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有關(guān)寫人記事的作文3篇 關(guān)于寫人記事

時間:2023-02-21 14:58:00 綜合范文

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有關(guān)寫人記事的作文3篇 關(guān)于寫人記事

有關(guān)寫人記事的作文1

  “世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草?!眲e的孩子都這么唱,可在我口中,卻不知不覺唱成了“世上只有爸爸好”。爸爸是個電視劇編劇。雖然年過四十,卻總是精力充沛。他長得高高的,但很胖。

  爸爸是個有自信心的人。在他十三歲的時候,就敢于把自己的作品去投稿。由于那時他的.水平還沒那么高,有好幾次稿子都被寄了回來。但他有鍥而不舍的精神,敢于從失敗中站起來,再一次挑戰(zhàn)自我。從此,爸爸便立下志向——一定要做一番大事業(yè)。因為他對語文特別地喜愛,每天都醉心于名作的閱讀和寫文章的樂趣中,所以沒有顧其他科目的學(xué)習(xí),才造成了偏科,因而沒有考上大學(xué)。但是爸爸從不沮喪,從不自卑。

  終于,經(jīng)過他艱苦的奮斗,爸爸考上了北京廣播學(xué)院的導(dǎo)演系,他的分?jǐn)?shù)是全班最高的。從此爸爸便成了名導(dǎo)演。爸爸是個事業(yè)心很強的人,而且導(dǎo)演的工作非常繁忙。我就像爸爸的掌上明珠。爸爸舍不得打我,可是就在那一次,爸爸第一次打了我。一天下午,爸爸開車送我去上作文課。那天我來得很早,老師就讓我們幫她抄作文。(準(zhǔn)備教案)我高高興興地到老師那里去領(lǐng)了我要抄的作文和稿箋紙后,迅速地回到了座位上開始寫。

  我想:這可是我第一次抄作文,一定要抄得好一點。就這樣,我把每一個字的一筆一畫都寫得很工整,但是速度有些慢,所以上課前我還沒抄完,只有下課后接著抄。今天我們有一篇大作文要寫,所以我就只有等作文寫完了再來抄。等我都完成了以后,教室里已經(jīng)沒有幾個人了。我一下樓,就看見爸爸扳著臉坐在車上。他粗聲粗氣地問我:“你在干什么呀?害我等那么久?!蔽衣犃税职值恼Z氣,心中的怒火迅速的燃燒起來了。“我在抄作文?!蔽掖舐暤貙Π职趾稹!俺魑倪€寫什么?”他也回了我一句。我氣沖沖來告訴爸爸原因,我們互不相讓,直到回家為止。

  我一到家,就坐在我房間里的沙發(fā)上看起電視,沒想到,爸爸拿著個家伙走進(jìn)我房間,我原以為他只是嚇唬我罷了,不料,他把我壓在床上,我知道我要挨打了,便拼命掙扎,可是爸爸卻力量無比,他用那個家伙使勁地打我,每打一下我就痛苦地大叫一聲,我的眼淚浸濕了床單,我的心里難受極了。從此,我不再對人大吼大叫,因為我知道,爸爸希望我變得體面、有禮貌。我愛我自信而慈愛的爸爸。

有關(guān)寫人記事的作文2

  唉,我們組里就只有女將有用,男將就是吃白飯的?!皯?zhàn)斗”時,要么就是“丟了槍”(筆沒了),要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”(不上學(xué)來啦)劣跡斑斑。而我們女將呢,光榮事跡不計其數(shù),簡直就是“花木蘭”。

  我們小組里,有了這莫兩個“累贅”,我們組可成了“班級之最”_班級進(jìn)程最慢組。班里有十多個小組,而我們組則是第三名,倒數(shù)的!唉都怪這兩個“廢柴”,拉后腿得程度比三峽工程還巨大。

  雖然說,我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢,但快起來,速度還是可以的,可是,蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來,他倆一篇英語課文都背不下來。

  雖然說,我的語文知識及不上老師的淵深,但還是個“謎語”(語謎)。但他們呢,上語文課就跟沒事人一樣。

  雖然說,我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速,但還是可以的??伤麄儌z呢,雖然比我快,但只會寫讀書筆記,連老師也都評他們?yōu)椤白x書筆記專家”。

  如果我告訴你他們的名字,你不妨把他們“招安”走,我可不有這兩個“廢柴”,告訴你吧,他們就是任瑞欣和靖賽!

有關(guān)寫人記事的作文3

  清晨,我高興的來到了學(xué)校,一會兒新的數(shù)學(xué)老師就來到了教室。這位數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任,她姓韓,個子高高的,有著白白的皮膚,留著長長的卷發(fā),戴著一副眼鏡,不過表情有點嚴(yán)肅,他對我們說:“同學(xué)們,以后的數(shù)學(xué)課,就由我來為大家上課,希望我們多多交流?!?/p>

  老師先給我們調(diào)了座位,我的同桌是羅欣如,是我的老同學(xué)。這一節(jié)課我們自由活動,我拿出我的畫筆和白紙,開始畫畫,羅欣如和陸通開始講笑話,同學(xué)們都各自做著自己喜歡的事情。第三節(jié)課的時候,我們的英語老師來到教室,這也是一位女老師,個子也很高,年紀(jì)好像比數(shù)學(xué)老師大一些,黑色的頭發(fā)用發(fā)卡卡住,說著標(biāo)準(zhǔn)的英語,上課的時候,如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做小動作,他就會停止講課,用眼睛瞅他。最后走進(jìn)教室的是我們的語文老師,又是一位女老師,個子稍微有點矮,圓圓的臉上帶著微笑,黑色的短發(fā)顯得很精神,她總喜歡把右手叉在腰上,也戴著一副眼鏡,不過這位老師我比較熟悉,因為她曾是我二年級的思品老師,總喜歡給我們講故事,大家都很喜歡她。

  這就是我們的三位新老師,雖然現(xiàn)在我還有點不習(xí)慣,但相信我以后會慢慢的喜歡她們的。

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