下面是范文網(wǎng)小編分享的精選優(yōu)秀初中作文5篇(初中優(yōu)秀作文精選大全)，供大家參閱。
精選優(yōu)秀初中作文1
奶奶家養(yǎng)了一只活潑可愛的小狗，全身花花綠綠。
它有個(gè)名字叫尹琳，尹琳是一只母狗，調(diào)皮得很，在馬路上跑來(lái)跑去，怕出車禍，在左鄰右舍的菜園里跑，又怕踩壞了菜，在家里跑，怕碰到東西。只好把尹琳關(guān)在狗窩里了。
每一天，尹琳都喜歡在院子里追趕雞和鴨，好像在說(shuō)：“都滾出去，這是我的地盤，你們不許進(jìn)來(lái)?！弊吠炅穗u鴨，全身好臟啊，尹琳便昂首大叫，似乎在說(shuō)：“快快，幫我洗澡，要不然我咬你的喲！”主人聽了，就會(huì)立刻幫尹琳洗澡。
當(dāng)你吃飯的時(shí)候，尹琳就會(huì)在你的腳下蹭來(lái)蹭去，好像想吃東西了，可是主人不管，哎喲，這下可惹火了小尹琳哦！小尹琳吃不到東西就會(huì)在你的腳下把你的鞋子咬爛，你見了肯定會(huì)責(zé)罵尹琳，可是我的奶奶并不這樣做，我的奶奶只是說(shuō)了一句：“去！去！去！玩你的快去！”奶奶說(shuō)完就會(huì)向門口丟去一塊骨頭，尹琳就跑去啃自己的骨頭。
尹琳在自己寂寞的時(shí)候就會(huì)在搖椅上蹦來(lái)蹦去，可是始終還是開心不起來(lái)，似乎在想：“主人不要我了，我該怎么辦?。俊蹦闱f(wàn)這個(gè)時(shí)候不去理它?。∵@樣會(huì)導(dǎo)致小尹琳生氣的喲！在它生氣的情況下，你無(wú)論說(shuō)什么話，它還是不理不睬的，只有一個(gè)辦法，就是把小尹琳抱起來(lái)，讓它在你的懷抱里，這樣尹琳的氣才會(huì)消，你不這樣做，只好讓它記仇吧！
小尹琳真是一個(gè)幸福的小狗啊！
可是有一天大早，小尹琳突然不見了。全家人都在找狗，奶奶傷心的躺在床上，什么都不吃，什么也不理，于是姑舅就去電腦室里打印了好幾百?gòu)堦P(guān)于尋狗的紙，添了好幾百?gòu)?，可是幾天了，還是沒有消息。
希望奶奶家的尹琳快快會(huì)來(lái)，這樣，奶奶的“病”就會(huì)好起來(lái)了！
精選優(yōu)秀初中作文2
今天上午，我們上語(yǔ)文課，學(xué)第十一課――畫楊桃。于是老師就讓我們帶楊桃回校。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。同學(xué)們走進(jìn)教室，迫不及待地拿出自己的楊桃，仿佛在炫耀自己的楊桃。我也不甘示弱，迅速地把我的楊桃拿出來(lái)，放在桌子上。我看著酸甜可口的楊桃，直流口水，恨不得咬一口！老師走進(jìn)教室，開始上課了。
上完課了，我期待的時(shí)候就快到了。這時(shí)，我的口水已是“飛流直下三千尺”了。
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，上課了！我止住口水，回到座位上。老師走進(jìn)教室，我心想：哈！可以吃楊桃了！誰(shuí)知，老師還要上課。我等不及了，咬了一小口。
終于熬過(guò)這節(jié)課了！老師說(shuō)“大家可以吃楊桃了！”
“耶！吃楊桃了！”同學(xué)們不約而同地喊道。壓在我心上的石頭總算落了地。接著同學(xué)們?nèi)ハ礂钐摇Ｃ總€(gè)同學(xué)都拿著一個(gè)楊桃大口大口地吃著。我?guī)卓诰桶褩钐页酝炅?。楊桃真是太好吃了?/p>
這一節(jié)課真是一節(jié)有趣的課，令我難忘。
精選優(yōu)秀初中作文3
太陽(yáng)下山，夜幕降臨，看月亮爬上來(lái)，或者，烏云密布，雷聲滾滾，一場(chǎng)小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見慣的自然跡象里，早已成了一種亙古。大自然用它活著的方式陪伴著我們每代人每個(gè)人度過(guò)生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？
崇尚孤獨(dú)
學(xué)生時(shí)代，只是淺嘗孤獨(dú)，待它落下帷幕后，才發(fā)現(xiàn)，真正的孤獨(dú)才漫漫襲來(lái)。有人不斷反芻，念念過(guò)往的美好；有人不斷奮斗，選擇活在當(dāng)下。過(guò)往與當(dāng)下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來(lái)的，但是，都沒有關(guān)系，我們擦肩而過(guò)也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過(guò)，終究，各自回歸各自的生活，各自過(guò)各自的世界。不需要你懂，你愛，我自己，喜歡就好，充實(shí)就好，開懷就好。孤獨(dú)其實(shí)是看得見的，它是一條橫線，清清楚楚，明明白白的橫著。只是我們，不怕。
孤獨(dú)，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來(lái)有失的收放，達(dá)到一種膨脹與壓抑、放空與釋懷的節(jié)奏，而認(rèn)真與奮斗是獨(dú)酌它的最好意境。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，某種堅(jiān)持著過(guò)來(lái)，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動(dòng)自己。孤獨(dú)是條河，有淺有深，你的態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時(shí)間的高壓下，你沒有渾渾噩噩、應(yīng)對(duì)了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有著孜孜不倦的精神狀態(tài)，燈下彌漫開你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨(dú)的尾巴，還離不開它，給予你無(wú)法言說(shuō)的快樂與滿足。
擁有內(nèi)心通到的一份孤獨(dú)，其實(shí)很有年限，所以大家都會(huì)懷念，珍惜。
精選優(yōu)秀初中作文4
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊。朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!
和我斗嘴的他，努力的她。你們知道時(shí)間一到我們就要分開了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。
當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;
藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了我的成長(zhǎng)歷程!
精選優(yōu)秀初中作文5
春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪，每一個(gè)季節(jié)都像一段美妙的樂曲，而每個(gè)季節(jié)中都會(huì)有一個(gè)小精靈來(lái)彈奏這樂曲。而雪，正是這些精靈中最可愛、最多變的一個(gè)。
記得去年冬天，雪如約來(lái)到這里。它們?nèi)缤黄儼椎幕ò陱奶炜站従彽?，靜靜地落下，挾來(lái)陣陣清香。我常想，這雪是不是天上的花朵被吹散了，才飛落人間的呢？此時(shí)的雪，又像柳絮，又如蘆花，又似輕煙。它們隨著柔風(fēng)在空中翩翩起舞，有的時(shí)不時(shí)撞在一起，但它們并不介意，而是一起跳起了圓圈舞；有的獨(dú)自轉(zhuǎn)著圈，跳起了華爾茲。?。∪绻乙材芎退鼈円黄鹞璧冈摱嗪?！這時(shí)的雪，彈奏的是舒緩的小夜曲……
突然，雪調(diào)皮地把調(diào)一轉(zhuǎn)，叫來(lái)了更多的兄弟姐妹，降落在土地上，屋檐上，樹枝上……每一個(gè)角落都有它們的蹤影，它們?yōu)榇蟮厍迦セ覊m，為屋檐換上百褂，為樹木披上玉衣，把整個(gè)世界變得銀裝素裹。此時(shí)，雪就像一只只玉蝶，頂著寒風(fēng)狂舞著。雪越下越大，高高的松枝上頂著大大的雪團(tuán)，那雪團(tuán)晶瑩透亮，在陽(yáng)光下泛著繽紛的七彩光。我不禁陶醉其中，想接住一片雪。那小雪花害羞地落在我的手上，我仔細(xì)地端詳著它，它頭戴晶瑩的六角帽，身穿潔白的小褂，可愛極了。我不禁緊緊握住它，可再打開拳頭，就只剩一灘透明的雪水了。不知不覺，我已經(jīng)在雪中站了好久，都快成一個(gè)“雪人”了，我趕緊抖了抖，又開始目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛舞的雪花。這時(shí)的雪，彈奏的是豪邁的進(jìn)行曲……
雪漸漸變小了，但它們好像誰(shuí)也不愿離開，還是推推搡搡，挨挨擠擠，你推我，我推你，爭(zhēng)先恐后地?fù)硐虼蟮??？墒茄┙K究是要停的，雪花們只好戀戀不舍地把曲兒一收，飛走了。但是，地上的積雪又與陽(yáng)光彈奏起了歡快的協(xié)奏曲……
哦，可愛、多變的雪精靈……
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