“我并不孤獨(dú)，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?。?/p>
外婆、父母，是我的家人；老師、同學(xué)，是我的家人；老奶奶、還有許許多多幫助過(guò)我的人，也是我的家人。家是溫暖，家是愛(ài)。
我愛(ài)這個(gè)家！
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