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我的老師小學(xué)作文12篇(小學(xué)我的老師作文的作文)

時間:2023-02-20 12:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師小學(xué)作文12篇(小學(xué)我的老師作文的作文),供大家賞析。

我的老師小學(xué)作文12篇(小學(xué)我的老師作文的作文)

我的老師小學(xué)作文1

  撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師.

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的火種,用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮.青絲變白發(fā)你無怨無悔,三尺講臺上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師

我的老師小學(xué)作文2

  在我記憶深處,有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。

  她粗黑健挺的眉毛下,長著一雙炯炯有神的大眼睛。使我至今還記憶猶新。

  一次,我們剛吃過中午飯,正興高采烈的準(zhǔn)備去玩時,一輛玩具小汽車擋在了我的前面,我一個不留神踩顧上面,只聽見“咚”的一聲,我栽了個“四腳朝天”,膝蓋上的皮也被擦破了,鮮紅的身從傷口處溢出來,頓時,我疼得哇哇大哭,文老師看見了,連忙走過來,把我小心地扶了起來,然后蹲下身子仔細(xì)檢查我的傷口,最后站起身來左手牽著我的小手,右手撫摸著我的腦袋。親切的對我說:“佳佳乖,勇敢些,走,老師帶你去上藥。”我緊張地躺在她懷里,謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣,痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵著我,好不容易到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說只是一點皮外擦傷后,她才露出會心的微笑。

我的老師小學(xué)作文3

  我們今天分班啦,我們學(xué)校六年級有兩個班,我以為我會分到六一班,可是我分到六二班了。

  我本來覺得很可惜,但是六二班的老師也特別好,六一班的語文老師是我們四年級五年級的班主任王老師,她特別嚴(yán)格,我很喜歡這個王老師。六一班的數(shù)學(xué)老師是原來五二班的包老師,他今年教六一班的數(shù)學(xué)。

  六二班的老師也很好,就是有點陌生,他們沒有教過我,我的語文老師是古老師,是我弟三年級的班主任,很溫柔,數(shù)學(xué)老師是劉老師,她是從外國語調(diào)來的,很嚴(yán)格,英語老師是趙老師。

  雖然這三個老師沒有教過我,我對他們也很不熟悉,但是我覺得他們各有各的特點,我很喜歡他們。

我的老師小學(xué)作文4

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多教過我的老師:蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的,還是我們現(xiàn)在的語文老師。

  文老師很嚴(yán)厲。每次作業(yè)只要有的同學(xué)很馬虎或涂改的多,她就會“毫不留情”地把他的作業(yè)折起來,然后在發(fā)作業(yè)的時候?qū)⑺拿止加凇疤煜隆保屗刈?,讓你不想做也得做,因為“群眾”的眼睛是雪亮?每次考試,不管考的好還是考得差,她都不會罰抄,但在講完試卷的時候,她就會公布怎么改,改幾遍,然后下午交上來,這時你可要小心喲!因為如果你沒改好的話,你就要罰抄,多則把試卷抄完,少則把這一題加倍罰抄;做操時,她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊伍,如果看見有誰不認(rèn)真,她就會一聲令下,讓他在隊伍前面“帶頭”做……

  不管文老師怎樣嚴(yán)厲,她都是在對我們好,希望我們能成才,這些我們都理解,所以每次我們都欣然接受。

我的老師小學(xué)作文5

  我的語文老師是一位女老師,短發(fā),笑起來的時候臉上還有兩個小酒窩。老師非常嚴(yán)肅,也非常愛護我們。

  一個星期三的早晨,我來到學(xué)校,今天輪到我們掃地,我和同學(xué)們認(rèn)真地掃著地,我和周天負(fù)責(zé)倒垃圾。忽然,一位同學(xué)不小心劃傷了手,手上鮮血直流,可她沒有回到座位上休息,仍然在勞動,,她的血越流越多,她很堅強。

  這時,老師正好遇見了,她連忙從口袋里拿出一張紙幫她包扎好傷口。于是,我們飛快地掃起地來。老師面帶微笑著說:“你們很堅強,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

  我覺得她是一位非常和藹的老師,我們都喜歡她!

我的老師小學(xué)作文6

  謝老師是我們四二班的班主任。他個子高高的,長得瘦瘦的,帶一副眼鏡,顯得非常斯文,我覺得他和藹可親,非常的有愛心。

  記得一次班上組織同學(xué)、家長一起去社會福利院。走進(jìn)里面,我看到一些長得很奇怪的孩子,頓時感覺好害怕。通過爸爸媽媽的講解,我了解到他們是得了病,被自己的父母拋棄的。我感覺他們很可憐,相比之下我是多么幸福??!

  謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學(xué)們一個個都有些害怕,似乎都不敢靠近。只見謝老師立馬抱起一個不能行動的小孩,開始喂牛奶給她喝,還很熱情地喝小朋友聊天,帶動她說話。這一情景被同學(xué)們看到,同學(xué)們就都不怕了,一個個都陸續(xù)和小朋友接觸,喂東西給他們吃,還友好地和他們握手擁抱呢。

  這一切來源于謝老師主動帶頭,他不愧是我們的好老師,好榜樣。

我的老師小學(xué)作文7

  在眾多老師中,我最喜歡我的語文老師——沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛,上課時,只要一有小朋友做小動作,沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手,你看,沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看,沈老師在打掃衛(wèi)生時,是多么細(xì)心呀……沈老師的要求比較高,只要我們有點點的差錯,沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們,比如上次我去上海查眼睛,回來后,沈老師抓緊給我補課,怕我和其他學(xué)生拉開距離。沈老師對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們,希望他們更上一層樓;對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們,希望他們能夠趕上去。沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅,不是第一,就是第二,非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。

我的老師小學(xué)作文8

  一件粉紅色的防曬服,一條長長的牛仔褲,一雙高跟涼鞋,還有一個性感的小蠻腰,那一定就是我的語文老師――趙老師了,趙老師的個子不算太高,有點胖。他說話很和藹。教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們歡迎,我們都很喜歡他。

  地上有一張紙,她彎腰撿起來;看到有同學(xué)打鬧,她會及時制止;同學(xué)之間鬧矛盾,她會細(xì)心勸導(dǎo),調(diào)解;班里有些成績差,她會盡力輔導(dǎo),記得有一次我有一道方程題不會,老師一看就知道了,走到我面前說:“袁昊小同學(xué)是不是有題不會???”我說:“是的我有一道方程題不會,”在她的細(xì)心教導(dǎo)下我不一會兒就會了。我邊做邊想:“這么簡單的題我怎么不會啊,”我真笨。看著老師那溫和的眼神,我心中不禁暗想:“做為老師他一定有很多事做吧?連我們這一點小事他都關(guān)心,她

  真是一個好老師啊!”霎時,一股敬佩之情涌上了我的心頭……

我的老師小學(xué)作文9

  三年級后,我們的老師換了,我特別喜歡我的班主任-------丁老師。

  丁老師已經(jīng)四十多歲了,戴著一副眼鏡,長頭發(fā),一看就知道是一位平易近人的好老師。有一天,老師問:“你們覺得怎樣的'老師是好老師?”我舉起手,毫不猶豫地說:“我喜歡像您一樣的老師?!薄笆菃幔俊崩蠋熜Σ[瞇地說。有時候,老師對我們像媽媽,親切,可愛,但要是我們違反了紀(jì)律,她的臉色就不好看了,我最怕看見老師沉著臉的樣子,因為這時肯定有人違反紀(jì)律了。

  我們的老師是個多面手,她不但會教數(shù)學(xué),也會教科學(xué)。我喜歡科學(xué)課,因為科學(xué)課上我們能觀察各種動物,植物,有很多我們不懂的知識。最有趣的是,大課間,老師與我們一起下五子棋的情景。我們覺得下五子棋很簡單,但我們每次都輸,老師告訴我們,下棋就像人生,沒有后悔藥。每下一步棋應(yīng)該算到下一步會發(fā)生什么情況。

  我愛我的老師。

我的老師小學(xué)作文10

  說起老師,在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,已經(jīng)遇到了許許多多,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)肅認(rèn)真……而給我留下最深刻印象的就是三年級的數(shù)學(xué)老師――王老師。

  有一次,我去他的宿舍請教問題。上到了一半我就頭疼,老師就摸了我的額頭燙燙的,原來我發(fā)燒了。老師怕我越來越燒,就拿了一包三九感冒粒給我沖水喝,喝了照樣還燒。老師就急忙的叫同學(xué)去買了一粒發(fā)燒藥給我吃,這次我才退燒了。我每次發(fā)燒都會想起數(shù)學(xué)老師對我的關(guān)心。

  還有一次,在上課時,我走了神,老師就瞪我一下。老師的眼神好象說,上課要注意聽講,不要分散注意力。這下我立刻坐好了,他一句話也不說。我每次在上課時分散了注意力,就會想到老師仿佛在用雙眼瞪著我,它時時刻刻提醒我,在上課時不要分散我,在上課時不要分散注意力,一定要專心聽講。

我的老師小學(xué)作文11

  她教會了我們知識、教會了我們道理,教會了我們禮儀,她就是我的老師——范老師。

  有人說老師像園丁,有人說老師像蠟燭,可我覺得老師像一支粉筆。她一點一點縮短自己,為我們寫下智慧的種子。

  我的老師有著烏黑的頭發(fā),一雙會"說話"的眼睛,小小的鼻子上掛著一副眼鏡,一個粉紅的嘴掛在臉上,老師長得又高又瘦。非常漂亮。

  那是一個下午,放學(xué)后下起了雨,又碰巧我的家長沒來接我,而我又沒帶雨傘,于是我就站在原地等待著,這時語文老師范老師走過來了,她看見我沒帶傘,于是拉起我的手腕讓我和她打一把傘,老師為了不把我淋濕,于是把雨傘靠向我這邊,而自己的半個肩膀在外面,此是我看到雨水順著她的頭發(fā)滴答滴答流到肩膀上。

  終于等到了我的家人,我和老師說了聲:"老師再見!"但此時我看到她的肩膀已經(jīng)被雨水打濕。

  只是一把小小的雨傘,但它卻表達(dá)了老師對我的關(guān)愛。

我的老師小學(xué)作文12

  我的老師有一雙睿智而透亮的眼睛,就像兩個玻璃球。嘴巴又紅又潤,像辣椒。他的鼻子有點大,像花果山、水簾洞,哈哈。

  他是一個溫柔體貼的人,我們剛剛到這里的時候,老師就微笑著接待了我們,他說:隨便找個位置坐,有人要喝水嗎?熱嗎?沒有筆寫字還是沒帶本子都可以說……老師說的太多了,我們大家都不知道怎么回答,就七嘴八舌地回應(yīng)了幾句。

  他還是個熱情的人。

  每次來老師的機構(gòu)補課,他都面帶笑容,熱情地說:進(jìn)來吧。我們有的就直接進(jìn)來,有的點頭,有的說:ok,弄得老師有點尷尬。但是,我們雖然故意做出不理他的樣子,心里面卻感到非常開心。

  我的老師就是這樣一個人,我非常喜歡上他的課。

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