下面是范文網(wǎng)小編整理的周記初中3篇(初中周記通用),供大家參考。
周記初中1
今天,我們幾個(我、林澤斌、林建斌、陳子鳴、翁洪超、羅睿)一起去醫(yī)科大學(xué)打籃球,打到一半林澤斌說沒有對手,我們就去三信家園打我們分隊走,林澤斌和陳子鳴騎自行車到三信,我和翁洪超、林建斌一起去坐公交車,半路上林建斌不知道公車上紅色的錘子是什么東西于是拔下來看看,接著警報器就叫起來了,那個聲音比翼龍的叫聲還要恐怖我的耳朵快被震聾了。林建斌被司機(jī)罵得超級慘。
我們到了三信家園門口,林建斌到保安室里問保安可不可以進(jìn)去,保安不肯,我們就打了陳于揚家的電話,于是于揚就下來接我們了。我們進(jìn)去打球了,從三點多打到了四點多,我們接著回醫(yī)大去打球了。
我們打著打著,一個穿著黃色衣服的大學(xué)生沖了過來,林澤斌剛要投就被他搶走了,那個人站到三分線使勁投了一球,球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈,接著又進(jìn)了
周記初中2
童年像一曲悠揚動聽的音樂,平緩前進(jìn)的旋律中,總要參入一些高潮才能完美動人,那高潮就是——勇敢。我記得,那是一次勇敢的嘗試。從前的我,雖說成績也不會差,但是在課堂上并不出彩,就像一個默默無聞的“隱形人”,總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實,老師提出的問題我并不是不會,而是不敢舉手。每當(dāng)老師說“怎么才這么點人舉手” 同時把目光投向我時,我的臉就總是燒起來,并把頭埋得低低的,生怕被人看見。我真的很想舉一次手,讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我,并舞動那雙手……“這首詩……說的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問??墒牵嗌哮f雀無聲,看來他們都不會回答。恰好,我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩,也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個場面,我害怕他們一起把目光往我這兒投,可是,要想讓同學(xué)們對我刮目相看,就必須舉手!這時,我慢慢地把手舉起來,老師欣喜地望著我,并叫道:“陳弘旎,你來回答!” 同學(xué)們詫異地看著我,我的臉又一次燃燒起來,而且燒得厲害?!斑@……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關(guān)系,大聲說出來,說錯也沒關(guān)系!”有了老師的鼓勵,我也比較有信心了,豁出去了!“這首詩是描寫秋景,同時也表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、親人的思念?!?“很好,請坐!” 頓時,班上響起了熱烈的掌聲。原來,舉手并不是很困難,只要你勇于嘗試,就一定會成功。
周記初中3
馬上就是父親節(jié)了,我想不到送甚麼給爸爸,媽媽提議我親手制作一件東西送給爸爸,我選了做一道菜給爸爸品嘗。
今天是父親節(jié),我在中午便開始準(zhǔn)備蝦仁炒蛋了。首先,我們把蝦的殼、頭、腳和尾扔去,之后把蝦洗浄,再在蝦背切一條線,把蝦的腸扔去。到了炒蛋的時候,我依著上次炒蛋的步驟,把雞蛋炒至金黃色,最后把蝦放進(jìn)蛋中炒至蝦熟,蝦仁炒蛋便完成了!
我盆出我的`一道菜,爸爸看見即饞涎欲滴,家傭把其他的菜都放在桌上,十分豐富??匆姶蠹叶汲缘媒蚪蛴形叮揖托溥涞卣f;「父親節(jié)快樂!」爸爸也心滿意足道:女兒,今天的晚飯十分美味,真令人回味無窮!聽到爸爸的稱贊,我感到很自豪。
這次父親節(jié)令我十分難忘,不知道明年送甚麼給爸爸好呢?
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