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我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16篇 漫畫老師五年級(jí)作文一等獎(jiǎng)

時(shí)間:2023-02-21 19:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16篇 漫畫老師五年級(jí)作文一等獎(jiǎng),供大家賞析。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16篇 漫畫老師五年級(jí)作文一等獎(jiǎng)

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文1

  我的金老師有雙明亮的眼睛,開心的時(shí)候彎成月牙,溫柔極了,她有一頭烏黑亮的秀發(fā),總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子,剩下的秀發(fā)披在背后,沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子,宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師,一個(gè)溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。

  語(yǔ)文課上,她用那富有感染力的聲音,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中,某個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動(dòng)作,老師看見了,她悄悄走到他的身邊,輕輕的把手落在桌上,再給他一個(gè)眼神,立馬就讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)!

  作業(yè)本上,再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤金老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)圈出來(lái)!每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有畫波浪線的好句子,讀一讀金老師寫的評(píng)語(yǔ),她那醒目的符號(hào)和涓涓細(xì)語(yǔ)增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。

  我們的金老師,好像一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,又像一束陽(yáng)光溫暖著我們的心,她是我們心里最好的老師!

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文2

  老師是一盞路燈,用自己的一生為我們照亮未來(lái)。用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,樂于助人的體育老師,愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師。

  我們的語(yǔ)文老師中等身材,慈祥的臉上戴著一副眼鏡,頭發(fā)總是扎成馬尾辮,老師不愛穿裙子,而且整天泡在工作里,由于都在工作里過日子,所以老師身體越來(lái)越比以前差了。有時(shí)候老師生病了,還給我們改作業(yè),想到這里,我的眼淚不禁流了下來(lái)。老師太偉大了。老師不光工作,還關(guān)心著我們。有一次,杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了,他在地上和桌兜里找了一遍又一遍,還是沒有找到,急著都哭了,老師看見了,就關(guān)心地問他怎么了?他把丟錢的事一說(shuō),老師二話不說(shuō)就帶他去面包店里買面包吃。還有一次,我在上樓梯的時(shí)候,不小心把腿磕傷了。都流血了,老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室,拿出藥箱,給我的腿消毒,還一遍又一遍的問,“疼不疼,疼不疼,”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。

  這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師,別看她平時(shí)很和藹,但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語(yǔ)文知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人的道理,我喜歡這個(gè)老師。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文3

  我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng),因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng),生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來(lái)的。眼睛明亮明亮的,筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。

  她看起來(lái)很嚴(yán)肅,但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,對(duì)人很好。有一次,我寫了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個(gè)世紀(jì)過去了,空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固,里面靜得讓人喘不過氣來(lái)。過了一會(huì)兒,老師打破了沉靜,我以為我的'大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說(shuō)這些行為的害處,我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”,從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。

  你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師,她對(duì)人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文4

“這道題我都講多少遍了,你們?cè)趺催€記不住?!狈懦龊?xùn)|獅吼的,就是我們的夏老師。

  夏老師五官端正,可惜因?yàn)槔蠋熃?jīng)常臭著臉,讓同學(xué)們敬而遠(yuǎn)之,你可別以為我們討厭他,因?yàn)槔蠋熞坏┏糁槪鸵l(fā)威了!什么?你不信,你看下面。

  上課了,同學(xué)們聽著夏老師的教導(dǎo),天啊,有個(gè)同學(xué)在玩弄手指,老師不講了!狠狠地瞪著他,時(shí)間一分一秒地過去了,同學(xué)一抬頭,夏老師一拍桌子放出,放出十級(jí)河?xùn)|獅吼:“你玩什么玩,啊!你認(rèn)為上課可以玩??!回家去玩!“我,我……”夏老師的眼睛中噴射著怒火,臉好似一個(gè)活關(guān)公,嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了,全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。

  你看,夏老師就是如此嚴(yán)格,可誰(shuí)都知道,夏老師也是為我們的成績(jī)著急,關(guān)心我們。

  下課后,我因?yàn)樽鳂I(yè)有錯(cuò)題,去講臺(tái)前訂正,我到達(dá)后,一見夏老師那緊鎖的眉毛,我瞬間兩腿一軟,可是老師卻用了平和的口吻對(duì)我說(shuō):“仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤,訂正過來(lái)?!蔽矣喺煤笥皱e(cuò)了,夏老師不厭其煩地幫我,在我的作業(yè)本上不停地標(biāo)注,這點(diǎn)點(diǎn),那劃劃,本子全紅了,我很感動(dòng),終于的夏老師要離開的最后一剎那,我終于做對(duì)了。因?yàn)橄睦蠋煹哪托闹v解,我才有成功的機(jī)會(huì)。

  你們的老師,是否也像夏老師一樣嚴(yán)格,一樣,關(guān)心學(xué)生呢?

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文5

  我的音樂老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾?!哈哈哈……開個(gè)玩笑,現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。

  馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”,戴著個(gè)比方格還方的眼鏡,頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。

  馬老師脾氣暴躁,我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。

  馬老師嚴(yán)格,可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次,課代表沒搬課本,老師臉上的笑容十分詭異?!岸b忊彙鄙险n了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影!?我沒聽錯(cuò)吧?

  這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí),英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過為什么呢?我想不通。

  這就是“專業(yè)動(dòng)物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎?

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文6

  俗話說(shuō):眼睛是心靈的窗戶,我的語(yǔ)文老師顧老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她開心時(shí),眼睛笑得瞇成一條縫,那迷人的目光就像春天里的陽(yáng)光,溫暖而親切;她生氣時(shí),眼睛瞪得像銅鈴,那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng),讓人瑟瑟發(fā)抖。

  我喜歡顧老師那迷人的目光,那目光里有鼓勵(lì),讓我充滿力量。記得有一次,我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了,只見滿地鮮血,血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白,呆若木雞。事后顧老師拉著我的手,親切地安慰我,此時(shí)我看見了那迷人的目光,一股暖流從心底涌上,頓時(shí)我充滿了力量,也有勇氣告訴父母。

  我喜歡顧老師那凌厲的目光,那目光里有督促,讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次,教室里和菜市場(chǎng)一樣熱鬧,這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室,菜市場(chǎng)瞬間變成了安靜的課堂,每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來(lái),駝下了背,翹起了椅子,這里我感覺背后寒光一閃,我打了個(gè)哆嗦,發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我,仿佛在說(shuō):馮鑠,坐姿端正!我立馬坐得筆直。從此以后,她的語(yǔ)文課上,總能看到一位坐姿端正,認(rèn)真聽課的我,在她目光的督促下,我的成績(jī)穩(wěn)步提升。

  這就是我的老師顧老師,一位人見人愛,花見花開的好老師。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文7

  我們學(xué)校里有位有點(diǎn)兒“壞”的數(shù)學(xué)老師——鄭老師。

  鄭老師長(zhǎng)著一張四四方方的國(guó)字臉,筆挺的鼻梁上架著一副黑色大眼鏡,他那厚厚的鏡片后面長(zhǎng)著一雙比CT、B超還要厲害的眼睛。鄭老師每天上課都揮舞著兩只長(zhǎng)手臂在黑板上“刷、刷、刷”地寫著,從遠(yuǎn)處望去像極了一只長(zhǎng)臂猿,從側(cè)面看著又有點(diǎn)像長(zhǎng)頸鹿。鄭老師用他那洪亮的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)世界時(shí),總會(huì)有同學(xué)上課走神,心緒已不知飄到哪個(gè)外太空了,而鄭老師只需用他那探照燈一般的眼睛看一眼,就能把他的心重新拽回來(lái)。還有些同學(xué)一開始就開啟了飛行模式,鄭老師就會(huì)用他那富有磁性又渾厚的聲音對(duì)那位同學(xué)喊一聲,就會(huì)讓他自動(dòng)連網(wǎng)。

  在開學(xué)那一天,鄭老師抱著一大疊的卷子走進(jìn)了教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天只是一個(gè)小測(cè)試,不用太緊張!”老師的話一下就激起我那顆好勝的心,我以最快的速度把整張?jiān)嚲碜鐾?。后?lái)我才知道,鄭老師想把這次測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的同學(xué)招進(jìn)自己的社團(tuán),我突然覺得這位老師有點(diǎn)兒“壞”。

  你們喜歡這位有點(diǎn)兒“壞”,上課又十分幽默的老師嗎?

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文8

  他,一頭帥氣出眾的齊耳短發(fā),一雙巨大的手,鼻子上面架著一幅黑框眼鏡,再加上一身筆挺筆挺的西裝,他就是我們的數(shù)學(xué)——鄭老師。

  鄭老師說(shuō)起話來(lái)就像一把機(jī)關(guān)槍一樣,“噠噠噠,噠噠噠”,話語(yǔ)聲不絕于耳,一張嘴就能蹦出一連串的公式來(lái)。別看鄭老師嘴巴很厲害,他其實(shí)是個(gè)“刀子嘴豆腐心”。他很愛我們,當(dāng)然啦,我們也很尊敬他。

  鄭老師很愛穿皮鞋,尤其是寬大的皮鞋。每次鄭老師一出教室門,我們就會(huì)立刻沸騰起來(lái),簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥,但是只要一聽到“哐、哐、哐”的皮鞋聲音,大家立馬“埋頭苦干”,好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

  鄭老師還很幽默、調(diào)皮呢!一天上數(shù)學(xué)課時(shí),鄭老師教我們“烙餅問題”,他變魔術(shù)似的變出了一張粉紅色的紙,紙的中央畫了一個(gè)圓,圓的中間寫著三個(gè)字—我是鍋,又拿出幾個(gè)小圓圈,在他的正反兩面分別寫上A和B后裝模作樣地烙起了餅,一邊烙一邊講著解題技巧,而我們卻已經(jīng)在下面笑得前仰后合了。

  這就是我們的“大皮鞋”老師。咦,什么聲音呀?“哐、哐、哐”糟糕,鄭老師來(lái)了,快跑!

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文9

  我有一位老師,有著一雙水汪汪的大眼睛;一個(gè)翹鼻子,鼻梁上戴著一副眼鏡;一張櫻桃般紅的小嘴巴;一頭卷發(fā);耳朵上掛著一對(duì)耳環(huán);喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋,她就是我的課外數(shù)學(xué)老師---張老師。

  張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)。每次下課,她總是與同學(xué)們一起畫動(dòng)物,唱古風(fēng)歌,打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。

  張老師上課很有趣,也很嚴(yán)格,也很有耐心。我們每提出一個(gè)問題,老師總會(huì)有趣地回答我們,有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次,我有好幾題都不會(huì)做,坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆,老師便親切地走上前來(lái)問我:“不會(huì)做嗎?我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師就一直教我直到我明白為止。

  這就是我們有趣而又溫柔的張老師,你們喜歡她嗎?

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文10

  這個(gè)學(xué)期,有一位新的老師來(lái)教我們語(yǔ)文,這位老師上學(xué)期教過我們書法,所以我們對(duì)她也有一定的了解,她就是江曉君老師。

  上學(xué)期,我對(duì)江老師的印象是她的脾氣很好,從來(lái)沒有像別的老師那樣生過氣;她的書法很好看,每次上課時(shí)在黑板上的板書總是讓人賞心悅目。

  這學(xué)期,第一天上學(xué)的時(shí)候,我就立刻加深了江老師脾氣好的印象。在課堂上,江老師的要求和上學(xué)期有些不一樣,有時(shí)我們會(huì)做錯(cuò),可她只是耐心地提醒我們。江老師每次上課,都用甜美的聲音向我們傳授知識(shí),這樣,我們的課堂變安靜了,課堂效率也提高了。江老師總是用無(wú)聲的語(yǔ)言給我們提示,一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì),調(diào)皮的同學(xué)迅速領(lǐng)悟并做好。江老師還擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員,工作十分繁忙,但她仍利用休息時(shí)間來(lái)幫助我們。

  江老師的書法特別好。她給我們上課時(shí),對(duì)我們的書法態(tài)度要求也很高?,F(xiàn)在學(xué)校每天中午都有練字的時(shí)間,每到此時(shí),江老師總會(huì)上來(lái)指導(dǎo)我們寫字。一看見江老師的身影,同學(xué)們就趕緊拿出字帖開始練習(xí)。有一次,她看到有一個(gè)同學(xué)寫得太快了,突然說(shuō)了一聲:“大家停一下筆。”我心想難道江老師不滿意我們寫字嗎?接著,她一字一字地說(shuō):“描字帖的時(shí)候要慢一點(diǎn)、認(rèn)真一點(diǎn),這樣才能有進(jìn)步?!背送?,她把每個(gè)字的字形都講解得生動(dòng)形象,讓我們能牢牢地記住。

  在江老師的細(xì)心指導(dǎo)下,全班同學(xué)的書法水平都有很大程度的提高。

  這就是我們的江老師,我很喜歡她。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文11

“小明,你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了嗎?”小明趕忙站了起來(lái),吱吱唔唔地說(shuō):“老師,我忘、忘記寫了……”這是我們的數(shù)學(xué)老師,她的個(gè)子很高,很瘦,她最大的特點(diǎn)就是脾氣特別暴躁,而且作業(yè)布置的可多了,要求還很高。

  有一件事可以說(shuō)明她的脾氣暴躁:有一次上課的時(shí)候,我和同學(xué)傳紙條,沒想到不小心傳錯(cuò)了,傳到我們死對(duì)頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師,我“嗖”的一下子去奪了過來(lái),在我們兩人的搶奪過程中,紙條被空調(diào)的風(fēng)吹到了我好朋友劉深那里,這下好了,我們的紙條可以保住了。當(dāng)我和朋友們正在幸災(zāi)樂禍的時(shí)候,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果我們被數(shù)學(xué)老師劈頭蓋臉的吵了一頓,還給我們加了好多作業(yè),本來(lái)今天的作業(yè)就不少了,這可真是雪上加霜呀!要讓我通宵達(dá)旦的趕作業(yè)呀!第二天一早,我和朋友們都頂著“熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校,被同學(xué)們笑死了。她的要求又高又嚴(yán)。有一次,周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字,這可是“出大事了”。數(shù)學(xué)老師在課上再三叮囑方程要寫解,誰(shuí)不寫就重罰。通過這件事,“重罰事件”終于浮出水面了:那就是他們倆要寫“解”字一千遍!嚇?biāo)牢伊?,以后我寫方程一定要先寫解,這樣才可以逃脫重罰。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文12

  李浩老師是我們班的英語(yǔ)老師,也是我很喜歡的一個(gè)老師,他就像個(gè)老頑童。

  李浩老師長(zhǎng)得又高又壯,眼睛像葡萄,鼻子也很挺,再加上一個(gè)黑框的眼鏡,使他看上去十分幽默。

  說(shuō)來(lái)說(shuō)去,李浩老師的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣。

  有一次,我們新學(xué)了一篇課文,李浩老師為了加強(qiáng)我們的語(yǔ)感,特意請(qǐng)了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了達(dá)到更好的效果,他還把外套系在腰上當(dāng)裙子,又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作,令全班哄堂大笑起來(lái)。緊接著,他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō):“可以開始了嗎?”全班又一次哄堂大笑起來(lái):這完全是一個(gè)女孩子的聲音啊!李浩老師可不管這么多,為了讓我們品味到文章中的深意,他可豁出去了!

  還有一次,李浩老師教了我們星期一到星期日的英語(yǔ),可我們掌握得并不好,有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢?李浩老師想了想,居然想出了個(gè)笑話!他笑咪咪地說(shuō):“我有一個(gè)笑話:星期一是忙day;星期二是吐死day,忙死了;星期五是福來(lái)day,馬上要過周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”這下,同學(xué)們不但記住了單詞,還把這句話傳開來(lái)了呢!老師智慧的解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。

  李浩老師就是這樣一位幽默、風(fēng)趣的老師,你說(shuō),他是不是一個(gè)老頑童呢?

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文13

  她,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,有一對(duì)彎彎的像月牙兒的眉毛,她,我們班的班主任,也是我們班的英語(yǔ)老師——朱茫茫老師。

  上英語(yǔ)課時(shí)的她,非常嚴(yán)格。同學(xué)們只要說(shuō)一個(gè)字或做一個(gè)小動(dòng)作,都逃不過她那銳利的眼睛和敏捷的耳朵。只要一被發(fā)現(xiàn),就會(huì)有機(jī)關(guān)槍一樣的聲音出現(xiàn):“誰(shuí)在說(shuō)話,馬上給我站起來(lái)!”如果不站的話,她像鷹的爪子似的手瞬間撲過來(lái),無(wú)論你力氣有多大,也逃不過被站起來(lái)的厄運(yùn)。

  到了課余時(shí)間,她簡(jiǎn)直換了一個(gè)人似的,總喜歡和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。不過太調(diào)皮了的話,她的眼睛立刻說(shuō)起話來(lái),只要發(fā)生打架事故,她就會(huì)像警察一樣說(shuō):“打架的同學(xué)去‘警察局’去!”而警察局,其實(shí)就是她的辦公室。她會(huì)狠狠地痛批一頓犯事的同學(xué),嚴(yán)重者還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng),這簡(jiǎn)直太可怕了!

  但是,每天的眼保健操時(shí)間,她又是一番樣子。身為我們班的班主任,她總出現(xiàn)在教室里。只要誰(shuí)有一點(diǎn)做錯(cuò),她就會(huì)立刻糾正,可見朱老師是那么負(fù)責(zé)?。?/p>

  我們班的朱老師,一個(gè)嚴(yán)格的英語(yǔ)老師,一個(gè)幽默的英語(yǔ)老師,一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任老師!

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文14

  我的老師,她姓田,個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

  她是一個(gè)和藹可親的老師,每一次上課的時(shí)候都會(huì)像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時(shí)候,總是會(huì)用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個(gè)人也都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽課。

  田老師還是一個(gè)對(duì)隊(duì)列非常嚴(yán)格的人,隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說(shuō)話,隊(duì)伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今天早上,我們上操回來(lái)的時(shí)候,老師說(shuō)我們班站得懶懶散散,沒有站隊(duì)時(shí)該有的樣子,在后面還要好多的同學(xué)在說(shuō)廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說(shuō)要是有人動(dòng),全班加時(shí)間,可我們班就是又不爭(zhēng)氣的同學(xué),總是讓我們加時(shí)間。最后我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。

  這就是我們的班主任——田老師!

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文15

“嗒、嗒、嗒……”聲傳來(lái),同學(xué)們一聽見這聲音,就知道是幽默老師——張老師來(lái)了。

  一進(jìn)門,張老師就看見王澤鵬同學(xué)在座位上說(shuō)話,便說(shuō):“王老板今天有人找你談生意?!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,在笑聲中,王澤鵬立馬停止說(shuō)話。

  張老師教我們英語(yǔ),她雖然帶著一副圓框眼鏡,但是兩只眼睛炯炯有神的看著我們,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。十分光澤的卷發(fā)披在肩上,老師每次在教室門口都要整理整理衣服才進(jìn)教室,身穿黑大衣,腳踏黑皮鞋,一身的高冷范。

  張老師的幽默真是無(wú)處不在,一次我們五年級(jí)去春游。張老師他開啟了笑聲傳遍車廂的模式,一本正經(jīng)的在車上問我們問題:“一個(gè)人在洗頭,為什么他的頭發(fā)沒有濕?”楊浩澤立馬舉起手說(shuō):“因?yàn)槟莻€(gè)人沒有頭發(fā),是光頭?!睆埨蠋熞宦犠旖巧下N,臉上漾出了歡樂的波紋,卻忍著說(shuō):“楊部長(zhǎng)一定是和王老板談生意,談多了,學(xué)會(huì)了知識(shí),難得一見呀!”同學(xué)們十分高興,一個(gè)比一個(gè)笑得開心。

  張老師的幽默課堂給了我們?cè)S多快樂,玩中學(xué),學(xué)中玩,我們的知識(shí)變得十分廣泛,張老師謝謝您。

我的漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文16

  他長(zhǎng)得高高的,圓圓的臉上有一雙略小卻炯炯有神的眼睛,雖戴著眼鏡,但也掩蓋不住他智慧的氣息。他是誰(shuí)?他就是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師。

  夏老師是位嚴(yán)格的老師。上課的時(shí)候,有同學(xué)在偷偷做小動(dòng)作,夏老師眼睛一閃,抓起“作業(yè)本飛盤”帥氣地扔了出去?!按虻煤?!”蔡炫成大喊起來(lái)。夏老師朝他一瞪,蔡炫成立馬捂住了嘴。做小動(dòng)作的那位同學(xué),被“作業(yè)本飛盤”打中,疼得抱著頭哇哇叫。

  這下,大家嘗到了夏老師的厲害,都不敢再招惹他了。不過,這位嚴(yán)厲的老師,也有非常細(xì)心,教學(xué)有方的一面。

  數(shù)學(xué)這門科目,說(shuō)實(shí)話,我真的很不擅長(zhǎng)。可是,每當(dāng)我遇到難題時(shí),夏老師都會(huì)一步一步教我解答,說(shuō)完了,還不放心的問我明白了沒有。作業(yè)本上,總會(huì)有一些我們不會(huì)的奧數(shù)題??上睦蠋熞欢〞?huì)趁午休的時(shí)候教我們?cè)鯓咏忸}??晌业念^腦轉(zhuǎn)得有點(diǎn)兒慢,大家都聽懂了,可我就是聽得一頭霧水。夏老師看見我不會(huì),就來(lái)到我旁邊,他沒有說(shuō)我笨,只是細(xì)心得幫我分析題目。

  每當(dāng)又同學(xué)說(shuō)夏老師的壞話時(shí),我都覺得心里不舒服。老師雖然嚴(yán)厲,可他是我們的園丁,養(yǎng)育我們這些稚嫩的幼苗。我們不是應(yīng)該好好感謝他嗎?我一定要學(xué)好數(shù)學(xué),不辜負(fù)夏老師的辛苦,將來(lái)好好報(bào)答夏老師!

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