下面是范文網(wǎng)小編收集的我的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇 小學(xué)生作文:我的夢(mèng)想,以供借鑒。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文1
我的夢(mèng)想——說起夢(mèng)想,我的話就多了,自打上了幼兒園起我就天天想著夢(mèng)想,夢(mèng)想也在我幼小的心靈里留下了神秘的印象。上了小學(xué)我也經(jīng)常談起夢(mèng)想,我總是滔滔不絕地說一大堆話,管不管別人聽不聽得懂,不知怎的,我總是樂此不?!,F(xiàn)在,到了小學(xué)高年級(jí),我也偶爾也談起夢(mèng)想,但是,隨著學(xué)習(xí)壓力的增重以及學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,我們的夢(mèng)想不再是那么完美了,甚至把夢(mèng)想當(dāng)做理想。我們已經(jīng)長大了,夢(mèng)想也會(huì)消逝嗎?
不!夢(mèng)想不會(huì)消逝!雖然你可能已經(jīng)不知道她去哪里了,但是,他依舊活在你內(nèi)心的深處,她會(huì)陪伴你一生,雖然她也許被你遺忘了,也許在你心目中她已經(jīng)分文不值了,但是他她依舊美好,她依舊是你生命的完美的閃光點(diǎn)!
夢(mèng)想不是理想!夢(mèng)想可以無止盡的想象,也許實(shí)不現(xiàn)也許實(shí)得現(xiàn),但你擁有它你的一生就足夠了。也許許多人的夢(mèng)想死板而無趣,但你要知道你的夢(mèng)想會(huì)帶你遨游太空探索無窮的樂趣,你怎能不珍惜呢?
我的夢(mèng)想小學(xué)作文2
夢(mèng)想像一盞明燈,照亮前行的方向,同時(shí)也照亮了我的人生。
任何人都擁有自己的夢(mèng)想,我也不例外。夢(mèng)想,多么美麗的名詞啊;夢(mèng)想,多么美好的未來啊;夢(mèng)想,多么堅(jiān)定的目標(biāo)啊!
我很早就有了夢(mèng)想,是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,因?yàn)閴?mèng)想,我更堅(jiān)定了我的服裝設(shè)計(jì)夢(mèng)??墒怯幸淮?,我發(fā)現(xiàn)我設(shè)計(jì)的衣服超級(jí)難看,比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷,我很失落,我不知道我該不該再接著下去。內(nèi)心深處的我在問自己,你會(huì)成功嗎?你真的可以嗎?這條路不是那么好走的,你能堅(jiān)持下去嗎?每一次都沒有答案,每一次我都堅(jiān)持下去,我不知道是什么力量讓我繼續(xù),但是我只知道我一定會(huì)堅(jiān)持的。而現(xiàn)在,我知道了,就算很苦,也不會(huì)一直苦下去,總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),那么為了自己的夢(mèng)想苦一陣子那有怎么樣呢?即使這一陣子很長很長,為了自己的夢(mèng)想,那有算什么呢?我不能放棄我的夢(mèng)想,不能放棄照亮我前進(jìn)的燈,不能放棄照亮人生的一盞燈。
夢(mèng)想照亮我的人生,即使在苦在難我也不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。親愛的自己,加油。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文3
我的夢(mèng)想是想擁有一雙天使般潔白的翅膀,擁有它就能在藍(lán)天下自由自在的飛翔。我要和小鳥在天空玩捉迷藏,和蒼鷹比賽誰飛的更高,和天鵝比誰的姿態(tài)更加優(yōu)美......幾個(gè)月前,發(fā)生在我身邊的一件事使我更加想擁有一雙這樣的翅膀:我那時(shí)正在我家門前的大路邊玩,路上的車子一輛接一輛的從我身邊疾馳而過,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)4、5歲的小男孩路的那一邊想我的這邊走來,我喊他不讓他過來,讓他小心汽車,他好像聽不懂我說話似的,還向這邊走來。
這時(shí)有一輛小汽車開了過來,那個(gè)小男孩沒有發(fā)現(xiàn),忽然我聽到一聲刺耳的剎車聲,“吱……”我再向那邊望去,小男孩已經(jīng)倒在地上了,他的身下還有一大片血,我當(dāng)時(shí)就嚇哭了,這時(shí)有幾位叔叔阿姨把小男孩抱了起來,送到了醫(yī)院,我當(dāng)時(shí)很痛恨自己為什么沒跑過去救他,我如果長了一雙翅膀該多好啊,那樣的話小男孩就不會(huì)有事了。
我如果有一雙翅膀,我就天天在天上飛翔,看到哪個(gè)地方有危險(xiǎn)我就去哪個(gè)地方,盡量不讓世界上的任何人受到傷害。這就是我的夢(mèng)想,不知道能不能實(shí)現(xiàn)。你們說,能嗎?
我的夢(mèng)想小學(xué)作文4
我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名教師,而且是一名語文老師,還是班主任,所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上。
有一天,晚上我做了一個(gè)夢(mèng)---夢(mèng)見我成了一名一年級(jí)的語文老師,上課了,同學(xué)們?cè)诮淌依镒?,我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,班長大喊一聲:“起立?!蓖瑢W(xué)們說:“陳老師您好!”當(dāng)他們這么一喊,我心里暖呼呼的,像燦爛的陽光照耀著。我開始給他(她)們講課,講的是拼音,有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講,一節(jié)課都沒有聽,我很生氣就批評(píng)了他。下課了,一個(gè)同學(xué)去外面玩,把一個(gè)小同學(xué)給打哭了,可不巧的是讓校長看見了,校長把我叫到他辦公室說:“小陳,你們班的一個(gè)同學(xué)把一個(gè)同學(xué)打哭了,你知道嗎?安全教育可不能小覷啊……”我突然睜開眼,一下子坐起來,原來是在做夢(mèng)。媽媽對(duì)我說:“做夢(mèng)了吧?”我說:“嗯!”媽媽問:“做的什么好夢(mèng)啊?”我說:“我夢(mèng)見我當(dāng)了一名教師。”于是我興致勃勃地對(duì)媽媽講了我的夢(mèng)。媽媽說:“講完了吧,繼續(xù)睡吧!”
我躺在床上心想這要是真的該多好呀!這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師。
我的夢(mèng)想小學(xué)作文5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,因?yàn)槲蚁胱屛覀兊淖鎳兊酶l(fā)達(dá)。
因此,我會(huì)為了我的夢(mèng)想而好好學(xué)習(xí),努力奮斗!
如果我成為了一名科學(xué)家,我想發(fā)明一種神奇的藥水,這種藥水神奇的地方是可以分成兩半!把這種藥的一半兒先注入到人體,藥水注入到人體之后,就會(huì)一直到達(dá)大腦,而我們的大腦可以控制藥水。
然后把另一半的藥做成膠囊,再把膠囊放到機(jī)器人里面的一個(gè)固定的盒子里,膠囊一進(jìn)入到盒子里,就會(huì)進(jìn)入到控制機(jī)器人的電箱里,而膠囊一進(jìn)入控制機(jī)器人的電箱,就可以控制機(jī)器了。
而因?yàn)槿撕攘艘话胨幩?,人可以控制藥水,藥水又可以控制膠囊,那就等于人可以控制機(jī)器了。
如果研制成功,那我們的國家就可以超越其他國家,變得更加強(qiáng)大!
所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大了發(fā)明出這種藥來!
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