下面是范文網(wǎng)小編整理的如何從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐上加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解2篇，供大家參考。
如何從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐上加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解1
很小的時(shí)候開(kāi)始有了祖國(guó)的概念，第一次學(xué)唱國(guó)歌在小學(xué)二年級(jí)，上學(xué)回家路上也會(huì)不自覺(jué)地一邊走一邊練習(xí)唱國(guó)歌.從此以后，這個(gè)永遠(yuǎn)讓我為之激動(dòng)，讓我銘記的旋律漸漸化為一種無(wú)形中的力量支撐、鞭策著我.
故鄉(xiāng)在一座小小的美麗的村落里，那里是浩蕩的原野 ，平靜而深沉，可愛(ài)而厚重.我生活在這里，我來(lái)自這里，這是我的家.村子旁邊有條小河.它流向了哪里呢，我曾經(jīng)困惑，不過(guò)我知道她一定到了遠(yuǎn)方，那里和這里一樣的美麗、寧?kù)o，有一樣勤勞的人們?cè)诖蟮厣峡鞓?lè)地生活.小河她注視著人們的喜怒哀樂(lè)，承載了人們對(duì)于幸福悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)的向往.
慢慢地我理解了中國(guó)的含義.龍騰華夏，中國(guó) ，存在于每一個(gè)龍的傳人沸騰的血液里.歷史的厚重沉淀在每一寸土地，無(wú)論在哪里，我們都能有立足之地.當(dāng)你仰望星空，她默默地在你的腳下，給你力量和支持;當(dāng)你背起行囊，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，她就在你的身后，給你祝福;當(dāng)你一個(gè)人面對(duì)人生悲喜，她就在你的身邊，每一次的呼吸都能感受她的氣息.
我們悲傷難過(guò)，她已然歷經(jīng)苦難.我們意氣風(fēng)發(fā)，她已數(shù)度輝煌.唐風(fēng)漢韻，忘不了的曾經(jīng);厲兵秣馬，勇對(duì)每一次挑戰(zhàn);鵬程萬(wàn)里，前方是永恒的目的地.夢(mèng)想的翅膀起飛，就像是雄鷹在翱翔，俯瞰大地，每一個(gè)中國(guó)人都在它的堅(jiān)毅的眼眸里.小小的夢(mèng)想是一朵花的綻放，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì)是一片花海，走到那里都有迷人的氣息環(huán)繞著你.同呼吸，共命運(yùn)，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想都會(huì)在終結(jié)點(diǎn)匯集成一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng).
中國(guó)夢(mèng)，讓我們的祖國(guó)民富國(guó)強(qiáng)，讓每一個(gè)人都擁有愛(ài)和自由.每一個(gè)怒放的生命，如綻放的花朵，在溫暖的陽(yáng)光下自由的呼吸，在清風(fēng)中搖曳自己的風(fēng)姿，在朗朗明月下進(jìn)入美麗的夢(mèng)境里.她是我們的母親，不讓我們孤寂，惦記著我們，即使相隔萬(wàn)里;她是我們的母親，想著我們，每一次分離，縱然時(shí)空相隔;我們是你的孩子，依賴著你，用生命的意義溫暖你的心，不讓你經(jīng)歷苦難，給你力量和安慰;我們是你的孩子，快樂(lè)而幸福.
每個(gè)社會(huì)人都有或卑微而踏實(shí)，或遙遠(yuǎn)而富足的夢(mèng)，每一天我們用它提醒著自己的存在，每一刻我們用它撥起生命的下一次脈動(dòng).而夢(mèng)想之于我的意義，也
在隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)悄然發(fā)生著變化.兒時(shí)的夢(mèng)，單純、天真又無(wú)所畏懼.它像懸浮在空中的羽毛，因?yàn)闆](méi)有足夠的分量和羈絆，可以自在飛，自在飄.流水匆匆，帶走了一些，也改變了一些.慢慢地長(zhǎng)大了，經(jīng)歷豐厚了些，心境也更務(wù)實(shí)了些.依舊飽有孩童時(shí)的沖勁但少了些沖動(dòng)，因?yàn)樵诖笄澜?，我從?lái)不是了然一身.漸漸在社會(huì)大舞臺(tái)上確立了自己的位置，于人生坐標(biāo)軸中找到了自己的方向，也明白了肩上的責(zé)任：原來(lái)，說(shuō)到底我們都在為自己而活，為活著本身而活.因?yàn)椋@才是一切美好夢(mèng)想的原動(dòng)力和基本支撐.否則，曾經(jīng)的向往，向往的以后也只是天方夜譚而已.
當(dāng)夢(mèng)想的羽毛有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)載之后，它也便產(chǎn)生了新的蛻變.現(xiàn)在的夢(mèng)想更像一只慢慢爬行的蝸牛，也許笨拙，但身后的每一個(gè)劃痕都寫滿了踏實(shí);也許沉重，但每一次向前的觸動(dòng)都顯得格外努力;也許速度慢了些，但它始終沿著自己的軌跡，一步一步往上爬.終究有一天，它可以在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛，領(lǐng)略屬于它的那片蒼穹，那片風(fēng)景.
我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)充滿愛(ài)的和諧天堂 .每一個(gè)生命都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)力和能力，每一個(gè)人都在可以相互溫暖的距離內(nèi)，每一個(gè)人都有可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想.生活在新世紀(jì)的我們應(yīng)該有足夠的理由相信我們美麗的祖國(guó)，有足夠的底氣構(gòu)建宏偉藍(lán)圖.因?yàn)?，我們是中?guó)未來(lái)的前行軍.相信為了她，你我時(shí)刻充滿勇氣和力量.面對(duì)未知和困難，你我可以從容不迫，應(yīng)對(duì)自如，用青春讓夢(mèng)想激情燃燒.
我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，是一個(gè)充滿自由的地方 .每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，都有自己的生活，自己的領(lǐng)地.我們自由地愛(ài)，自由地飛翔.祖國(guó)，請(qǐng)您放心也請(qǐng)您相信：我們會(huì)在自由的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)的青睞，珍惜每一次秒針的滴答，用我的青春詮釋自由的夢(mèng)，做肆意盛放的花，給你帶來(lái)芬芳.
藍(lán)天下每一個(gè)夢(mèng)想都是一朵花，一個(gè)鮮活的生命.而我需要做的是用自己的綻放詮釋這其中普通而不平凡的一朵花的生命存在，散發(fā)怡人清香，實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和集體意義.我的中國(guó)夢(mèng)，流淌在奔騰的血液里，自由去愛(ài)，自由去綻放。
如何從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐上加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解
如何從理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐上加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解2
在全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的大背景下，高等院校應(yīng)當(dāng)以此為教育契機(jī)，積極引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，齊心協(xié)力共筑宏偉壯麗的中國(guó)夢(mèng)。
錘煉師資，引導(dǎo)教師在耕耘中積淀。師者，傳道授業(yè)解惑。教師是教育的實(shí)施者，更是大學(xué)生理想信念與政治信仰的重要引路人。“學(xué)高為師，身正是范”，高校教師應(yīng)當(dāng)完善自身綜合素質(zhì)，為更好地立德樹人提供基本保障。高校教師要以深厚的政治理論功底為基礎(chǔ)，以堅(jiān)定的政治立場(chǎng)為原則，密切關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，用獨(dú)特的視角與敏銳的洞察力捕捉新聞要旨，找到與高校思想教育相通的契合點(diǎn)，作為思想政治教育的天然素材與權(quán)威背景。同時(shí)，高校教師要有扎實(shí)穩(wěn)固的專業(yè)技能與系統(tǒng)全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，在雄厚的文化積淀中培養(yǎng)自己開(kāi)闊的人文視野，不斷掌握科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理方法，使育人的方式更加靈活，效果更加顯著。此外，高校教師特別是輔導(dǎo)員老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，審時(shí)度勢(shì)，始終站在時(shí)代的前列，善于選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。譬如根據(jù)歷史上重大紀(jì)念日或者結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外重大事件，開(kāi)展主題鮮明、教育意義突出的活動(dòng)。活動(dòng)要融知識(shí)性、教育性和引導(dǎo)性于一體，讓學(xué)生在進(jìn)一步了解歷史、知曉國(guó)情的同時(shí)，體味中華民族曲折艱難的發(fā)展歷程，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外局勢(shì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定政治信念。
宣傳內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生在思考中感悟。21世紀(jì)是新媒體時(shí)代，高校可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的教育功能，依托學(xué)校網(wǎng)站、官方微博等媒介開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想教育，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)新陣地。如建立中國(guó)夢(mèng)教育網(wǎng)站，在網(wǎng)站上展播《復(fù)興之路》、《延安頌》、《長(zhǎng)征》等愛(ài)國(guó)勵(lì)志教育影片，刊載《中國(guó)夢(mèng)，人民的夢(mèng)》等理論材料;在學(xué)校官方微博上開(kāi)展微博互動(dòng);在QQ群里成立中國(guó)夢(mèng)討論小組，引導(dǎo)大學(xué)生就中國(guó)夢(mèng)開(kāi)展廣泛深刻的學(xué)習(xí)討論，為大學(xué)生走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深化大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解與認(rèn)識(shí)。此外，高校可以采取圖文展覽的方式，組織學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行圖文并茂的宣傳。在海報(bào)、宣傳欄中，對(duì)中國(guó)夢(mèng)歷史淵源與文化底蘊(yùn)進(jìn)行介紹，使大學(xué)生更深刻地感受到中國(guó)夢(mèng)是真實(shí)的夢(mèng)，是人民的夢(mèng)，是中華民族的夢(mèng)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的親切感和信任度。讓大學(xué)生在理解中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中心靈受到啟發(fā)和震撼，精神得到熏陶和鼓舞，提升對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)同感，增強(qiáng)自身的使命感與責(zé)任感。
滲透文化，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中提升。校園文化是教育實(shí)施的重要載體，是理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的拓展延伸。高校應(yīng)加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，充分發(fā)揮社團(tuán)文化的輻射作用和隱形德育功能。應(yīng)以中國(guó)夢(mèng)為本階段社團(tuán)活動(dòng)的主題，以提高學(xué)生的政治素養(yǎng)與思想境界為核心導(dǎo)向。積極組織舉辦以中國(guó)夢(mèng)為主題的青年文化活動(dòng)，唱響中國(guó)夢(mèng)文化主旋律，為中國(guó)夢(mèng)的學(xué)習(xí)宣傳教育營(yíng)造求真、趨善、臻美的校園政治文化氛圍。同時(shí)，高校要注重培育踐行中國(guó)夢(mèng)的先進(jìn)典型，并開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)。輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生將自己的夢(mèng)想與“中國(guó)夢(mèng)”自覺(jué)緊密地結(jié)合起來(lái)，將夢(mèng)想付諸實(shí)踐，努力成為中國(guó)夢(mèng)的傳播者和踐行者。此外，學(xué)校還可以組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，更有效地把對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
高校教師應(yīng)充分思考如何在與學(xué)生的交往中，在實(shí)際課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生深刻理解個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在契合性，引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)地把個(gè)人的夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)中去，中國(guó)夢(mèng)是由每一個(gè)人的夢(mèng)組成的，失去中國(guó)夢(mèng)依托的個(gè)人理想必然無(wú)處安放。高校教師除了盡心竭力為學(xué)生們撥云驅(qū)霧，指明方向外，還要努力為他們搭建施展才能、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。最終，通過(guò)青年大學(xué)生們共同的拼搏奮斗以眾多青年夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)托舉起偉大壯麗中國(guó)夢(mèng)的圓滿完成。
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