下面是范文網(wǎng)小編整理的精品活動計(jì)劃模板3篇 活動計(jì)劃表模板，歡迎參閱。
精品活動計(jì)劃模板1
一、實(shí)驗(yàn)研究目標(biāo)
在三年級實(shí)施“綜合實(shí)踐活動”課程，本學(xué)期圍繞“美化校園”主題，開展綜合實(shí)踐活動—校園綠化。使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；對自然，社會、自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會，對自我的責(zé)任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
二、實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容
(一)課程特征
1、通過“校園綠化”綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生在情意，能力和認(rèn)知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。
在校內(nèi)外分別設(shè)綠化實(shí)踐基地，鼓勵學(xué)生搞各類調(diào)查活動，做到校內(nèi)外緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)語文，數(shù)學(xué)，自然，美術(shù)，勞動等學(xué)間的滲透與整合。
運(yùn)用調(diào)查，研究，觀察，積累等各種方法與形式，重視知識，經(jīng)驗(yàn)，技能的綜合運(yùn)用。
2、讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)，調(diào)查報(bào)告，實(shí)際栽種，規(guī)劃設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識，形成綜合實(shí)踐能力；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃，有成效的實(shí)踐活動。
3、讓每位學(xué)生都參與到活動中，在豐富多彩，形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
(二)課程內(nèi)容
本學(xué)期“校園綠化”綜合實(shí)踐活動分為三個方面來開展:
1、專題研究:本學(xué)期開展兩次專題研究活動，學(xué)生通過觀察調(diào)查實(shí)踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關(guān)校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進(jìn)行文獻(xiàn)研究，到花圃內(nèi)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查和行動研究，小組合作。
2、操作實(shí)踐:
春天來臨了，調(diào)查適合野外栽種的花木，買花種在校內(nèi)，外，花圃里栽種，定期養(yǎng)護(hù)。
2、學(xué)生小組合作，并在美術(shù)老師指導(dǎo)下為綠地進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，選出一兩套較好的花圃設(shè)計(jì)圖，按圖紙進(jìn)行實(shí)地花圃種植。
3、植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。
4、在各合作小組之間或班級之間進(jìn)行盆花栽種比賽。
5、進(jìn)行市場熱銷花木調(diào)查，調(diào)查熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護(hù)方法，寫出調(diào)查報(bào)告。
(三)課程實(shí)施
1、課時:
每周二課時，安排在周四下午第一、二節(jié)。
2、課型:
?、欧桨冈O(shè)計(jì)型——學(xué)生在學(xué)習(xí)了簡單園藝知識及美術(shù)圖案知識后，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行花圃設(shè)計(jì)，校園綠化總體規(guī)劃設(shè)計(jì)等，要尊重學(xué)生的自我選擇，自主設(shè)計(jì)和民主交流。
?、浦R普及型——鼓勵學(xué)生上網(wǎng)，到圖書館吸取有關(guān)知識，教師也可把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給學(xué)生，要注重學(xué)生對普及知識意義的自主建構(gòu)和運(yùn)用。
?、菍?shí)踐活動型——組織參觀訪問，實(shí)際練習(xí)栽種花草，進(jìn)行花圃養(yǎng)護(hù)等活動。要關(guān)注學(xué)生對實(shí)踐活動過程的經(jīng)歷，體驗(yàn)，感悟和探究。
?、葘ｎ}研討型——進(jìn)行校內(nèi)綠化情況的專題研討，要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生自己提出問題，在獨(dú)立或合作研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分而民主的討論。
?、沙晒涣餍汀纫形锘晒慕涣?，更要有成功過程經(jīng)驗(yàn)和失敗過程教訓(xùn)的交流。對學(xué)生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗(yàn)和失敗過程的教訓(xùn)，是綜合實(shí)踐活動以后，學(xué)生取得的比物化成果更重要的“成果”。
⑹論文答辯型——要提倡讓學(xué)生組成“專家組”，對學(xué)生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，思辯能力和自信心理是讓學(xué)生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。
3、成立“綜合實(shí)踐活動”課程中心研究小組，校長為實(shí)驗(yàn)研究組負(fù)責(zé)人。
三年級班主任及綜合實(shí)踐課老師、自然、勞動、音樂，美術(shù)、科技、體育組成課題小組成員。
(四)課程評價(jià):
該課程評價(jià)由學(xué)生，教師和課程本身的評價(jià)三部分組成。
重點(diǎn)在評價(jià)學(xué)生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在“校園綠化”綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”。即以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過程的意識、體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、綜合能力、思維、方法。
評價(jià)方式多種多樣，評價(jià)方式運(yùn)用的先決條件是觀察，通過觀察，記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)。在具體操作中，可運(yùn)用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法，教師運(yùn)用這些方法時要注意用文字說明學(xué)生活動令人滿意或需要改進(jìn)的地方。每個學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動檔案，以便學(xué)生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進(jìn)步的喜悅，檔案袋收集資料如下:
(1)學(xué)生成果:標(biāo)本，校園綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，調(diào)查報(bào)告，專題研究等。
(2)獲獎證書:
(3)各種評價(jià):應(yīng)以學(xué)生的自評為主，應(yīng)允許學(xué)生對不滿意的他評進(jìn)行重新學(xué)習(xí)直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價(jià)應(yīng)由學(xué)校行政和學(xué)生評價(jià)兩部分組成。
三、實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施
綜合實(shí)踐活動安排
?。?、九月
綜合實(shí)踐活動老師組織學(xué)生到花卉種植基地參觀。
老師上一節(jié)花圃設(shè)計(jì)指導(dǎo)課。
做好組織工作。
２、十月
學(xué)生畫花圃設(shè)計(jì)圖。
學(xué)生種植盆花。
確定一個研究課題。
優(yōu)秀花圃設(shè)計(jì)圖評比。
開展一次花卉種植比賽。
各指導(dǎo)老師協(xié)助學(xué)生確定課題。
在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。
３、十一月
設(shè)計(jì)研究方案，在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下開展綜合性研究學(xué)習(xí)。
寫一份研究報(bào)告。
進(jìn)行室內(nèi)種植，定期養(yǎng)護(hù)。
在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。
４、十二月
植物知識智力競賽。
花木市場熱銷花木調(diào)查，(熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護(hù)方法)
在老師指導(dǎo)下再次確立一個研究課題。
做好兩次活動的組織工作。
在學(xué)生中開展指導(dǎo)老師測評。
５、一月
在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)研究方案，開展綜合實(shí)踐性研究活動，寫出研究報(bào)告。
整理材料袋。
做好總結(jié)工作。
精品活動計(jì)劃模板2
一、活動背景
課桌文化在同學(xué)們的“共同努力”下變得越來越豐富，亂涂亂畫的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，學(xué)生對愛護(hù)課桌清潔的意識越來越淡薄。課桌已不堪重負(fù)，清理課桌文化迫在眉睫。愛心文化節(jié)的到來，也增進(jìn)了我們服務(wù)師院，為師院打造一個完美的形象的有利時機(jī)。 二、活動目的
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神；創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)教學(xué)設(shè)施，營造良好的教學(xué)環(huán)境，為師院的美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。 三、活動主題
清除“課桌文化”，爭做文明大學(xué)生 四、主辦單位
共青團(tuán)廣西師范學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院委員會 承辦單位
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院分團(tuán)委實(shí)踐部 五、活動時間
20xx年4月 28日15：00-17：00（提前十五分鐘領(lǐng)取藥品，說明注意事項(xiàng)） 六、活動地點(diǎn)
明秀校區(qū)：思遠(yuǎn)樓（38個教室） 長崗校區(qū)：待定（18個教室）
集合地點(diǎn) 明秀：功德碑 長崗：瑞星樓 七、活動對象
校實(shí)踐部志愿者8名（明秀校區(qū)）；長崗校區(qū)的每個二級學(xué)院志愿者16名；明秀校區(qū)的每個二級學(xué)院志愿者16名；化材學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會全體成員；化材學(xué)院13級、14級同學(xué)，每班16名志愿者（14應(yīng)化除外）。 八、 活動內(nèi)容
?。ㄒ唬?活動前
1、聯(lián)系長崗校區(qū)的計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院實(shí)踐部，商議有關(guān)的工作安排（詳細(xì)見附錄一）。
2、邀請校實(shí)踐部，明秀、長崗兩個校各二級學(xué)院的實(shí)踐部（素拓部）一起參與。 3、人員分配：
?。?）校實(shí)踐部的8名志愿者為一個小組，負(fù)責(zé)明秀校區(qū)的一個教室，并選出一名組長。
（2）長崗校區(qū)的二級學(xué)院各招募志愿者16名，每個二級學(xué)院的志愿者分成兩個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個教室，并選出一名組長。（共兩名小組長）
?。?）明秀校區(qū)的二級學(xué)院各招募志愿者16名，每個二級學(xué)院的志愿者分成兩個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個教室，并選出一名組長。（共兩名小組長）
?。?）化材學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會（秘書處、實(shí)踐部除外）共11個部門，每個部門為一個小組，分別負(fù)責(zé)一間教室，部長為組長。
（5）化材學(xué)院的大一、大二的6個班級，每班出16名志愿者（不包括分團(tuán)委、學(xué)生會里的成員），分成兩個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個教室，選出一名組長。（共兩名小組長）
?。?）監(jiān)督小組：由化材學(xué)院的常委團(tuán)與及實(shí)踐部委員組成。
4、購買清除“課桌文化”所需的物品，酒精、礦泉水瓶、脫脂棉、塑料袋等。 （二）活動中
1、負(fù)責(zé)人在活動開始前把所需物品分配好，待各小組負(fù)責(zé)人來領(lǐng)取時，說明相關(guān)注意事項(xiàng)。
2、各小組按規(guī)定時間集合（明秀：在功德碑集合；長崗：在瑞星樓集合），各組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組實(shí)到人數(shù)并向活動負(fù)責(zé)人報(bào)告。
3、發(fā)放活動中所需物品，各小組長帶領(lǐng)組員去各自負(fù)責(zé)的教室并按時開展活動。 4、監(jiān)督小組到各個活動場所進(jìn)行監(jiān)督并指導(dǎo)工作。
5、各組清理完所負(fù)責(zé)的教室之后，組長帶領(lǐng)本組成員回收剩余物品及已用過的脫脂棉，交予總負(fù)責(zé)人。
6、監(jiān)督檢查小組驗(yàn)收成果，活動當(dāng)天結(jié)束。
?。ㄈ┗顒雍?/p>
活動結(jié)束后，主要負(fù)責(zé)人對本次活動開展情況及效果做認(rèn)真總結(jié)。通過微博、擺設(shè)展板、廣播和發(fā)表新聞稿的形式進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大活動的影響力，達(dá)到本次活動的目的。 九、活動主要負(fù)責(zé)人 明秀：
長堽： 十、具體做法
用脫脂棉蘸取適當(dāng)酒精，擦出桌面上的字跡或污痕等，然后用濕抹布擦干凈即可。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十二、注意事項(xiàng)
1、活動前給校實(shí)踐部，長崗、明秀校區(qū)的各二級學(xué)院的實(shí)踐部（素拓部）發(fā)邀請函，通知好本院各班。
2、活動期間服從管理，若在活動當(dāng)中遇到突發(fā)事件應(yīng)立即向活動負(fù)責(zé)人報(bào)告。
3、活動期間一定要注意安全，不能隨意打鬧，不得攜帶打火機(jī)等火種進(jìn)入教室。
4、活動期間應(yīng)按照要求來操作，不得損壞任何桌椅，垃圾不能隨便丟棄，教室要保持清潔。
5、所剩物品（酒精及脫脂棉）必須回收，不得隨意掉棄。
6、各小組自備掃把、抹布、垃圾鏟。（礦泉水瓶、塑料袋、脫脂棉、酒精統(tǒng)一發(fā)放）
化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院
分團(tuán)委實(shí)踐部
二〇一五年四月十五日
精品活動計(jì)劃模板3
一、基本情況
(一)教師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師3人。二級2人
(二)學(xué)生：本年級共有學(xué)生17個班，十二中3個班，共11個理科班，8個文科班。按學(xué)生的學(xué)識水平，分成了3個層次，c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成績參差不齊。
二、 指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動，推進(jìn)課題研究，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性，教師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課，形成一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。
四、具體措施
1.細(xì)化時間
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時間為9月初至20xx年1月底，初步安排每周上三個內(nèi)容，每個章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績的分析工作。并針對復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。
2.精化內(nèi)容
教師精講后，精選題目對學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時進(jìn)行的限時限量的摸塊練習(xí)，此時的練習(xí)是對常見方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。并要求學(xué)生有自己的糾錯冊，做好考試的錯題，
3.強(qiáng)化合作
單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。
①發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。
?、诮M內(nèi)加強(qiáng)“互聽，互研”活動，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。
?、垩芯啃赂呖夹驴季V，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對高考的研究，把握高考新動向。
五、分層要求
對尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)
1、制定目標(biāo)，注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。
3、細(xì)化計(jì)劃，過程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。
4、統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚合力。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。
六、有關(guān)安排
1、練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享。
2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3、提倡互相聽課，積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。
4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團(tuán)結(jié)。
5、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。
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