長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記3篇(關(guān)于長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記二年級(jí))

時(shí)間：2023-02-20 07:31:00 綜合范文

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長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記1

　　昨天，倪老師教了我們一個(gè)新的知識(shí)，叫長(zhǎng)度單位，我很感興趣。令我最感興趣的是，為什么紅筆量講臺(tái)有9枝這么長(zhǎng)，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后來(lái)倪老師說(shuō)因?yàn)闇y(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不一樣，我才明白了為什么不一樣。倪老師要我們把數(shù)學(xué)書翻到第2頁(yè)，一題一題地講下去，講到最后一題的時(shí)候，我感到很奇怪：這個(gè)方塊怎么會(huì)移動(dòng)呢？原來(lái)倪老師用到了一種巧妙的辦法，就是用食指代替方塊。我試了試果然行通了。

　　數(shù)學(xué)真是奇妙啊！

長(zhǎng)度的數(shù)學(xué)日記2

　　尺子?jì)寢屔怂膫€(gè)孩子，老大叫米、老二叫分米、老三叫厘米、老四，你去哪了?你在哪兒?誰(shuí)跑了，我不就在這兒?jiǎn)?他們低頭一看，原來(lái)它才有一角錢硬幣那么高。聽(tīng)好了。我叫毫米，是全家最最最小的。

　　米說(shuō)：“我們比個(gè)賽怎么樣?”全部贊成?！氨仁裁茨?”毫米問(wèn)?！拔蚁胂搿??！懊渍谙?，別打擾他?！焙撩渍f(shuō)悄悄話。想到了。就比誰(shuí)和什么東西差不多，看誰(shuí)說(shuō)的最多怎么樣?行。

　　“我先，”米說(shuō)，看我的分身術(shù)，“砰”的一聲，米變成了兩個(gè)。兩個(gè)我可是姚明的身高差不多，他可是籃球巨星。

　　“我來(lái)，”分米說(shuō)，兩個(gè)我是數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度，那可是相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　“瞧瞧你們的樣子。”厘米和毫米說(shuō)。

　　“該我了?！崩迕渍f(shuō)，五個(gè)我是一根火柴的長(zhǎng)度。

　　“該我了，該我了?！焙撩准敝f(shuō)，一個(gè)我是一角硬幣的厚度。

　　該我了，該我了……說(shuō)了半天，他們還是平手。