下面是范文網(wǎng)小編收集的我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16篇 漫畫老師五年級(jí)作文一等獎(jiǎng)，供大家賞析。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文1
我的金老師有雙明亮的眼睛，開心的時(shí)候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作，老師看見了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個(gè)眼神，立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)！
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來(lái)！每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一束陽(yáng)光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文2
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來(lái)。用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師中等身材，慈祥的臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來(lái)越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來(lái)。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說(shuō)，老師二話不說(shuō)就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文3
我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對(duì)人很好。有一次，我寫了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來(lái)。過了一會(huì)兒，老師打破了沉靜，我以為我的'大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師，她對(duì)人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文4
“這道題我都講多少遍了，你們?cè)趺催€記不住?！狈懦龊?xùn)|獅吼的，就是我們的夏老師。
夏老師五官端正，可惜因?yàn)槔蠋熃?jīng)常臭著臉，讓同學(xué)們敬而遠(yuǎn)之，你可別以為我們討厭他，因?yàn)槔蠋熞坏┏糁槪鸵l(fā)威了！什么？你不信，你看下面。
上課了，同學(xué)們聽著夏老師的教導(dǎo)，天啊，有個(gè)同學(xué)在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪著他，時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)一抬頭，夏老師一拍桌子放出，放出十級(jí)河?xùn)|獅吼：“你玩什么玩，啊！你認(rèn)為上課可以玩??！回家去玩！“我，我……”夏老師的眼睛中噴射著怒火，臉好似一個(gè)活關(guān)公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。
你看，夏老師就是如此嚴(yán)格，可誰(shuí)都知道，夏老師也是為我們的成績(jī)著急，關(guān)心我們。
下課后，我因?yàn)樽鳂I(yè)有錯(cuò)題，去講臺(tái)前訂正，我到達(dá)后，一見夏老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對(duì)我說(shuō)：“仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，訂正過來(lái)?！蔽矣喺煤笥皱e(cuò)了，夏老師不厭其煩地幫我，在我的作業(yè)本上不停地標(biāo)注，這點(diǎn)點(diǎn)，那劃劃，本子全紅了，我很感動(dòng)，終于的夏老師要離開的最后一剎那，我終于做對(duì)了。因?yàn)橄睦蠋煹哪托闹v解，我才有成功的機(jī)會(huì)。
你們的老師，是否也像夏老師一樣嚴(yán)格，一樣，關(guān)心學(xué)生呢？
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文5
我的音樂老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾?！哈哈哈……開個(gè)玩笑，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”，戴著個(gè)比方格還方的眼鏡，頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴(yán)格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容十分詭異?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影！？我沒聽錯(cuò)吧？
這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過為什么呢？我想不通。
這就是“專業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文6
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶，我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她開心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵(lì)，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的手，親切地安慰我，此時(shí)我看見了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái)，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語(yǔ)文課上，總能看到一位坐姿端正，認(rèn)真聽課的我，在她目光的督促下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見人愛，花見花開的好老師。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文7
我們學(xué)校里有位有點(diǎn)兒“壞”的數(shù)學(xué)老師——鄭老師。
鄭老師長(zhǎng)著一張四四方方的國(guó)字臉，筆挺的鼻梁上架著一副黑色大眼鏡，他那厚厚的鏡片后面長(zhǎng)著一雙比CT、B超還要厲害的眼睛。鄭老師每天上課都揮舞著兩只長(zhǎng)手臂在黑板上“刷、刷、刷”地寫著，從遠(yuǎn)處望去像極了一只長(zhǎng)臂猿，從側(cè)面看著又有點(diǎn)像長(zhǎng)頸鹿。鄭老師用他那洪亮的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界時(shí)，總會(huì)有同學(xué)上課走神，心緒已不知飄到哪個(gè)外太空了，而鄭老師只需用他那探照燈一般的眼睛看一眼，就能把他的心重新拽回來(lái)。還有些同學(xué)一開始就開啟了飛行模式，鄭老師就會(huì)用他那富有磁性又渾厚的聲音對(duì)那位同學(xué)喊一聲，就會(huì)讓他自動(dòng)連網(wǎng)。
在開學(xué)那一天，鄭老師抱著一大疊的卷子走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天只是一個(gè)小測(cè)試，不用太緊張！”老師的話一下就激起我那顆好勝的心，我以最快的速度把整張?jiān)嚲碜鐾?。后?lái)我才知道，鄭老師想把這次測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的同學(xué)招進(jìn)自己的社團(tuán)，我突然覺得這位老師有點(diǎn)兒“壞”。
你們喜歡這位有點(diǎn)兒“壞”，上課又十分幽默的老師嗎？
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文8
他，一頭帥氣出眾的齊耳短發(fā)，一雙巨大的手，鼻子上面架著一幅黑框眼鏡，再加上一身筆挺筆挺的西裝，他就是我們的數(shù)學(xué)——鄭老師。
鄭老師說(shuō)起話來(lái)就像一把機(jī)關(guān)槍一樣，“噠噠噠，噠噠噠”，話語(yǔ)聲不絕于耳，一張嘴就能蹦出一連串的公式來(lái)。別看鄭老師嘴巴很厲害，他其實(shí)是個(gè)“刀子嘴豆腐心”。他很愛我們，當(dāng)然啦，我們也很尊敬他。
鄭老師很愛穿皮鞋，尤其是寬大的皮鞋。每次鄭老師一出教室門，我們就會(huì)立刻沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，但是只要一聽到“哐、哐、哐”的皮鞋聲音，大家立馬“埋頭苦干”，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。
鄭老師還很幽默、調(diào)皮呢！一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄭老師教我們“烙餅問題”，他變魔術(shù)似的變出了一張粉紅色的紙，紙的中央畫了一個(gè)圓，圓的中間寫著三個(gè)字—我是鍋，又拿出幾個(gè)小圓圈，在他的正反兩面分別寫上A和B后裝模作樣地烙起了餅，一邊烙一邊講著解題技巧，而我們卻已經(jīng)在下面笑得前仰后合了。
這就是我們的“大皮鞋”老師。咦，什么聲音呀？“哐、哐、哐”糟糕，鄭老師來(lái)了，快跑！
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文9
我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著一對(duì)耳環(huán)；喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴(yán)格，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問題，老師總會(huì)有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì)做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來(lái)問我：“不會(huì)做嗎？我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文10
這個(gè)學(xué)期，有一位新的老師來(lái)教我們語(yǔ)文，這位老師上學(xué)期教過我們書法，所以我們對(duì)她也有一定的了解，她就是江曉君老師。
上學(xué)期，我對(duì)江老師的印象是她的脾氣很好，從來(lái)沒有像別的老師那樣生過氣；她的書法很好看，每次上課時(shí)在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。
這學(xué)期，第一天上學(xué)的時(shí)候，我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上，江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣，有時(shí)我們會(huì)做錯(cuò)，可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課，都用甜美的聲音向我們傳授知識(shí)，這樣，我們的課堂變安靜了，課堂效率也提高了。江老師總是用無(wú)聲的語(yǔ)言給我們提示，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)，調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，工作十分繁忙，但她仍利用休息時(shí)間來(lái)幫助我們。
江老師的書法特別好。她給我們上課時(shí)，對(duì)我們的書法態(tài)度要求也很高?，F(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時(shí)間，每到此時(shí)，江老師總會(huì)上來(lái)指導(dǎo)我們寫字。一看見江老師的身影，同學(xué)們就趕緊拿出字帖開始練習(xí)。有一次，她看到有一個(gè)同學(xué)寫得太快了，突然說(shuō)了一聲：“大家停一下筆。”我心想難道江老師不滿意我們寫字嗎？接著，她一字一字地說(shuō)：“描字帖的時(shí)候要慢一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才能有進(jìn)步?！背送?，她把每個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象，讓我們能牢牢地記住。
在江老師的細(xì)心指導(dǎo)下，全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提高。
這就是我們的江老師，我很喜歡她。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文11
“小明，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎？”小明趕忙站了起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō):“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子很高，很瘦，她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁，而且作業(yè)布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說(shuō)明她的脾氣暴躁：有一次上課的時(shí)候，我和同學(xué)傳紙條，沒想到不小心傳錯(cuò)了，傳到我們死對(duì)頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來(lái)，在我們兩人的搶奪過程中，紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的吵了一頓，還給我們加了好多作業(yè)，本來(lái)今天的作業(yè)就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰(shuí)不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇?biāo)牢伊?，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文12
李浩老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我很喜歡的一個(gè)老師，他就像個(gè)老頑童。
李浩老師長(zhǎng)得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個(gè)黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，李浩老師的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣。
有一次，我們新學(xué)了一篇課文，李浩老師為了加強(qiáng)我們的語(yǔ)感，特意請(qǐng)了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了達(dá)到更好的效果，他還把外套系在腰上當(dāng)裙子，又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作，令全班哄堂大笑起來(lái)。緊接著，他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“可以開始了嗎？”全班又一次哄堂大笑起來(lái)：這完全是一個(gè)女孩子的聲音啊！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語(yǔ)，可我們掌握得并不好，有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個(gè)笑話！他笑咪咪地說(shuō)：“我有一個(gè)笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來(lái)day，馬上要過周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”這下，同學(xué)們不但記住了單詞，還把這句話傳開來(lái)了呢！老師智慧的解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、風(fēng)趣的老師，你說(shuō)，他是不是一個(gè)老頑童呢？
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文13
她，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一對(duì)彎彎的像月牙兒的眉毛，她，我們班的班主任，也是我們班的英語(yǔ)老師——朱茫茫老師。
上英語(yǔ)課時(shí)的她，非常嚴(yán)格。同學(xué)們只要說(shuō)一個(gè)字或做一個(gè)小動(dòng)作，都逃不過她那銳利的眼睛和敏捷的耳朵。只要一被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有機(jī)關(guān)槍一樣的聲音出現(xiàn)：“誰(shuí)在說(shuō)話，馬上給我站起來(lái)！”如果不站的話，她像鷹的爪子似的手瞬間撲過來(lái)，無(wú)論你力氣有多大，也逃不過被站起來(lái)的厄運(yùn)。
到了課余時(shí)間，她簡(jiǎn)直換了一個(gè)人似的，總喜歡和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。不過太調(diào)皮了的話，她的眼睛立刻說(shuō)起話來(lái)，只要發(fā)生打架事故，她就會(huì)像警察一樣說(shuō)：“打架的同學(xué)去‘警察局’去！”而警察局，其實(shí)就是她的辦公室。她會(huì)狠狠地痛批一頓犯事的同學(xué)，嚴(yán)重者還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)，這簡(jiǎn)直太可怕了！
但是，每天的眼保健操時(shí)間，她又是一番樣子。身為我們班的班主任，她總出現(xiàn)在教室里。只要誰(shuí)有一點(diǎn)做錯(cuò)，她就會(huì)立刻糾正，可見朱老師是那么負(fù)責(zé)?。?/p>
我們班的朱老師，一個(gè)嚴(yán)格的英語(yǔ)老師，一個(gè)幽默的英語(yǔ)老師，一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任老師！
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文14
我的老師，她姓田，個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，仿佛有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。
她是一個(gè)和藹可親的老師，每一次上課的時(shí)候都會(huì)像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時(shí)候，總是會(huì)用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課，就算這樣，我們每一個(gè)人也都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課。
田老師還是一個(gè)對(duì)隊(duì)列非常嚴(yán)格的人，隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說(shuō)話，隊(duì)伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今天早上，我們上操回來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)我們班站得懶懶散散，沒有站隊(duì)時(shí)該有的樣子，在后面還要好多的同學(xué)在說(shuō)廢話。然后罰我們站好幾分鐘，而且說(shuō)要是有人動(dòng)，全班加時(shí)間，可我們班就是又不爭(zhēng)氣的同學(xué)，總是讓我們加時(shí)間。最后我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。
這就是我們的班主任——田老師!
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文15
“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái)，同學(xué)們一聽見這聲音，就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。
一進(jìn)門，張老師就看見王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話，便說(shuō)：“王老板今天有人找你談生意?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，在笑聲中，王澤鵬立馬停止說(shuō)話。
張老師教我們英語(yǔ)，她雖然帶著一副圓框眼鏡，但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上，老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進(jìn)教室，身穿黑大衣，腳踏黑皮鞋，一身的高冷范。
張老師的幽默真是無(wú)處不在，一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式，一本正經(jīng)的在車上問我們問題：“一個(gè)人在洗頭，為什么他的頭發(fā)沒有濕？”楊浩澤立馬舉起手說(shuō)：“因?yàn)槟莻€(gè)人沒有頭發(fā)，是光頭?！睆埨蠋熞宦犠旖巧下N，臉上漾出了歡樂的波紋，卻忍著說(shuō)：“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意，談多了，學(xué)會(huì)了知識(shí)，難得一見呀！”同學(xué)們十分高興，一個(gè)比一個(gè)笑得開心。
張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的知識(shí)變得十分廣泛，張老師謝謝您。
我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16
他長(zhǎng)得高高的，圓圓的臉上有一雙略小卻炯炯有神的眼睛，雖戴著眼鏡，但也掩蓋不住他智慧的氣息。他是誰(shuí)？他就是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師。
夏老師是位嚴(yán)格的老師。上課的時(shí)候，有同學(xué)在偷偷做小動(dòng)作，夏老師眼睛一閃，抓起“作業(yè)本飛盤”帥氣地扔了出去?！按虻煤?！”蔡炫成大喊起來(lái)。夏老師朝他一瞪，蔡炫成立馬捂住了嘴。做小動(dòng)作的那位同學(xué)，被“作業(yè)本飛盤”打中，疼得抱著頭哇哇叫。
這下，大家嘗到了夏老師的厲害，都不敢再招惹他了。不過，這位嚴(yán)厲的老師，也有非常細(xì)心，教學(xué)有方的一面。
數(shù)學(xué)這門科目，說(shuō)實(shí)話，我真的很不擅長(zhǎng)。可是，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，夏老師都會(huì)一步一步教我解答，說(shuō)完了，還不放心的問我明白了沒有。作業(yè)本上，總會(huì)有一些我們不會(huì)的奧數(shù)題?？上睦蠋熞欢〞?huì)趁午休的時(shí)候教我們?cè)鯓咏忸}?？晌业念^腦轉(zhuǎn)得有點(diǎn)兒慢，大家都聽懂了，可我就是聽得一頭霧水。夏老師看見我不會(huì)，就來(lái)到我旁邊，他沒有說(shuō)我笨，只是細(xì)心得幫我分析題目。
每當(dāng)又同學(xué)說(shuō)夏老師的壞話時(shí)，我都覺得心里不舒服。老師雖然嚴(yán)厲，可他是我們的園丁，養(yǎng)育我們這些稚嫩的幼苗。我們不是應(yīng)該好好感謝他嗎？我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)夏老師的辛苦，將來(lái)好好報(bào)答夏老師！
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