下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級(jí)作文5篇(失敗是成功之母五年級(jí)作文),以供借鑒。
五年級(jí)作文1
時(shí)間真是如流水飛逝、白馬過(guò)隙,尤其是快樂(lè)難忘的時(shí)光。眨眼的功夫就已經(jīng)到了八月中旬了。緊接著路路就又要步入學(xué)校,回到正常的學(xué)習(xí)當(dāng)中?;剡^(guò)頭來(lái),仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下我們?cè)谶@個(gè)假期的收獲,不禁感慨萬(wàn)千!
收獲旅游的快樂(lè)
這個(gè)假期,全家一起放松身心,給自己一個(gè)快樂(lè)的假期。赴東北旅游,我們暢游了美麗的冰城哈爾濱、觀賞了扎龍濕地的仙鶴飛舞、贊嘆了呼倫貝爾草原的博大、驚呼了長(zhǎng)白天池的神秘。在旅途中我們品嘗著各個(gè)地方的美味佳肴、特產(chǎn)風(fēng)味,品讀著不同城市的悠久歷史背景、賞析著不同城市的各種特色文化??鞓?lè)的假期讓我們的眼界更加開(kāi)闊、讓我們的內(nèi)心更加充實(shí)、讓我們的頭腦更加聰慧、讓我們的身體更加健壯。最喜歡的是全家人一起分享、一起幸福、一起收獲著這旅游的快樂(lè)時(shí)光。
收獲讀書(shū)的快樂(lè)
這個(gè)假期是我和路路閱讀書(shū)籍最多的一個(gè)假期,購(gòu)買的各類圖書(shū)讓我和路路整個(gè)泡在濃濃的書(shū)香之中。
讀書(shū),使我們開(kāi)啟了想象的翅膀,在書(shū)里尋覓真誠(chéng)與感動(dòng);讀書(shū),使我們思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使我們情操得到陶冶,看到了人性的真、善、美與假、惡、丑。我和路路在書(shū)中的海洋里暢游,讓我們領(lǐng)略了動(dòng)物的情感、人間的冷暖、宇宙的廣闊;漢言文字的獨(dú)特魅力,讓我們學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人,讓我們找到了一份難得的閑靜。我們無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。收獲讀書(shū)的快樂(lè)。
收獲寫(xiě)作的快樂(lè)
在這個(gè)快樂(lè)的暑假,我陪著路路一起努力在各自的博客里耕耘著、播種著、收獲著。
對(duì)一個(gè)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作,不知如何提筆的人來(lái)說(shuō),我的收獲更為豐盛。從代替路路發(fā)文時(shí)欣賞大家的文章,到自己忍不住想寫(xiě)一寫(xiě)自己的心中所想,我拿起了筆并一發(fā)而不可收,我愛(ài)上了寫(xiě)作,愛(ài)的那么癡狂,愛(ài)的忘乎所以,隨時(shí)隨地的想把自己內(nèi)心那一閃而過(guò)的靈感記錄下來(lái)與大家分享,那與大家分享時(shí)的快樂(lè)是那樣的充滿幸福,那樣的.讓人迷戀。雖然現(xiàn)在我的能力還不能達(dá)到信手拈來(lái)、落筆成章的境界,但是這淡淡的筆墨之香已經(jīng)沁入我的骨髓,鉆進(jìn)我的內(nèi)心,無(wú)法抵擋也不愿抵擋,我為寫(xiě)作而狂。我收獲了寫(xiě)作的快樂(lè)。
路路雖然在假期里沒(méi)有寫(xiě)多少文章,但我相信厚積薄發(fā),只要多讀書(shū),就會(huì)積蓄力量。
看著這滿滿的收獲,我感到前所未有的幸福和甜蜜,因?yàn)槭斋@是快樂(lè)的!
五年級(jí)作文2
新的一年到來(lái)了,到處彌漫著欣喜快樂(lè)的氣息,我想在每個(gè)人的心中,都有一份想要的禮物。
回首遙望飛逝的時(shí)光,舊的一年過(guò)去了,新的一年又來(lái)了,時(shí)光,就這樣匆匆忙的在我的青春流年里悄悄滑過(guò),雖不留一絲的痕跡,卻在我的心里種下了千萬(wàn)條蠱,一旦回憶起來(lái),就要疼痛發(fā)作,甚至?xí)壑练胃?/p>
駐足回首,我已在初中待了一個(gè)學(xué)期了,我不知道我為母校留下了什么,又干了什么讓母校值得驕傲的呢?
如果可能的話,我最想要的禮物是成績(jī)。也許成績(jī)真的代表不了什么,但我認(rèn)為成績(jī)可以使我自信。
作為一個(gè)中學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),所謂三百六十行,行行出狀元,如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就是一門學(xué)問(wèn)。在新的一年里,我希望能擁有一份自己的成績(jī)單作為禮物,這樣春節(jié)也過(guò)得開(kāi)心些。
如果可能的話,我還想要的就是一個(gè)好高中和好大學(xué)的錄取通知書(shū),我要讓那些曾經(jīng)嘲笑我的話語(yǔ)都變成打在他們臉上的巴掌。不過(guò),這需要的就是我的努力。一個(gè)好高中會(huì)讓我離好大學(xué)近一步,一個(gè)好大學(xué)可以讓我離自己想要的生活近很多,就像程管說(shuō)的“不爭(zhēng)自由爭(zhēng)獨(dú)立”一樣。
當(dāng)然了,禮物只能只想要,但有一件事我可以做,那就是努力。
五年級(jí)作文3
前幾天,媽媽生病了,在醫(yī)院住院了。媽媽的朋友紛紛而來(lái),禮物也是不斷,有的送水果,還有的送鮮花,不過(guò)讓我最喜歡的還是我二大媽送來(lái)的玫瑰花, 這束玫瑰花的花瓣是鮮紅的,像火紅的高粱,它的葉子像翡翠一樣綠油油的,而她的花蕊是金黃色的,里面散發(fā)著紛芳的香氣。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這束玫瑰花好漂亮呀,!不像家里的仙人掌,又丑,顏色由淡,全身一個(gè)色兒,一點(diǎn)也不像花。這兩束花在一起,根本無(wú)法相提并論嗎!等著我一定要把這束玫瑰花帶回家。 說(shuō)完這些,媽媽把我教訓(xùn)了一頓,:”兒子,你是知花知面不知心哪!你千萬(wàn)不要看花的表面。你看玫瑰花好看,就說(shuō)玫瑰花好,仙人掌不好看,就說(shuō)仙人掌不好。 “難道不是嗎”?我回答了一句 媽媽說(shuō):“雖然玫瑰花美麗,大家都喜歡,可是它很嬌弱,經(jīng)不起風(fēng)雨,也耐不住干旱??煽雌饋?lái)普普通通的仙人掌,卻能在困境中頑強(qiáng)的生存下來(lái)。贏得大家的尊重,兒子,你是愿意做像玫瑰花那樣較弱美麗的人,還是像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人呢”? 我大聲的說(shuō):“仙人掌,我一后一定會(huì)像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)的人”!
五年級(jí)作文4
我有一個(gè)同學(xué),他是一個(gè)大胖子,瞧,那張圓圓的臉蛋,大大的肚子,站在你面前,像個(gè)小彌勒佛。別看他胖,心里的那團(tuán)正氣卻很濃,你看,他又在“多管閑事”了。
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴響了起來(lái)??墒俏覀儼嗄侨骸安涣忌倌辍边€在書(shū)架上玩磁鐵呢。
“上課了!上課了!”我們班這位管閑事專家又開(kāi)始了工作。
“關(guān)你屁事!”“你去,上你的課去吧!”“滾!”“不良少年”們輪番罵胖子。
“你們快點(diǎn)回座位,上課了?!迸肿訉?duì)他們的罵聲充耳不聞,繼續(xù)提醒他們。
“呵呵,就你個(gè)胖子……”哎呀,“四大金剛”們?cè)搅R越勇。根本不理會(huì)上課鈴。
“你們……”胖子沒(méi)辦法了,只好使出“殺手锏”“告老師”,他跑出教室,“四大金剛”們歡呼起來(lái):“胖子跑了,哈哈?!比欢肿訁s使用了“通靈術(shù)”,召喚出了鄭老師,“啊,鄭老師來(lái)了?!苯饎倐兇髞y。
“你們給我站上來(lái)?!彼麄兯膫€(gè)立刻喪失了剛才的威風(fēng),垂頭喪氣地走了上去。鄭老師怒氣沖沖,頭發(fā)都變成了火紅色,喊道:“你們四個(gè),有點(diǎn)頭腦好嗎,我一不在就翻天了!好啊,要不是他來(lái)告訴我,你們四個(gè)是不是就當(dāng)大王了?好好站著反省反省?!?/p>
這僅僅是一件小事,卻足以看出胖子的“多管閑事”了??赐炅?,你肯定知道他是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯(cuò),他就是——金裕博。
五年級(jí)作文5
這天,我在書(shū)房打掃衛(wèi)生的時(shí)候,看見(jiàn)書(shū)柜里擺著一個(gè)相框,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是一幅金色的鐵畫(huà),我便坐了下來(lái),欣賞起這幅鐵畫(huà)。
鐵畫(huà)的外面是一個(gè)棕紅色的相框,里面是一幅用鐵做成的畫(huà)。只見(jiàn)一棵挺拔的松樹(shù)矗立在一塊剛勁的石頭上,那松樹(shù)好似正隨風(fēng)招搖著它那手臂似的枝干,像在歡迎什么人。這場(chǎng)景我好像見(jiàn)過(guò),我便細(xì)細(xì)地想了想,突然,我瞥見(jiàn)了鐵畫(huà)右上角的三個(gè)鐵做成的字:迎客松。
迎客松的樹(shù)葉好像是一把把小扇子,太陽(yáng)照射時(shí)泛出金色的光,活像一幅“金畫(huà)”。它的樹(shù)干有些彎曲,但又不失剛勁。樹(shù)干上長(zhǎng)出一根樹(shù)枝,應(yīng)該是它的“手臂”吧。樹(shù)干上有一些紋路,是樹(shù)皮上的花紋。樹(shù)下是一塊石頭,像是有多年的歷史了。
迎客松的左右兩邊都有山。左邊的山是一座很小的山,雖然小,但還是具有山獨(dú)有的威嚴(yán);右邊則是連綿不絕的山峰,大峰和小峰交替著出現(xiàn)。山峰很遠(yuǎn),正向遠(yuǎn)方蜿蜒著。我想:這山該有多高大、多長(zhǎng)??!它能蜿蜒到哪兒呢?或許,這是一座永不中斷的山峰吧。
這棵鐵畫(huà)里的迎客松,在兩座山峰和石頭的襯托下,顯得格外挺拔。它是多么的堅(jiān)貞不屈!有多少樹(shù)木能像它一樣,把根插進(jìn)堅(jiān)硬的石頭里,并頑強(qiáng)地生長(zhǎng)?
在高山上,本就缺乏營(yíng)養(yǎng),加上迎客松周圍險(xiǎn)惡的環(huán)境,它應(yīng)該是很難生存下去的。但它憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)、毅力,戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境,成為了高山上的一棵頑強(qiáng)的迎客松,為人們所觀賞。
看了這幅鐵畫(huà)后,我想:是啊,我們不應(yīng)該像迎客松那樣嗎?當(dāng)學(xué)習(xí)受到阻礙時(shí),我們難道可以躲避嗎?我們應(yīng)該像迎客松那樣,迎難而上,最終一定能收獲屬于自己的成功!
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