下面是范文網(wǎng)小編分享的高中青春的作文6篇 高中青春的作文題目，以供參考。
高中青春的作文1
走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)--我的青春里有閱讀。
閱讀是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受。
走進(jìn)閱讀，逍遙在散文的世紀(jì)里，我縱情快活。
一杯茗茶，悠悠地飄出縷縷清香，與那厚重凝實(shí)的書(shū)本，淡淡散發(fā)沁人墨香融合，讓人陶醉。我情不自禁翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，青春的內(nèi)心開(kāi)始激蕩。進(jìn)入朱自清的世界，看那父親爬鐵道的肥胖身影令我流淚。同樣青春，我又何時(shí)想起我的父親？進(jìn)入魯迅的世界，俯瞰阿長(zhǎng)的“三哼經(jīng)”，長(zhǎng)媽媽的慈愛(ài)叫我心靈觸動(dòng)。同樣青春，我又何時(shí)憶起母親的慈愛(ài)？或許散文是一劑毒藥，使我在青春的孤獨(dú)中不忍離她而去；亦或是一位女子，讓我青春躁動(dòng)的心醉于其中。這閱讀，讓我的青春因你而濃情四溢。
走進(jìn)閱讀，漫步在古詩(shī)詞的世界里，我寧?kù)o淡泊。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地撒在穿越千年的詩(shī)卷上；手指輕拈，緩緩翻開(kāi)浸滿(mǎn)書(shū)香的卷頁(yè)。驀地，仿佛琵琶聲忽起而鏗鏘激越，忽而又纏綿細(xì)語(yǔ)。定下躁動(dòng)的青春之心。聽(tīng)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，那屈子在報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的漫漫長(zhǎng)夜吟響的心靈之歌；“老驥伏櫪，志在千里”那是孟德老當(dāng)益壯的雄心壯志；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，那是太白自信滿(mǎn)滿(mǎn)的傲然風(fēng)骨。……瞧瞧吧，睜開(kāi)眼睛青春的眼：是誰(shuí)，在秋風(fēng)乍起時(shí)煮酒，而抖落下滿(mǎn)江愁？是誰(shuí)，在幽幽夢(mèng)魂中懺悔家國(guó)哀？又是誰(shuí)，倚江望盡千帆過(guò)……
閱讀就是享受，認(rèn)真讀，細(xì)細(xì)讀；深思考，詳琢磨；暗品嘗，感趣味；長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲快樂(lè)！我的青春里有閱讀！
高中青春的作文2
夜，靜了，仰望星空，給人以無(wú)限遐想；那不染纖的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)。
我無(wú)力地趴在窗前，皎潔的月色撒在臉上，腦海里浮現(xiàn)了零碎的碎片，一片一片地拼合起來(lái)，讓我瞬時(shí)找不到希望的方向。
高一，是多么美好的年華啊，我就一直幻想著自己在街舞團(tuán)中飛舞，一展才華；在羽毛球團(tuán)中運(yùn)動(dòng)，讓自己活潑又健康，但是，理想是豐富的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
我本以想好的一切一切，被考試給砸暈了，那次，考試，我考到了歷史以來(lái)最差的成績(jī)，讓我瞬間從天堂跌到地獄，即時(shí)我成績(jī)是多么的壞，我還是硬扯著微笑面對(duì)，我是如此堅(jiān)強(qiáng)的人。
一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。是流星，對(duì)，我要趕緊許愿。雙手合十，閉上眼睛，默默地捻著自己的愿望，我相信，許愿一定會(huì)成真的。
我一直都把自己當(dāng)作男生，務(wù)必要超越，超越男生，因?yàn)?，女生不比男生差，所以，我要比常人付出更多更多的努力，我要奮發(fā)向上，我要鎖定目標(biāo)，準(zhǔn)確地把比我成績(jī)高的人一個(gè)又一個(gè)地射擊下來(lái)，我要一鳴驚人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自孤寒來(lái)。
每天，我都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)話，并且一一做了總結(jié)，我每次都很認(rèn)真地完成我的作業(yè)，我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我熱愛(ài)理科，理科可以讓我思維迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不像文科這樣死記硬背，我可不喜歡?！痹旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？“，這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的一句。我要找到適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。物如此，人亦然。
俗話好說(shuō)，讀書(shū)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以給人無(wú)窮的樂(lè)趣，給予人光彩；各種顏色織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢(shì)雄偉地橫臥天際；給予人力量，飛向藍(lán)天播種了希望。
終于，到第二次考試的時(shí)候，不再敢粗心大意了，一直小心翼翼地做每一道題目，認(rèn)真的檢查了一次又一次，輕快地走出考場(chǎng)，這次，自我感覺(jué)考得不錯(cuò)。努力，真會(huì)讓你”繞樹(shù)三匝，何枝可依“。
時(shí)間，一點(diǎn)一滴地吞噬者我的青春，只剩下——回憶，所以，我要珍惜青春，認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)點(diǎn)和短處，把我的優(yōu)點(diǎn)給無(wú)限放大，希望就在眼前。成績(jī)出來(lái)了，果然，超越了，我是多么的喜悅啊，但是有不可以那么驕傲。
我，如同梅，借著冬天的寒冷，展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪，傲立風(fēng)雪的英姿。
高中青春的作文3
烈日下，還 夾雜著些許夏日炎熱氣息的微風(fēng)吹拂在求是校園里，捎來(lái)了陣陣的整齊劃的歌聲。
……
“全體隊(duì)友，預(yù)備，唱！”
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還 硬，比鋼還 強(qiáng)！……”
“他們?cè)谔翎呂覀?，我們能不能唱得更響，蓋過(guò)他們？”
“能！”
“，信心不足啊，能不能？”
“能！??！”
“好，預(yù)備，唱！”
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是朵綠花，親愛(ài)的.戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”
“好，給自己鼓勵(lì)下！”
“啪啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪！”
回聲傳了很遠(yuǎn)……
序
年級(jí)主任徐長(zhǎng)浩老師“仁慈“地讓我們提前幾天回學(xué)校，美名其曰為“軍訓(xùn)”，你看同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)耷拉著，好像是誰(shuí)欠著他們幾百萬(wàn)似的。也是，有誰(shuí)愿意不在空調(diào)屋里呆著卻出來(lái)在大太陽(yáng)底下站著？男生大呼在學(xué)校住校洗衣服的日子沒(méi)法過(guò)，女生大呼曬黑自己保養(yǎng)兩個(gè)月的皮膚怎么辦？但是切都是徒勞，“慘絕人寰”的軍訓(xùn)日子還 是在聲聲鬼哭狼嚎中拉開(kāi)了序幕。
DAY 1.
個(gè)好的教官?zèng)Q定了我們這幾天的命運(yùn)。鑒于系統(tǒng)思維中“男教官=兇殘，女教官=溫柔”，也鑒于去年軍訓(xùn)時(shí)那位毫無(wú)人性的男教官在我們的心中留下的深深的陰影，我們齊刷刷地祈禱著個(gè)嬌小可愛(ài)的女教官。也許是上天感應(yīng)到我們誠(chéng)摯的期盼，也許是不再忍心看我們重蹈覆轍，奇跡般的，全年級(jí)唯的位女教官分給了我們班和十四班（兩個(gè)班個(gè)教官），在聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我們班就差沒(méi)買(mǎi)幾卷鞭炮放了。早上八點(diǎn)多，我們終于見(jiàn)到了這位讓我們心心相盼的教官。嬌小的身體，犀利的眼神，黝黑的皮膚，進(jìn)教室渾身就散發(fā)出種強(qiáng)悍的氣場(chǎng)，令原本嘈雜得像菜市場(chǎng)般的教室瞬間詭異地安靜下來(lái)?！俺鰜?lái)排隊(duì)，十五秒鐘?！苯坦俚穆曇舨蝗缢耐獗?，很沙啞，不過(guò)絲毫不影響她冰冷的語(yǔ)氣。來(lái)不及多想，同學(xué)們抓起水杯就沖出了教室。
嘖嘖，果真是新官上任三把火啊。剛剛見(jiàn)面還 沒(méi)十分鐘吧，等全部的班級(jí)都在籃球場(chǎng)集合了，總教官長(zhǎng)就叫全體同學(xué)開(kāi)始站軍姿。這軍姿當(dāng)真是不好站，兩手得夾緊，大拇指貼于食指第二指節(jié)，中指貼于褲縫，眼睛不準(zhǔn)看旁邊，只能看正前方，流汗了，眼鏡歪了都不準(zhǔn)隨便去擦去扶，做任何事都得打報(bào)告。還 有很重要的條就是把重心放在前腳掌上，不然容易暈。我心中不屑顧：不就站會(huì)兒嘛，還 會(huì)暈？真搞笑。我們標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)站了兩分鐘就不行了，全部都偷偷地松了下來(lái)，可精明的教官怎么會(huì)察覺(jué)不出我們這點(diǎn)小九九，來(lái)回地巡邏查看。同學(xué)們暗暗叫苦，卻又不敢表現(xiàn)出來(lái)?！皥?bào)，報(bào)告，我不舒服?！眰€(gè)虛弱的聲音從身后傳來(lái)，隨即身后便傳來(lái)了陣腳步聲，教官攙扶著14班的位女生快步走到陰涼處，那個(gè)女生臉色蒼白，嘴唇毫無(wú)血色。我心中嗤笑聲：這身體素質(zhì)真是……
沒(méi)想到才過(guò)了七八分鐘的樣子，已經(jīng)有相當(dāng)多的學(xué)生暈了過(guò)去，不僅僅是女生，甚至還 有不少男生，我心中驚異，覺(jué)得腳站得有點(diǎn)酸，就偷偷地把左腳抬起來(lái)準(zhǔn)備輕輕活動(dòng)下。這沒(méi)抬還 不要緊，抬我就看見(jiàn)眼前出現(xiàn)了白茫茫的團(tuán)，接著就感覺(jué)自己找不到重心了，頭便扎了下去，后面的同學(xué)嚇得不輕，“媽呀”叫了聲，我在模糊中感覺(jué)到雙有力的手托起了我，還 隱約聽(tīng)到句“怎么不舒服都不打報(bào)告？”聲音啞啞的。我被攙扶到陰涼的地方才稍稍緩了過(guò)來(lái)，剛剛才把頭抬起來(lái)便又迅速埋了下去，因?yàn)檠矍按笃膶W(xué)生齊刷刷地看著這個(gè)“傷員地區(qū)”，而我不久前還 在嘲笑他們。徐長(zhǎng)浩老師走過(guò)來(lái)停在我面前，口氣相當(dāng)嚴(yán)肅：“我沒(méi)想到你也是這樣啊，暑假里我布置的每天鍛煉作業(yè)你都做了嗎？”我把頭埋在手肘里，聲音悶悶的：“做是做了，但是不是經(jīng)常?！毙炖蠋熒钌畹貒@了口氣：“我就說(shuō)啊……”我把頭埋得更深了。
難熬的軍姿時(shí)間過(guò)去了，接下來(lái)開(kāi)始正式訓(xùn)練。不過(guò)我們班和十四班著實(shí)讓教官頭疼了把，因?yàn)槲覀兙拖袷遣恢O人事的小孩子，說(shuō)什么什么不會(huì)。在第N次被我們弄到抓狂后，教官幽幽地吐出了句：“你們以前學(xué)過(guò)嗎？”“嗯?！薄皩W(xué)過(guò)的。”“學(xué)過(guò)的怎么做成這樣??？”“……忘了吧?！苯坦俸軣o(wú)奈：“我以為我是在給你們復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)你們連預(yù)習(xí)都沒(méi)有做。”聲音是熟悉的沙啞，最后我們知道她的嗓子有些問(wèn)題，不過(guò)這都是后話了。也許是因?yàn)樾拇鎽M愧，所以我們那天訓(xùn)練得格外認(rèn)真。但由于實(shí)在是心有余而力不足，所以那天我們?nèi)w被罰了五十個(gè)深蹲，輪蹲下來(lái)，又暈了十幾個(gè)。
晚上當(dāng)我們拖著疲憊不堪的身軀回到寢室，以為終于可以解放時(shí)，卻驚恐地看見(jiàn)臉“慈祥“笑容的教官突然出現(xiàn)在我們的寢室，當(dāng)真是比懸疑片還 來(lái)得刺激。大晚上的教官還 來(lái)干嘛？原來(lái)是教我們疊被子?？匆?jiàn)教官疊得方方正正，絲紋縷都沒(méi)有的被子，又被告知第二天也要疊成這樣時(shí)，我真是連想死的心都有了。
DAY 2.
因?yàn)榍疤毂涣P了深蹲，所以第二天起來(lái)的時(shí)候片叫苦連天，同學(xué)們都在抱怨自己的腿已經(jīng)“廢了”，看著同學(xué)們?nèi)缤齽?dòng)作的情形，我心中真是感慨萬(wàn)千。
肚子早已咕咕地抗議了，可是我們還 得到籃球場(chǎng)進(jìn)行“早操”才能去吃早飯。原本以為所謂的“早操”很容易，只是像我們平常樣熱熱身，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我還 是太天真了。早操很簡(jiǎn)單，就是練習(xí)個(gè)姿勢(shì)：蹲姿，可現(xiàn)在回想起來(lái)那段時(shí)光我都還 是肉痛。隨著教官長(zhǎng)聲令下，全體隊(duì)友刷刷地蹲了下去。開(kāi)始的時(shí)候還 都挺輕松，眼珠還 能東看看西瞧瞧，但現(xiàn)實(shí)還 是證明我太天真了，或者說(shuō)教官太邪惡，過(guò)了幾分鐘，腳就有點(diǎn)不對(duì)勁了，開(kāi)始變得很酸很痛，稍稍動(dòng)下整個(gè)身體就被牽扯著起痛起來(lái)了。身體開(kāi)會(huì)不受控制地?fù)u晃，但越晃越痛，越痛越晃，那種感覺(jué)豈是個(gè)慘字了得?？纯瓷聿奶貏e“碩大”的小A，從第秒開(kāi)始他就在搖晃，整個(gè)臉漲得通紅，我都不忍心看下去了。教官長(zhǎng)的聲音在這時(shí)候響起，當(dāng)我們以為終于可以解放的時(shí)候，他毫不感情地說(shuō)了句話：“痛過(guò)之后就麻木了，就不會(huì)感覺(jué)到痛了?！碑?dāng)即片學(xué)生作暈厥狀。平時(shí)也沒(méi)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么慢，可現(xiàn)在的每分每秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都像是煎熬。那如救世主般的哨聲終于響起，可同學(xué)們的第反應(yīng)都不是立即站起，而是慢慢地將身體趴下去，再慢慢地將腳抬起來(lái)，頓時(shí)又是片狼嚎。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪那副場(chǎng)景，堪比是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)。
下午教官大發(fā)慈悲讓我們休息了蠻長(zhǎng)段時(shí)間，中途還 教我們唱歌，不過(guò)礙于她的嗓子，所以有請(qǐng)文藝委員代勞了，首先是《團(tuán)結(jié)就是力量》，很老的歌，但很有力量。在樹(shù)蔭下，我們和十四班愜意地唱著，陣微風(fēng)拂來(lái)……但如此美好的景面被遠(yuǎn)方突兀的“歌”聲硬生生地毀了_“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還 硬，比鋼還 強(qiáng)！……”。原來(lái)是九年級(jí)的兩個(gè)班。他們的男教官斜眼瞥了我們眼，嘴角的笑真是……讓人很不爽啊?？匆?jiàn)他的學(xué)生們副副撕心裂肺的模樣，我們的教官也坐不下去了，她站起身來(lái)，雙手做喇叭狀對(duì)我們喊：“他在挑釁我們, 我們能不能唱得更響，蓋過(guò)他們？”“能！?。 蔽覀兒鹬??！昂?，預(yù)備，唱！”“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”我們不求拍子，只求響度！“好，給自己鼓勵(lì)下！”看見(jiàn)那個(gè)男教官吃癟，我們的教官似乎心情很不錯(cuò)?！芭九九荆九九?，啪啪啪啪啪啪啪！”我們紛紛鼓起掌，是愛(ài)的鼓勵(lì)。這時(shí)，從另個(gè)方向也傳來(lái)了陣吼聲，緊接著，另個(gè)方向也吼起來(lái)。瞬間，偌大的操場(chǎng)變成了個(gè)露天音樂(lè)會(huì)，前提是忽略這些聲音的音色和音準(zhǔn)。教官很孩子氣，每次挑釁都被她擋回去了，最后我們累得連話都說(shuō)不出來(lái)了，可心中卻十分暢快。
其實(shí)教官仿佛還 是個(gè)孩子，問(wèn)她叫什么，她說(shuō)你不用知道。問(wèn)她姓什么，她說(shuō)知道了也沒(méi)用。
其實(shí)那天她在休息的時(shí)候讓我們站起來(lái)只是因?yàn)樘?yáng)在我們正面，她不想讓我們曬到，而我們卻誤會(huì)她不讓我們休息。
……
DAY 3.
今天是最后天啦，下午進(jìn)行跑操和會(huì)操活動(dòng)，也是對(duì)這幾天的個(gè)總結(jié)吧。首先是個(gè)振奮人心的好消息，如果我們這次兩項(xiàng)都得了等獎(jiǎng)，那么這回去沒(méi)作業(yè)！這對(duì)于我們無(wú)疑是個(gè)巨大的誘惑。何以見(jiàn)得？從我們今天上午改往常如同打了雞血般發(fā)奮訓(xùn)練就可以看出。
下午如期而至。
這天氣可真奇怪，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候太陽(yáng)當(dāng)空照，到關(guān)鍵時(shí)刻就下起了暴雨，雖然現(xiàn)在雨停了，但是地上特別濕，無(wú)疑是給這次活動(dòng)加大了難度?；顒?dòng)請(qǐng)了許多家長(zhǎng)，其中沒(méi)有我爸爸，，可能是他太忙了吧！我還 是有點(diǎn)小小的失落，但是很快便被緊張所取代，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始了！跑操挺順利的，會(huì)操的時(shí)候三班四班表現(xiàn)相當(dāng)出彩，被我們語(yǔ)文老師評(píng)判成“機(jī)械舞”，但是直讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的會(huì)操卻出了紕漏。提起那段傷心的歷史我都不愿多說(shuō)，還 是從老班全程錄下來(lái)的錄像說(shuō)起吧。
“起步——走！”“，，二。”剛開(kāi)始就出了紕漏，教官喊得比平常慢了不止星半點(diǎn)兒，所以導(dǎo)致整個(gè)步伐瞬間就凌亂了。等走到司令臺(tái)下，也是漏洞百出。個(gè)同學(xué)跨立時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)同學(xué)蹲下時(shí)摔跤了，總之就是各種意想不到的情況。強(qiáng)撐著走完了全程，同學(xué)們心中涼了半截，還 是免不了作業(yè)了?。±习嘁卜e極應(yīng)景，名次沒(méi)出來(lái)就打電話問(wèn)數(shù)學(xué)老師作業(yè)去了。只有語(yǔ)文老師還 在憤憤不平：“就希望評(píng)委不喜歡三班四班的的風(fēng)格了，機(jī)械舞嘛。唉，這次肯定是三等獎(jiǎng)了……”同學(xué)們也都耷拉著，再也沒(méi)有了興致。
名次出來(lái)了！跑操是意料中的等獎(jiǎng)，不過(guò)會(huì)操有點(diǎn)出乎意料，沒(méi)有慘到三等獎(jiǎng)，而是二等獎(jiǎng)，雖然是二等獎(jiǎng)里的最后名，不過(guò)也總比三等獎(jiǎng)的第名好吧！
只是心中直有個(gè)遺憾，沒(méi)有留下教官的聯(lián)系方式，甚至連她姓什么都還 不知道?，F(xiàn)在也只有默默地念想聲：
“教官，我們會(huì)想你的！”
不過(guò)我這曬黑得發(fā)紅的皮膚什么時(shí)候才能恢復(fù)啊！
高中青春的作文4
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這等場(chǎng)景已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，周?chē)娜俗兞擞肿?，如浪花奔涌而?lái)，卻又瞬間消逝在天邊；恐怕不變的，只有共留在心底的那些回憶吧！
翻墻、爬樹(shù)、打水漂……幾乎什么都做過(guò)的我，現(xiàn)在卻待在這四方的教室里，無(wú)法掙脫這華麗的牢籠，唯一能做的便是看桌上的書(shū)、升起又降落的太陽(yáng)、以及天空忽明忽亮的星星。我多么想回到幼時(shí)，回到那不知天高地厚、不知憂(yōu)愁煩悶、不知巨大負(fù)擔(dān)的時(shí)候，那時(shí)候，多美好、多燦爛、多繽紛，可惜我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。
撐著一把傘在雨中散步，想起了幼時(shí)的情景。一場(chǎng)大雨過(guò)后，雨點(diǎn)匯集的水流爬滿(mǎn)了我們整個(gè)村莊，隨著時(shí)間的流逝，水流不斷地往湖里奔去，形成地上一條條如山谷間裂縫般的溝，這溝便是我們最?lèi)?ài)之處了。在下雨時(shí)，撐著一把傘，走在這雨水沖刷形成的溝上，頓覺(jué)一陣清涼襲來(lái)。流水流過(guò)我們的腳掌，留下它斑駁的吻痕，再繼續(xù)向前方走去。我們玩得歡了，便在這溝間跑著、跳著，水花迸濺起來(lái)，濺出一陣歡聲笑語(yǔ)。
“XX還不走？”耳邊突然想起同學(xué)的聲音，我們緩過(guò)神來(lái)，向教室奔去。
命運(yùn)真是有趣，和我一起長(zhǎng)大的幾個(gè)人，從上學(xué)開(kāi)始便不在一個(gè)學(xué)校，而且分在不同年級(jí)。我們最開(kāi)心的便要數(shù)一起放假的日子，幾個(gè)人聚在一起，再向以往一樣，該玩玩，該鬧鬧?？涩F(xiàn)在不一樣了，同校的輟學(xué)離去，其余的均不在同一個(gè)學(xué)校，便長(zhǎng)久地不能相見(jiàn)。就算放假回家，也只是短暫相聚。
青春，注定是孤獨(dú)的，你無(wú)法強(qiáng)求熱鬧，心底的早已離你遠(yuǎn)去，現(xiàn)在的卻又離你太遙遠(yuǎn)，便只有忍受這孤獨(dú)，追求你所夢(mèng)想的。我們也不要悲傷，這其中必有一些讓我們覺(jué)得快樂(lè)的，我們只有靜靜地去品味、享受。
青春，是一場(chǎng)寂寞的歡顏，愿你我去享受。
高中青春的作文5
對(duì)于我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠(yuǎn)慵懶的懈怠著每一個(gè)小時(shí)，總想可以滯留每一個(gè)散淡的日子，多想別對(duì)暑假說(shuō)再見(jiàn)。然而，無(wú)論你多么不情愿，時(shí)光的河流不會(huì)因你而停息，滔滔東逝水無(wú)情，九月在不期望中如常而來(lái)。
九月是什么樣的季節(jié)，它是豐收的季節(jié)，是我們學(xué)生的開(kāi)學(xué)季。
開(kāi)學(xué)或許對(duì)有些同學(xué)是一個(gè)惡楚的開(kāi)始，或許對(duì)有些同學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)端、新的起點(diǎn)，例如我。
開(kāi)學(xué)的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿(mǎn)了陽(yáng)光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著對(duì)新的校園一種期待、一種向往，當(dāng)然還一絲絲的緊張，邁進(jìn)新的校園。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園第一步時(shí)，望著那身體矯健的校警正在努力地維護(hù)秩序、望著那嶄新高大的教學(xué)樓、望著那寬敞的校道、望著那干凈整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場(chǎng)……
那時(shí)，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)的情況下喜歡上這個(gè)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我們第一次靜靜地，坐在教室里等侍新的班主任的到來(lái)時(shí)，那時(shí)候，我們已經(jīng)在心里，默默地、慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)觀察彼此。因?yàn)槲覀兌贾?，坐在這里的，可能都是我們以后三年相伴學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至玩耍時(shí)的伙伴。所以我們每一個(gè)都在這種靜悄悄地氛圍里，給彼此留下一個(gè)美好的印象。
如令，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)周。在這三個(gè)周里，我們之間，從當(dāng)初的局促不安演變一對(duì)對(duì)形影不離的好朋友；從當(dāng)初的熟悉的陌生人變成熟識(shí)的好伙伴；
但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著我們的活力的青春和夢(mèng)想出發(fā)的。最后，希望我們能夠在這個(gè)新的校園，闖出一片屬于我們自己的風(fēng)采。
高中青春的作文6
青春是怎樣的？活力十足？憂(yōu)郁？還是為所欲為……也許歷經(jīng)過(guò)苦難，才會(huì)刻骨銘心吧！
——題記
灰白的天穹已經(jīng)失去了昔日的顏彩了，既然如此，人世間的戰(zhàn)爭(zhēng)還有必要，繼續(xù)嗎？偌大的城市里杳無(wú)人跡。原來(lái)兩虎相爭(zhēng)犧牲的必是那無(wú)辜的第三者。盡管他們是那么的可愛(ài)、善良，然而這些能與強(qiáng)大的勢(shì)力相抗?fàn)幉⒈Ｈ约簡(jiǎn)?？或許答案早已不言而喻了。自私，竟是如此的殘酷。
混沌，再次充斥著地球上的每一個(gè)角落。又是一場(chǎng)沒(méi)有吶喊的戰(zhàn)爭(zhēng)，靜寂可怕地麻痹著每一個(gè)微小的細(xì)胞，漸漸地、漸漸地失去、失去豐富的知覺(jué)，甚至那，敏銳的思維。已經(jīng)進(jìn)行過(guò)多少場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)不清了；自哪時(shí)開(kāi)始的，記不清了；損失了多少，估量不清了。扼殺，原來(lái)比死亡更恐怖，更徹底！但為什么要打仗？那雙天真無(wú)邪的大眼睛里溢滿(mǎn)了疑惑，仿佛一切都是那么的美好，所有的事物再她看來(lái)是那么的簡(jiǎn)明。何為之復(fù)雜？何為之戰(zhàn)爭(zhēng)？為何爭(zhēng)斗？這些的奇怪且陌生的問(wèn)題在她看來(lái)竟是多么的不可思議。這似乎比嬌艷的花兒會(huì)凋謝，翠綠的葉子會(huì)變臉，流水會(huì)自發(fā)的奔騰有趣得多！
大地，被擊起的塵土享受過(guò)飛翔的愜意后又落回它的懷中。生命，不也是如此的輪回嗎？死亡，可怕嗎？誰(shuí)也不敢妄下斷論，但是曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)，幸福過(guò)，擁有過(guò)不也能做到死而無(wú)撼么？戰(zhàn)爭(zhēng)依舊，死沉沉的氣氛仍舊籠罩住世間，那明亮的眼睛里似乎多了一種莫名其妙的情感，同情？痛心？擔(dān)憂(yōu)？憂(yōu)郁？說(shuō)不出亦道不盡，宛如想把埋藏頗深的的內(nèi)心看透，看清世上的虛偽，掩飾。可那充滿(mǎn)膧憬的雙眸也總是有一種冰冷孤寂的愁緒不自覺(jué)的流淌出來(lái)。
茅屋，經(jīng)受過(guò)風(fēng)吹雨打還仍舊佇立在那里，即使戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，折段了它脆弱的身軀，瓦礫還是不會(huì)因之而蕩然無(wú)存的。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，陰霾執(zhí)拗地吞噬這陽(yáng)光，世間灰茫茫一片。她那因痛苦而瞪的極大的眼睛間或一輪，晶瑩剔透的淚珠奪眶而出，在臉上劃出一條淡淡的痕跡。失敗，注定了要投降嗎？投降，注定了要認(rèn)輸嗎？不……我的字典了永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)“輸”字。哽咽，瘦弱的身子似乎支撐不住胸膛劇烈的起伏，猛烈的咳嗽著。忽爾，那被悲傷侵占的眼睛變得賊亮。夾雜著血腥和塵土的大風(fēng)刮過(guò)，依然消不去眼瞳孔里的哀傷。倘若在顯示著她的倔強(qiáng)：無(wú)論發(fā)生什么是，我也不要順從殘忍無(wú)情的父母的要求。把一個(gè)矜持文雅的天使從和平光明的天堂送到魔界，永遠(yuǎn)的接受黑暗的洗禮和怪異的眼光的打量，這是何等的折磨??！
天已經(jīng)開(kāi)始下雪了，鵝毛大的雪花飄落到她柔順秀美的長(zhǎng)發(fā)上，在單薄的肩頭上安居……然后，融化！雪越下越大，天地間只有著冰冷的白雪在舞動(dòng)，然而它還不滿(mǎn)足。居然還把消瘦的臉上淌著的淚珠也攜來(lái)共舞，潔凈透亮的淚水漸漸的結(jié)成白色的小冰點(diǎn)，悄無(wú)聲寂地——墜落。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉宇間也籠罩著一層薄薄的霧靄。好累，好想睡覺(jué)！身體慢慢的蹲下來(lái)，頭小心翼翼的靠在旁邊的巖石上，眼睛輕輕的，緩緩的合上了。
又是一陣腥得甜膩的風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)事萬(wàn)物都悄然無(wú)聲。暮地，她，跳起來(lái)，早已閉合的眼睛張得怪大，似乎想把眼眶撐破。堅(jiān)決，卻又蓄含著一觸即發(fā)的哀痛。然后，她迅速的地轉(zhuǎn)過(guò)身，使盡全身的力量在堅(jiān)硬的巖石上寫(xiě)下昭示她貞潔的言語(yǔ)：
被拘留的靈魂，終有獲得自由的一天，可青春早已不復(fù)存在。原來(lái)生命終究經(jīng)不住揮霍，情感受不起蹂躪。然而青春卻挨得住沖動(dòng)，本無(wú)所謂有的希望在迷朦的花季雨季也能一秀艷麗……
終于，虛弱的身軀倒在潔凈的雪中，一年、二年……時(shí)間依然不知疲倦的流逝著，一切一切都是那么的熟悉。只是，在融雪后的土地上多了一塊通透的碧玉，躺在那里，隱隱約約有殷紅的紋理。亦真亦假，孰對(duì)孰錯(cuò)，已是非難辯……
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