下面是范文網(wǎng)小編收集的圍繞中心意思寫作文六年級7篇 圍繞中心意思寫六年級作文左右，歡迎參閱。
圍繞中心意思寫作文六年級1
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭?！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遺憾，否則必然會愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫作文六年級2
隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業(yè)，我總能把半個小時就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個小時。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我?？蓩寢屧绞桥u我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭”。
后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后，我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養(yǎng)成了很多好的習慣，比如寫作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
圍繞中心意思寫作文六年級3
在我成長的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……
媽媽嘴里的“快”
“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙眬的雙眼，慢慢地穿著衣服?！澳憧禳c??！這么大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終于放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了?！翱禳c走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點??！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴里的“慢”
終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ信息全部回復……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的?！薄昂瓤跍?，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終于長大了，可以騎車上學了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業(yè)問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時候細嚼慢咽，身體長得很結(jié)實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛?。?/p>
圍繞中心意思寫作文六年級4
作為一個懶癌晚期的患者，對于碼字這種事根本是別人不催我也不更。
“鄭琪琪！你今天更文了嗎？已經(jīng)星期三了！說好每周一更的??？”哈，不消說，這聲音是我們班班長李想發(fā)出來的。
“啥？星期三了嗎？那還是星期天再更吧！”正在刷半次元的我頭也不抬地回了幾句。
“啊？哦，我在群里跟他們講一下你斷更了?！?/p>
把手緩緩從被窩里伸出去，隨便摸索一下，便找到了耳機，把耳機戴上，開始聽歌。緩緩地退出半次元，找到書單，點進去寫了一個標題又退了出來。我把手機隨意一扔，重新縮回被窩里，悶悶地喊了一聲“關(guān)燈，謝謝?！?/p>
“懶，不關(guān)了?！闭谒OFTER的李想像我剛才一樣，頭也不抬地回了我一句。
“哦，那就不睡了，等你關(guān)燈?！蔽抑匦麓魃隙鷻C，刷刷半次元。
“嗯？次元娘又發(fā)消息了？算了，不看了，反正都是對我沒用的公告?！蔽易匝宰哉Z著。
到了星期天，躺在床上的我依舊不想動，更別提什么更文、碼字、起床、吃飯了。點開騰訊視頻開始看《我的英雄學院》。一邊叫著轟焦凍好帥，一邊往床上找零食，找到哪個吃，就哪個。要是沒找到就不吃了，躺在床上的我，一直躺到了中午，直到爸爸叫我吃飯，我才懶懶地探出頭，恨不得抱著被子一步步挪到餐桌旁。
慢慢拖，慢慢拖，拖到下午才試妝，然后把妝面教程發(fā)給別人，隨即趴在桌上一動也不想動。直到門鈴響了，才想起來要卸妝。
懶，讓我快樂！
圍繞中心意思寫作文六年級5
老師的表揚是甜的。上個星期五的語文課上，語文老師一走進教室就笑著說：“有個好消息要告訴你們，咱們班有同學寫的文章在報紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發(fā)表文章那一定很厲害?！肮怖盍胀瑢W，文章寫得很好，老師為你感到很開心，大家也要多向李琳同學學習?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時，我會幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時，我會給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學習，所以我還是堅持在學校上課。上完第三節(jié)課，我就感覺很難受，身上也沒力氣，只好趴在桌上。這時，我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無力地點了點頭。“哧拉”只聽見椅子在地上滑動的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠了。“李琳，喝點熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會兒，這下不燙嘴了?！边^了一會兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來，接過了那杯溫水，喝了一口，好像沒那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在老師的表揚里，有時候藏在父母的笑臉上，有時候藏在同學的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜。
圍繞中心意思寫作文六年級6
學校一年一度的“跳蚤市場”又開始啦！在這次的活動中，我可真是累?。?/p>
“楊帆，快來！快來幫我擺攤了！”“小喇叭”徐菁的一聲呼喚，我的腳就像踩上了“風火輪”，火速地趕到了操場。
我們先把班級制作的宣傳海報固定好，再把地毯拉平。討厭的風兒似乎在和我開玩笑，我剛剛把這個角拉平，那個角就被它吹得卷起來了。我只好在四個角上擺上書，再把其他書一本本地擺整齊。偏偏徐菁還挑剔得很，她還建議要擺出花樣，一定要與眾不同，這樣才能吸引顧客。我們商量著擺出了好多的花樣，她才滿意。
我覺得擺攤是一個既燒腦，又耗體力的活。唉！折騰了近半小時，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗！
做好了準備，“跳蚤市場”活動終于開始啦！操場上頓時像開了鍋一樣，熱鬧非凡。尤其是那些負責叫賣的同學，這聲浪更是一浪高過一浪。
“看一看，瞧一瞧！這里的物品種類多，價格低！大家快來買啊！”
“親愛的同學們，走過路過，千萬不要錯過！”
…………
眼看著這些“顧客”都被他們叫走了，徐菁開始著急了，她一個勁兒地催著我：“楊帆，你快想想辦法??！你快點喊啊！多吸引點顧客啊！”我只好地大聲喊道：“本攤位開始大降價，買一送一啦！買書送文具啦！”這一喊倒是吸引了不少人，看到“顧客”來了，我就使出吃奶的勁，繼續(xù)喊起來。斷斷續(xù)續(xù)地喊了將近半個小時，我連口水都沒有顧得上喝。
在叫賣的過程中，我還充當了售貨員、收銀員、打包員……汗水早已濕透了我的衣裳，嗓子眼里也是直冒煙，別提多累了。
“功夫不負有心人”，我們成功地賣出了攤位上的所有物品，而我的嗓子也說不出話了。我的腿也好像不是我的了，它變得僵硬起來，一步都走不動了。但是，我的心里卻覺得：累，也值得！
圍繞中心意思寫作文六年級7
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮?？衫蠋熣f：“這次可是屬于才子們的考試，就要動點兒真格的！”
試卷發(fā)下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題！銳利的試卷刺到了我手中?？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看，真的發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環(huán)四周，同學們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候，全班頓時鴉雀無聲。隨即，同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點？為什么這么多人做不到縝密一點？有這么多人陷了進去，這是因為什么呢？我希望這悲劇不要重演！
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