下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)三年級作文5篇(3年級小學(xué)作文)，以供借鑒。
小學(xué)三年級作文1
馬的快樂是飛奔在一望無垠的草原上；鳥的快樂是翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空中；魚的快樂是潛游在碧波蕩漾的深海里；蠟燭的快樂是燃燒自己為他人帶來光明；求知人的快樂是在題海中不斷奮斗、前行，努力觸碰希望的羽翼。而我的快樂，小小的，隱藏在花園里，在爺爺那個充滿生機(jī)的花園里。
冬日，百花凋零。如今，南方的冬天是很難見到雪的，沒有銀被素裹，樂趣自然喪失不少，可是，我卻有我的樂趣。冬季是梅花盛開之時，小小的梅花張著，散發(fā)著冬季獨有的清香。摘幾朵放在水面上，看著水紋帶著它到處飄蕩，我會心的笑著。
春，萬物都復(fù)蘇了，幾天之間綠色朦朧的籠罩了整個花園，綠葉悄悄的爬滿枝頭，小草露出尖腦袋，還頂著一頂亮帽子。我便在草間草間唱歌跳舞，花草成了忠實的觀眾?？粗G色一天天醒目，心情不覺舒暢了。
秋天是豐收的，友好必有壞，所以樹葉也都漸漸變黃、掉落。小草業(yè)沒了往日的蓬勃生機(jī)。可是樂趣卻一定存在，坐在草地間，吃著剛從樹上摘下的新鮮柿子，心里爽著……
夏季很熱，毒辣的太陽曬的人們不愿出門，園子里的枇杷樹卻像一把大傘一般的撐著，坐在躺椅上，星星點點的陽光灑下來，很夢幻，手里輕搖著芭蕉扇，聽著知了渾厚的嗓音，頭腦里想著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景，心只覺愜意濃厚。
生命中有許多的快樂，說不定快樂正在某處醞釀著，等候著您的光臨……
小學(xué)三年級作文2
今天科學(xué)課上，老師要我們回家觀察蝸牛，在回家的路上姑姑給我買了一只蝸牛，要我回家仔細(xì)觀察。
回家的第一件事就是觀察蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'眼睛是長在兩只觸角上的，下面是腹足，蝸牛是像人一樣用肺進(jìn)行呼吸的，運動的時候會在他經(jīng)過的地方留下一層粘液。上午我寫完作業(yè)之后蝸，便查了一下蝸牛的資料，“哇”，原來蝸牛的嘴巴就像針頭一樣大小，但是里面卻長了兩萬五千顆牙齒，太讓人驚訝了！蝸牛非常的好動，如果你把它放在紙盒里，他一定會“偷跑”出來，像個貪玩的小朋友一樣。
飼養(yǎng)了幾天后，我的蝸牛變成了“大胃王”，因為它的飯量非常驚人，如果放三片菜葉給他，不一會的功夫就被它吃完了，所以我叫它“大胃王”。它還特別喜歡爬出來東看西看的，今天放學(xué)回家時，我發(fā)現(xiàn)“大胃王”竟然不見了，我四處尋找“大胃王”，可怎么找也找不到它，我坐下來垂頭喪氣的低下頭，突然發(fā)現(xiàn)“大胃王”原來躲在我寫作業(yè)的桌子底下。我萬分高興地把“大胃王”放到它自己的家里，有好幾次都這樣，像是在跟我玩躲貓貓呢。
哎呀，這幾天作業(yè)太多了。我竟然忘記給“大胃王”喂食，今天放學(xué)時我急忙跑回家去看“大胃王”，一回家，我放下書包就跑去房間看“大胃王”，啊，“大胃王”又不見了，我四處尋找，最終還是找不到“大胃王”。我便哭了起來，我一抬頭，原來“大胃王”躲在垃圾桶里了，正在吃一張藍(lán)色的彩紙。過了幾天，“大胃王”拉出來的大便竟然是藍(lán)色的。
這就是我家淘氣又好吃的“大胃王?！?/p>
小學(xué)三年級作文3
在生活中，總有很多事發(fā)生，這些事就像大海中的魚兒，總有死去的，更有新生的。有被遺忘的，也有新增的。
就在前一段，我學(xué)會了騎自行車。起初，我小心翼翼地坐上了車子，用腳一蹬，車子馬上就起來了！可是，車子滑了一段之后，就要倒了，我既無奈，有很著急，只得從車子上，下來了。
就這樣反復(fù)了好幾次，我還是沒有會騎車。就這么反復(fù)了很長一段路，走到了轉(zhuǎn)盤道，我還是沒有登上車子。不過，好在每次都可以多走一段路，看來，“馬上就要學(xué)會了，繼續(xù)努力?！眿寢屨f。
直到廣場，我還是沒能學(xué)會。我一想：不行，不能白來呀，我一定要學(xué)會，那樣我就可以飛快騎車了，不用推車走了。
于是，我終于鼓起了勇氣，又找一塊空曠，無人，寬敞的地方，坐上了車子，左腳著地，右腳蹬車，左腳飛快踏上車子，使勁兒一蹬，就走了幾圈。我停了下來，興奮地大叫道：“噢！我會騎了！我會騎了！”旁邊的媽媽，也在猛勁的給我鼓掌，喊道“姑娘，好樣的”。我馬上又繞了幾大圈，那高興勁兒，別提了！
沒想到，只是鼓起了勇氣，就能騎會車子，太不可思議了?？磥?，我們欠缺的正是勇氣，有了勇氣，就能把事做好。勇氣真是人類最重要的一種特質(zhì)?。∫院?，我一定要更勇敢一點，用勇氣其挑戰(zhàn)一切，創(chuàng)造一切。
小學(xué)三年級作文4
今天早上，我和我的小伙伴小明、小龍、小剛一起去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我們玩的可開心了！
我們剛走出家門，小剛就提意：“我們來比賽跑步吧，看誰先到學(xué)校，如何？”我和小明、小龍本不想同意的，因為小剛每次都是最后一個的，而他又總是不服氣；后來我們?nèi)松塘苛艘幌?，就勉?qiáng)同意了。而小剛則得意洋洋地說:“這次肯定是我羸?！毙↓堈f：“你別得意的太早，有可能你還會是最后一名呢?！?/p>
于是，我們四人就開始比賽了，我們找了地面上的一條分隔線，我倒數(shù)5、4、3、2、1開始，我的話音剛落，小明就像離弦的箭一樣飛了出去，我和小龍、小剛也不甘示弱，立即也飛奔出去，我們都想第一個到學(xué)校，可是小明跑的實在是太快了，我憋足了勁，緊緊的跟在小明之后，而小龍也是鉚足了勁，緊跟在我的后面，有兩次他就要超過我了，我就又加速，把小龍甩在我的后面，而小剛已經(jīng)跑出汗了，可他還是像個陀螺一樣在后面用力的跑著；而此時，小明已經(jīng)到了學(xué)校，我緊跟小明之后，得了第二，小龍就是第三，不用再說了，小剛又是最后一個到學(xué)校的，不過，這一次的比賽，小剛的速度已經(jīng)有了一點提高了，很不錯的。
我們四人在學(xué)校的操場上稍做休息，小剛還是不服氣地說：“咱們走著瞧，放學(xué)之后，我們再一決高下，我一定要拿第一。”我們?nèi)司彤惪谕暤卣f“好”。最后我們高高興興的回到各自的班里上課了！
小學(xué)三年級作文5
放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學(xué)的讀書聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動著。
忽然，一個小腦袋從窗口探進(jìn)來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是5（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著那一束從山坡上采來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發(fā)現(xiàn)。
“砰”，一個同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關(guān)，便和那個同學(xué)急匆匆地離開辦公室，向操場走去。
好機(jī)會，從放學(xué)等到現(xiàn)在，終于盼來了。小麗輕輕地站起來，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來，涼爽的風(fēng)吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴(yán)地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無私地奉獻(xiàn)了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學(xué)生的心，一定會接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節(jié)的今天。
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