下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的友善的話題作文7篇(關(guān)于友善的作用)，歡迎參閱。
實(shí)用的友善的話題作文1
在我看來(lái)，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問(wèn)，其實(shí)，友善地對(duì)待事物是需要方法的。
宅院的主人的友善為路人提供了方便,卻沒有使路人覺得他是刻意為之的?？梢娪焉撇荒茏寣?duì)方感到不自在或?qū)擂巍?/p>
公交車上，人們常常給老人讓座，就時(shí)老人們總會(huì)推辭著說(shuō)沒關(guān)系，不需要讓座。這的確是一種友善的行為，卻會(huì)多少隱約的使讓座的人有些不自在。但有些讓座的人就隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)自已馬上就要下車了，說(shuō)著就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式，而且十分聰明地化解了這件小小的尷尬事件。但有些人就和老人互相推讓起來(lái)，于是公交車內(nèi)的目光就都立刻被吸引而來(lái)使事情似乎又復(fù)雜起來(lái)了，對(duì)人友善應(yīng)該是在不使對(duì)方不自在的前提下進(jìn)行的。 不僅是對(duì)待他人，對(duì)待自然，學(xué)會(huì)友善的方法更為重要。我們友善地對(duì)待一種動(dòng)物，而“幫助” 它消滅天敵時(shí)，其實(shí)是極不友善地對(duì)待自然的表現(xiàn)。當(dāng)自然平衡遭受到破壞，一切動(dòng)物都會(huì)受到影響。所以，友善需要方法，需要原則，需要顧及其結(jié)果。
至于對(duì)待社會(huì)，就更需要掌握方法了，因?yàn)樗鼱砍兜搅怂腥说睦鎲?wèn)題。如果你想改善城市交通，你不應(yīng)該在交通繁忙的馬路旁植樹，如果你想捐款給發(fā)展工程，你必須察看好要捐款的工程是否合法正當(dāng)。
總之，友善的初衷是好的，友善使世界更和諧美好。但友善的方式卻更重要，正確的方法才能使友善的果實(shí)更甜美。
實(shí)用的友善的話題作文2
什么是友善？曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實(shí)，溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。
有一次，我在推自行車時(shí)，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。
我摸著口袋里的錢，希望那僅剩的30元能解決問(wèn)題。我抬起頭，剛想說(shuō)出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對(duì)我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當(dāng)心，小姑娘，別在意，別在意啊?！蔽翌D時(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過(guò)身，漸漸走遠(yuǎn)了??從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的習(xí)慣，因?yàn)槟堑囊恍σ焉钌钣≡诹宋业男闹小?/p>
友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。
朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲(chǔ)蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
實(shí)用的友善的話題作文3
“媽媽，我們大手牽小手，快快樂樂上學(xué)去?！碧鹛鸬穆曇魡酒鹉贻p媽媽的笑，我凝視著漸行漸遠(yuǎn)的那對(duì)母女，貪婪地享受著留在空氣中的愛的氣息。
回過(guò)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)母親正笑著朝我走來(lái)，雖然從長(zhǎng)沙回到家時(shí)，天已經(jīng)暗了，不過(guò)還能清楚地看到母親兩鬢新添的白發(fā)，額上爬滿了皺紋。不見母親已有半年光景，忽然發(fā)現(xiàn)母親蒼老了好多。回家路上，母親一直拉著我的手，拉得很緊，似乎怕自己一松手就會(huì)丟失我，在凜冽的寒風(fēng)中，我卻并未感到冷，掌心暖暖的，心里甜甜的。
回到家里，父親已做好了飯，奶奶已經(jīng)在家里等我很久了，看到我，高興地拉著我的手，噓寒問(wèn)暖一番后，又打量了我一番，不自禁的落淚，嘴里念著我“清減”了。水足飯飽之后，拖著疲憊的身子，我早早地爬上了床，朦朧中父親拿母親打趣道“現(xiàn)在群女回來(lái)了，你的小手回來(lái)了，開心吧！”“是啊，自從她去長(zhǎng)沙讀書后，我就感覺到像失去了一只手，做什么都沒心思了
母親沒有說(shuō)下去了，其實(shí)我都知道，每次打電話回家，父親都會(huì)告訴我家里的情況，只是我竟沒想到在電話的另一頭一直懸著一顆心，為我不知擔(dān)心了多少，難怪母親的臉色沒有先前好了。想著想著，不知何時(shí)枕巾已濕了一片，沉沉地睡去了。
寒假的日子是那樣漫長(zhǎng)，屋外寒風(fēng)呼號(hào)，不時(shí)的下起雨，以至于我都懶得出去玩了，就宅在家里看看書，寫些東西。不記得哪天家里來(lái)了個(gè)生
人，從父親那得知是叫母親去鄰鄉(xiāng)打煤的。又是打煤？在我有記憶以來(lái)，這個(gè)詞已成了家常，父母文化低，
也就只能靠出賣勞力來(lái)謀生計(jì)，為填補(bǔ)家用，打煤成了母親再平常不過(guò)的選擇。但在這么冷的天里，母親還要去打煤，讓我的心不自由地揪起來(lái)了。
母親爽快的答應(yīng)了，匆匆忙忙的扒了點(diǎn)飯，我在家里都要時(shí)時(shí)圍著炭爐子，穿著拖鞋，披著厚厚的.棉襖都覺得冷，現(xiàn)在母親只加了件薄棉襖，穿了雙雨鞋就步行去了，因?yàn)楣さ仉x得挺遠(yuǎn)，母親又是小跑了一段的。我無(wú)法想象當(dāng)母親把腳伸進(jìn)冰冷的雨鞋時(shí)的感受，我極力試圖在腦海中描摹母親在寒風(fēng)中奔跑的樣子：飄亂的頭發(fā)，通紅的臉，腳步踉蹌，氣喘吁吁突然間我感覺到自己是那樣的無(wú)力且無(wú)奈，只能眼睜睜看著父母為我操心，吃苦，卻不能做些什么！
時(shí)間總是容易逃走，晚上7點(diǎn)多了，外面早已伸手不見五指，雨聲淅瀝，為了讓母親不摸黑回家，我打開了路燈。分針不知轉(zhuǎn)了多少圈，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，掛鐘敲了九下，我站在路口，卻還是不見母親的人影，我拉拉衣領(lǐng)，倒吸了口冷風(fēng)，涼氣直竄心脾，才小站了一會(huì)兒，手已經(jīng)凍僵了，好冷呀，不得不搓起手來(lái)。一分一秒，一分又一秒，終于，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，雖然燈光很暗，不過(guò)我還是能辨出她的身形，聽出她的腳步聲。當(dāng)她走近時(shí)，黑黑的一身，只露出那一雙布滿血絲的眼睛和那提著一件雨衣的長(zhǎng)滿凍瘡的手。“怎么站在風(fēng)口，凍感冒了怎么辦？”母親略帶責(zé)罵的說(shuō)。“沒事，媽媽，我和爸等你吃飯呢?！蹦赣H笑著說(shuō)：“你們先吃，不用等我，記得多吃點(diǎn)，都瘦了，我洗干凈這身黑灰就去?！?/p>
拗不過(guò)母親，乖乖的吃了飯。“群女，幫我擦下背，老了，夠不著了?！?/p>
我應(yīng)了一聲，便拿起毛巾給母親擦起背來(lái)，好熟悉的畫面呀，這種畫面不只出現(xiàn)過(guò)一次，小時(shí)候母親就是這樣為我洗澡的，那時(shí)的我很不聽話，老是把水潑起來(lái)玩，經(jīng)常打濕衣服，母親不知打過(guò)我多少次手心?，F(xiàn)在，輪到我為母親擦背了，沒有小鴨子的故事，只有一顆不善表達(dá)的孝心，一遍一遍為母親洗去煤灰?？粗赣H吃飯的樣子，握著筷子的手腫得像個(gè)蘿卜，我那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)了，因?yàn)樽约荷^(guò)凍瘡，我知道有多癢，有多痛。
一天結(jié)束了，這天很長(zhǎng)，讓我感覺跨越了一個(gè)人生，在門口的等待是如此之長(zhǎng)，躺在床上，回想起母親的一幕幕，心揪得好痛，痛得直掉淚。作為家里的獨(dú)生女，我是父母的掌中寶、心頭肉，這一生父母為我做的可謂多矣：從呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的大學(xué)生活，不知讓她受了多少苦，流了多少淚，操了多少心。小時(shí)候?yàn)榱宋?，四處尋醫(yī)問(wèn)藥，硬著頭皮跑遍村里鄉(xiāng)鄰借錢治病。記得父親回憶當(dāng)時(shí)我趴在母親的背上，命懸一線，我突然的休克，讓母親整個(gè)人都疲軟了，上蒼還是聽到了母親的哀求，把我留了下來(lái)，但卻讓她落盡了淚，吃盡苦頭。為了這個(gè)家，無(wú)論多苦多累的活，她都干過(guò)。我最愛的母親，女兒何時(shí)才能讓你真正享享清福？
曾看過(guò)這樣一則故事：一個(gè)男孩和一棵樹非常好，男孩小時(shí)常常坐在樹上玩。春天時(shí)，風(fēng)箏永遠(yuǎn)是小孩的喜愛，男孩來(lái)到大樹下，哭喪著臉，大樹見了心疼極了便問(wèn)道：“孩子，你怎么了？”“我想要一只風(fēng)箏，卻沒有樹枝來(lái)做。”“那你爬上來(lái)，揀最好的樹枝做飛得最高的風(fēng)箏。”男孩聽了非常高興，爬上樹取了樹枝做成風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高好高，臉笑成了一朵花。又有一天，男孩又不高興了，大樹又問(wèn)他為什么不開心，最后知道男孩因?yàn)槎斓搅?，家里沒有柴燒，在發(fā)愁。于是，樹又抖下一地葉子，讓男孩取回家當(dāng)柴火。一天又一天，男孩長(zhǎng)大了，有一天他對(duì)大樹說(shuō)：
“大樹，我要飛出大山了，我要離開這里了，我以后再來(lái)看你?！庇谑?，他頭也不回就走了，留下大樹無(wú)限的孤寂。
一年又一年，男孩成了大人，他又來(lái)到大樹下，滿臉愁思，大樹見到他當(dāng)然高興了，當(dāng)見到他的愁顏，心又痛起來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，孩子？”“我要蓋新房了，但沒有合適的梁。”大樹又爽快地回答說(shuō)：“你把我鋸了吧，這樣你就可以蓋新房了?！边@一次樹倒了，只留下了樹樁，男孩取走了樹干，再也沒有來(lái)過(guò)。直到有一天，男孩變成了老男孩，拄著拐杖來(lái)到樹樁邊，“我老了，沒有什么可以給你了，你走吧，孩子?！崩夏泻u搖頭，說(shuō)道：“我要留下來(lái)陪你，我老了，想安定下來(lái)了。”
人生就是這樣，只有當(dāng)父母不在了，才回去追悔，卻往往留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇。我們欠父母太多太多。每當(dāng)攤開掌心，那掌心愛依舊在，那樣濃，那樣甜。我不去企求什么萬(wàn)貫纏身，只想在父母膝前盡孝，父母已經(jīng)老了，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我要為他們遮風(fēng)擋雨，就像小樹長(zhǎng)大了，要為老樹擋擋風(fēng)沙雨雪。如果說(shuō)人生是一首贊歌，我愿意為父母譜就它，我想當(dāng)他們和我在一起時(shí)，我要小手包住大手，拉著他們上街回家，當(dāng)他們眼花時(shí)，我會(huì)為他們縫衣洗褲，做他們的眼睛。父母年紀(jì)大了，愛嘮叨了，我會(huì)陪他們嘮嘮家常，陪他們說(shuō)話。 古人常言“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”人的一生不要太過(guò)于匆忙趕路，有時(shí)也要停下步，等等身后的父母，為他們奉上一片孝心，牽著他們，關(guān)愛他們，溫暖他們。最近很流行的一則公益廣告，把family這個(gè)詞詮釋為：father and mother i love you 。是呀，人生有時(shí)候不必太含蓄，試問(wèn)有幾個(gè)大學(xué)生對(duì)自己的父母說(shuō)過(guò)一句“我愛你”呢？我自然也是太過(guò)含蓄的，不過(guò)最終也還是說(shuō)出了那句話，當(dāng)他們聽到這句話時(shí)，臉上洋溢著的是幸福。
掌心愛，你為何如此溫暖？你到底有多重？你為何從來(lái)都不離不棄？
掌心愛，你就像一雙無(wú)形的手，帶我飛過(guò)生活困苦，飛躍人生迷霧。掌心愛，你給我太多太多，我要為你唱支歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”愿我的父母長(zhǎng)壽安康，也愿天下所有的父母健康如意！
實(shí)用的友善的話題作文4
什么是友善？曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在打算行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)明了。女孩并沒有報(bào)警，而是假裝并不曉得他是小偷，熱忱地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，而后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已分開了人間，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快活”。少年從此變了樣，他在貧苦和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！終極，昔日的少年景材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他蜜意地拉起了婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)――把它獻(xiàn)給那位女孩。
小女孩善待少年，是為了體面地保護(hù)他的尊嚴(yán)。她興許永遠(yuǎn)不會(huì)心識(shí)到，她的友善、寬容和愛心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎么震動(dòng)了一個(gè)迷途少年的心，讓他從新建立了信心，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首精美的曲子，就這樣轉(zhuǎn)變了人的畢生！實(shí)在，溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾逼真地感觸過(guò)。
有一次，我在推自行車時(shí)，不留神到路邊的行人，一不警惕，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)手足無(wú)措，只能一個(gè)勁地報(bào)歉。我該怎么辦呢？我本認(rèn)為這次我將難以脫身了。
我摸著口袋里的錢，盼望那僅剩的30元能解決問(wèn)題。我抬開端，剛想說(shuō)出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對(duì)我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒小心，小姑娘，別在意，別在意啊?！蔽业菚r(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆走遠(yuǎn)了??從那當(dāng)前，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的習(xí)慣，由于那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是天空，容納天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的性命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照射、津潤(rùn)著美德的生成。
友人，請(qǐng)貢獻(xiàn)你的友善，那是人與人協(xié)調(diào)相處的光滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲(chǔ)蓄；它讓你和你身邊的人情感更純摯，也讓這個(gè)世界、讓我們的生涯更加美妙。
實(shí)用的友善的話題作文5
“同學(xué)們快坐好，準(zhǔn)備考試！”老師一聲令下，如脫韁野馬般的同學(xué)們立即停了玩耍，乖乖回到座位上。因?yàn)檫@是一次重要的考試。
我輕輕地拉開筆袋，翻出了一只最好用的筆，也是唯一一支黑筆，興致勃勃地寫了起來(lái)。
題量也真夠大的，手漸漸麻木了，筆也隨著抖了起來(lái)。不知什么時(shí)候，墨水變成灰色。“怎么回事？”再一寫黑色好似被白色吞噬了。就像做夢(mèng)一般，我咬咬嘴唇，有一絲絲疼痛。對(duì)，這不是夢(mèng)。我的筆沒水啦！
“只剩十分鐘！”我連忙拍拍同桌的肩膀。他一聲沒吭，又趕快向前面的同學(xué)求救，幸好沒再碰壁。
他仿佛比我還著急，飛快地將手插入筆袋，認(rèn)真挑選。他把筆一個(gè)個(gè)擺在桌子上，不時(shí)調(diào)整到我能看到的位置，扭過(guò)頭，用灼灼如炬的眼神望著我：“我這有好多呢，”他用手指輕輕點(diǎn)著它們，“你要哪個(gè)？”
我緩緩伸出手，又想了想：要是再?zèng)]水就不好意思了呀！我一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)方那靈光的眼睛，須臾間明白了我的想法：“不用擔(dān)心，都是新買的！”微笑時(shí)刻保持在她的臉龐“這支不錯(cuò)，試試吧！”
我喜出望外，又十分感激，囁嚅道：“謝……謝……啦……！”他緊握著筆，替我把蓋子打開，可能是讓我少浪費(fèi)時(shí)間吧。蓋子在空中如泥鰍般滑出手心，我低頭去撿，當(dāng)頭回到桌面時(shí)他卻說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
我深深的被感動(dòng)了，真是令人敬佩??！我再次將手送了過(guò)去，筆來(lái)到了我的掌心，真是溫暖。
人與人之間，友善是絕對(duì)不可無(wú)的。他建立了人與人交流、溝通的平臺(tái)。擁有它的人往往有美好的前程。我們一定要保持與擁有它，為將來(lái)的成功搭建階梯。
實(shí)用的友善的話題作文6
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。身為小學(xué)生的我，深深感受到了這十二個(gè)詞的深刻含義，尤其是友善。
建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是每個(gè)公民的責(zé)任，因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事，讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個(gè)小學(xué)生，我最最重要的朋友也就是我可愛的同學(xué)們，我們平時(shí)打打鬧鬧，無(wú)所顧忌。然而就是在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了什么叫做友善，也許我們的友善比較狹隘，但我堅(jiān)信，現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善，將來(lái)我們也會(huì)懂得與其他人之間的友善。記得，有一次，我一個(gè)要好的朋友，沒有去上課，當(dāng)時(shí)，我也不知道是什么原因，于是下課后就去找老師問(wèn)一下他的情況，問(wèn)后才知道他得了重感冒，一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友，聽后都表示和我一樣關(guān)心他的病情，于是我們商量了一下，準(zhǔn)備一起帶上各自的家長(zhǎng)去看望一下他，希望他能夠盡快的好起來(lái)。就這樣，星期六的早晨，我們一幫同學(xué)，還有家長(zhǎng)，帶著各自的禮物來(lái)到了我那個(gè)好朋友的病房。這時(shí)，他面色蒼白，無(wú)精打采的躺在病床上，看到我們頓時(shí)打起了精神，顯然對(duì)我們的到來(lái)倍感意外。于是，我們又開始像以前一樣有說(shuō)有笑，我堅(jiān)信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔，他說(shuō)他很高興我們能去看他。就這樣，在說(shuō)說(shuō)笑笑中，一個(gè)中午很快就過(guò)去了，我們不得不暫時(shí)的離開他，走的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都鼓勵(lì)他，希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔，盡快的好起來(lái)，他也為我們突然的驚喜感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼角。也許是我們行為甚是感人，也可能是我的好朋友太希望能夠很快見到我們，他的病很快就好了，重新回到了美麗、充滿友愛的校園。回到學(xué)校后，好朋友們都很主動(dòng)地幫他輔導(dǎo)落下的功課，這時(shí)我感到了友善的魔力。
校園因?yàn)槌錆M友善，才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，才會(huì)充滿無(wú)盡的童趣。
作為一名小學(xué)生，我們還沒有能力為建設(shè)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)，但我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積累豐富的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一員，每個(gè)人都有責(zé)任將我們的社會(huì)建設(shè)得更加美好，我們希望通過(guò)日常小事使我們的社會(huì)更加美麗，更加溫暖，如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求，我們每個(gè)人，都應(yīng)該積極要求自己，規(guī)范自己的日常行為，做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好公民。
實(shí)用的友善的話題作文7
愛默生曾提醒過(guò)我們：“要做一個(gè)為后來(lái)者開門的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老?。”他還說(shuō)：“此生最美妙的報(bào)償就是，凡真心幫助過(guò)他人的人，沒有不幫助自己的。”
曾記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天傍晚，夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂曲，此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。
聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對(duì)勁，他馬上沖到樓上打開自己的音樂室門——的確，有個(gè)披著一頭金發(fā)，穿著一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著埃蒙德。
然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接著就對(duì)小男孩說(shuō)：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對(duì)他說(shuō)：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說(shuō)：“你拿去吧!”切記，好好學(xué)會(huì)它，用“它”來(lái)替換你的一生……
小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。
過(guò)了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì)，埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。正當(dāng)音樂響起，一個(gè)披著金發(fā)，衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護(hù)了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。
埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開門的人，他的友善拯救了一個(gè)人的命運(yùn)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。
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