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《探險》作文6篇(探險作文優(yōu)秀作文)

時間:2023-02-21 12:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的《探險》作文6篇(探險作文優(yōu)秀作文),供大家賞析。

《探險》作文6篇(探險作文優(yōu)秀作文)

《探險》作文1

  跳高高擁有穿越時空的超能力。一位考古學(xué)家知道他的超能力后,便懇請他穿越回恐龍時期,幫忙收集一些恐龍蛋回來。于是,跳高高的恐龍?zhí)诫U旅程便開始了。

  當(dāng)他穿越到恐龍時期時,突然有只霸王龍朝他撲來,跳高高頓時嚇得渾身發(fā)抖,拔腿就跑。可他怎么可能跑得過霸王龍呢?被霸王龍三兩步就追上了。就在這千鈞一發(fā)的時刻,一只棘龍咬住了霸王龍,霸王龍顧不上跳高高了,它立馬轉(zhuǎn)身與棘龍打斗。跳高高心臟狂跳,拼了命地逃走了。

  他一跑就跑到了河邊,看見一群三角龍正在過河,可它們剛走到河中心,就被兇猛的長頸龍拽到水里吃掉了,沒剩下幾只幸存的。跳高高看見那么多只可憐的三角龍被吃掉了,十分生氣,恨不得自己能變成巨人把長頸龍趕跑??伤K究無能為力,只好朝熱帶雨林走去。他在熱帶雨林,看到的又是另一番景象,這里樹木茂盛,花朵五顏六色,多種多樣,再往里面看,河水清澈見底,山清水秀,如同仙境一般。

  跳高高在熱帶雨林中,看見了許多草食性動物,比如雙脊龍、利琳龍,巨錐龍、美甲龍、多刺龍……最重要的是跳高高終于找到了一些恐龍蛋,他立馬把恐龍蛋放進背包,又從背包里拿出了蛋糕放在他拿恐龍蛋的地方表示感謝。做完這些事后,他便穿越回了現(xiàn)代。

  跳高高將恐龍蛋交到了考古學(xué)家手上,自豪地挺起了胸脯。

《探險》作文2

  探險一詞,大家都很熟悉。我們經(jīng)常可以在一些電視上、報紙上或者是網(wǎng)上看到有關(guān)報道,說有探險隊登上了什么山頂或者是到達了哪里哪里,或者是有探險隊遇險等等……

  探險,指到從來沒有人去過或很少有人去過的地方去考察。從古到今,出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家,他們上天入地,走南闖北,打開了自然界一扇扇緊閉的門窗,讓我們知道了世界上的許多秘密。

  一次成功的探險,特別是第一次發(fā)現(xiàn)一個沒有人去過的地方,在我們看來,往往給探險隊員們帶來的`是榮譽。但是,探險最根本的意義何在?難道就只是榮譽嗎?其實探險是一種對自我的挑戰(zhàn),對極限的挑戰(zhàn),它使人活的更有意義,更能證明和實現(xiàn)生命的價值,體現(xiàn)了

  人的意志。成功的探險者,往往都有著超人的毅力,他們能夠在缺氧,缺少食物以及非常寒冷的情況下,身上背著很重的東西,仍然堅定地繼續(xù)前進,他們之所以能做到,靠的就是意志,沒有意志是很難完成的。

  在探險隊員的身上,我們不但可以看到他們的意志、毅力,還可以看到他們的英雄氣概和獻身精神,甚至有一種紳士風(fēng)度。這,更是難能可貴的。1960年5月,年輕的中國登山隊員在從被認作“充滿死亡的路線”的珠穆朗瑪峰北坡攀登時,隊員劉滿連在昏迷中,還掙扎著寫了一封短信,留氧給同行的隊員,犧牲了自己,充分體現(xiàn)了他的大無畏的獻身精神!雖然他年可以探求未知,但是有些無謂的犧牲卻是很可惜的,畢竟生命是人最寶貴的東西。

《探險》作文3

  我們兩輛自行車原路出去。不過這一段路我倒是多了幾分悠閑,開始觀察起小樹林的景色來:這都是些很普通 的樹。想想也是,村子的外觀就很明確地告訴我們??這是塊窮地方,不會長出什么珍奇樹種。不過,不知為何,這樹的葉子都是深綠的,而且不是一般的深,深得不可思議。地上都是苔蘚,不過沒有小花,唯獨這點令我覺得可惜。

  一出小樹林,我發(fā)現(xiàn)外邊的公路距離剛剛的河畔差不多有100米,而公路方向完全不和剛才指向標(biāo)的方向相同。

  哥哥猛得停下來,張望了一番,若有所思地說:“難道另有他路?”

  “那我們回去看看?”

  于是我們騎回河畔。我飛快向指向標(biāo)騎去,它下邊是一堵墻。而旁邊并沒有路可走。

  我用自行車輕撞墻兩下,大叫道:“沒路了!”便又飛快回去。

  哥哥現(xiàn)在已經(jīng)下車,朝著遠方的橋一看,又朝湖上一看。突然恍然大悟地說:“哦~”

  “那個指向標(biāo)是在說水路,我們一直搞錯了!”

  于是,他指指湖上邊正緩慢駛過的游船。

  我也明白了。

  我們重新登上自行車。

  “看來是不能去太湖了。”哥哥沮喪地說。

  “是啊,可惜了。”

  我們十分緩慢地向前騎著。

  突然,在路旁一個垃圾堆旁,一只顯眼的黑色白色灰色相間的大貝殼引起了我的注意;

  于是乎,我低聲叫道:“阿里巴巴~~~”

  哦!原來哥哥!哈哈哈哈!

  我不禁笑了起來,那樣子一定真的很傻。

  哥哥見了我還輕輕地剎車,問我發(fā)生了什么。

  我卻只是笑而不答。

  一段簡單的小憩到此結(jié)束了,

  我們又踏上了沒有目的地的征途……

《探險》作文4

  朋友,你有去過探險嗎?沒有吧。今天,我就帶著你去亞馬遜河玩玩。

  出發(fā)了!拿上我的指南針、手電筒、防身小刀……一切準(zhǔn)備就緒。

  “飛機很快就要起飛了,各位旅行家請準(zhǔn)備?!彪S著超出我想象的壓力,我們來到了天空之上,不一會兒的工夫,我們來到了國際機場。

  “喂,你緊張嗎?”我問問我旁邊的小方,他是我“戰(zhàn)友”。

  “嗯!”小方的腿不停地顫抖著,“我好怕呀,到時候突然沖出一條蛇都能嚇暈我。”

  黃昏即將來臨,我們分成了八組,我和小方是第四組,我們探索的是有害動物。為了我們的安全,老師派了一名導(dǎo)游帶領(lǐng)我們。建好“小屋”,生起營火。老師抓了幾只野兔當(dāng)我們晚餐。艾瑪,真香!吃過晚飯,準(zhǔn)備入睡時,外面?zhèn)鱽韼茁暭饨小T懔?,有人遇難了,我們趕過去時,一條約十米的大蛇準(zhǔn)備吃掉顏樂。老師看了看旁邊,拾了一個不明物體,大喊一聲,把那團東西丟出去。大蛇見一下就跑了。

  救了顏樂,老師問顏樂怎么了,顏樂卻口吐白沫,倒了下去,用手電筒一照,一只全身藍里透黑的箭毒蛙跑到了顏樂身上。它眼睛凸出,腳掌是點,不時發(fā)出“呱呱”聲。

  我們把顏樂抱到河邊,用清水沖,顏樂漸漸地醒了,顏樂跟我們說:“我只想拍幾張照,沒想到……”不遠處,有一只熊跑來,我拿出我的防身小刀,熊卻停了下來,老師看了看它,覺得它是友善的,便跟向了它。

  天啊!這是一片遺跡,我們急忙回大本營,告訴了老師。

  回去后,我們的發(fā)現(xiàn)驚動了全世界,這次探險,稱為“超級探險”。

《探險》作文5

  你先把帳篷清理干凈,再把帶回來的食物:野菜和泉水儲存好。忙到半夜,可皮皮躺在睡袋里。剛閉上眼,又想起一件事:他們的大皮筏呢?沒有它,怎么回家?自己做的木船只能在島的周圍動動,可出不了海?。∷@才想起來:回來時,走過一片樹林。在那里,大家都很熱,便把行李放下來歇息,就把大皮筏忘在那兒了。

  第二天,可皮皮安排完了大家的早飯和工作。就急匆匆的趕到樹林,在那找了一天,哪里有大皮筏?。≈缓没氐今v地,告訴大家沒法回家了。同學(xué)們沒有怨他,反而高興起來,這樣我們就可以像“魯賓遜”一樣生活在小島上啦。想回去時,就一起做條小船(模仿大皮筏的樣子)多好?。】善てご蚱鹁?,為長久住在小島上而做準(zhǔn)備??善てьI(lǐng)大家挖野菜,儲存水,摘野果,有時間時整理記錄或者設(shè)計船。

  可皮皮覺得老是住在山洞里不是長久之計,就讓大家想住到山洞里。再帶領(lǐng)大家蓋房子。幾星期過去了,可皮皮他們的小木屋也該的有模有樣的了。可晶晶和貝克在木屋上把帳篷和雨衣固定在上面,以免漏雨?,F(xiàn)在,可皮皮和同學(xué)們在做家具:床,大桌子,小板凳??删ЬШ芘谧鰸O網(wǎng)和麻衣,窗簾,桌布,被子和床單。有幾個星期,他們的大木屋蓋好了。雖然有點擠,但比睡在帳篷里好多了。

  可皮皮又帶領(lǐng)大家開始造船。

  后來他們是怎么回去的呢?我還沒想好哪。再等等吧!請看下集

《探險》作文6

  那天,我本來想去動物園的,但是媽媽卻開錯了路,我非常傷心。媽媽說:“迷路也會碰到意想不到的風(fēng)景呀!”

  爸爸打開地圖,發(fā)現(xiàn)前面有一座山,山上有一個巖洞,對我說:“你還沒有看過溶洞吧,溶洞里有很多千姿百態(tài)的鐘乳石?!蔽矣指吲d了起來,說:“我想去看看!”于是爸爸媽媽帶我去看鐘乳石,我們買了三張票進入了巖洞。

  巖洞好漂亮??!鐘乳石有的像一根大冰柱,有的像大象的腿,還被光照得五彩斑斕。有一盞燈射出一個神仙的模樣映在巖壁上。再往前,一條很高很高的樓梯出現(xiàn)在我的面前。工作人員告訴我,我能看到的只是樓梯的半截,還有一半的樓梯往上延伸,現(xiàn)在還看不到。如果能堅持爬完,就可以爬到山頂。

  爬了一會兒,爸爸就沒力氣了,因為他背著我們重重的包。我們歇了一會兒繼續(xù)往上爬,看到了一個新的巖洞出現(xiàn)在我們的面前:這個巖洞被燈光照成藍色的,很像冰。我們走進去,在一塊石頭上合了影,就繼續(xù)往上爬了。

  我們發(fā)現(xiàn)前面的巖壁越來越低,爸爸要彎下腰才能通過,不然頭就要撞到巖壁了。但我感覺這段路很輕松,因為我的個子矮,巖壁根本撞不到我。

  走出這段路,我們發(fā)現(xiàn)出口就在我們的面前。我們手牽著手走上了山頂。休息了一會兒,我們走向下山的臺階,第一眼看見的是很大的彌勒佛的佛像,我們就往山下走去了。

  我好希望媽媽再次迷路,可以帶我去發(fā)現(xiàn)更多的風(fēng)景。就像我們的課文《玲玲的畫》一樣,雖然玲玲不小心把畫弄臟了,但是還是找到了把畫變好的方法,只要用心發(fā)現(xiàn),壞事也能變成好事。

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