下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用初中生作文6篇(中學(xué)生初中作文)，供大家賞析。
實(shí)用初中生作文1
放學(xué)了，一群孩子背著書包一窩蜂地沖到了一塊空地上?？盏厣系幕▋籂?zhēng)奇斗 艷，草兒向他們點(diǎn)頭，花兒向他們招手，似乎在問他們究竟要干什么。一個(gè)男孩子拍 胸膛說：“怎么樣，我選的這塊地不錯(cuò)吧，最適合踢球了！”
他們分成兩撥兒，各自站到自己的位置上，做好預(yù)備姿勢(shì)，等待比賽開始。
看！那個(gè)子高高的男孩子，扎開馬步，呈半蹲姿勢(shì)，頭抬起來(lái)，眼睛注視著對(duì)方 ，是不是的摸摸自己膝蓋上的創(chuàng)傷，仿佛傷口還在隱隱作痛。男孩后面的小個(gè)子是候 補(bǔ)隊(duì)員。他腆著肚子，好像很神奇地說：“你們會(huì)成為我的手下敗將的！”
空地上還有一個(gè)倒下的空樹，剛好做凳子。這個(gè)“凳子”上坐著不少觀眾。那個(gè) 大個(gè)子叔叔是這群孩子的教練，剛好路過此地，順便指導(dǎo)指導(dǎo)。他的手里拿著一個(gè)小 本子，本里夾著一支筆，教練要把他們做得不好的地方記錄下來(lái)，糾正他們。
看哪，那只白色的，懶洋洋的小狗正臥在那里閉目養(yǎng)神呢！好像在說：“比賽 吧，我休息，反正我對(duì)踢球不感興趣！”
一場(chǎng)激烈的足球賽即將拉開“戰(zhàn)幕”。
對(duì)方把球一腳踢出，直射球門，守門員警惕地等著球，足球過來(lái)了，他一個(gè)飛 躍，把足球抱在了懷里。觀眾席中響起了一陣喝彩聲，鼓掌聲。
對(duì)方不甘示弱，繼續(xù)“攻擊”，守門員也沒有放松，他神情莊重地準(zhǔn)備迎接這個(gè) 球，他們又贏了！教練豎起了大拇指。
最終，比賽以2比1的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝了對(duì)方，這些孩子的臉上綻開了笑容，滿載而歸。
實(shí)用初中生作文2
秋姑娘的腳步有些匆忙，轉(zhuǎn)眼間樹葉姑娘們也已經(jīng)跳著拉丁舞，從大樹媽媽的懷抱中來(lái)到了更加寬闊美麗的地方。
遠(yuǎn)在洛陽(yáng)城的張籍想寫封信給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人和朋友們，表達(dá)自己對(duì)他們的種種牽掛。他拿出紙和筆，準(zhǔn)備下筆，卻不知如何去寫，因?yàn)樗雽?duì)家人、孩子、妻子的牽掛和思念太多，一時(shí)竟不知如何說起。
想了許久，張籍終于拿起筆寫了起來(lái)，一邊寫一邊說道：“孩子呀，已經(jīng)進(jìn)入秋天，洛陽(yáng)城里應(yīng)該是一片金黃了吧。家鄉(xiāng)的景色應(yīng)該很美的吧？你要多穿衣服，對(duì)了，你媽媽每天都按時(shí)吃藥了嗎？你的成績(jī)。”
寫著寫著，他禁不住落淚了，淚水一滴一滴落在了信紙上，模糊了字跡，他用衣袖擦了擦。終于信寫好了，他把信口仔細(xì)封了起來(lái)。這時(shí)，他又突然想了起來(lái)，噢，對(duì)了，還有一個(gè)好友——陸游，我忘記對(duì)他的問候了。于是又展開已封好的信，匆匆接著寫起來(lái)。
捎信人就要起程了，張籍卻匆忙叫住他說道：“請(qǐng)?jiān)试S我再看一遍，讓我看看，還有沒有什么被遺漏了的地方？”捎信的人同意了，他展開信，認(rèn)真地看了起來(lái)，看著看著，他又禁不住流下了淚水。他不好意思地抹了抹眼淚。把信重新封好，才遞給捎信人。捎信人騎上馬，拿著馬鞭使勁地抽了一下，馬迅速地跑了起來(lái)，“得、得”得消失在滿目塵土的路上。張籍目送著，心里想，但愿把信盡快送到家人的手里。
實(shí)用初中生作文3
下課后，老師走到我的旁邊，對(duì)我說：“你來(lái)辦公室一趟?！甭犚娎蠋熢诮形液?，連忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的，老師說的話，我都會(huì)聽。上幼兒園時(shí)，我的小紅星是全班拿得最多的?？墒牵F(xiàn)在不一樣了，我一點(diǎn)都不受歡迎了，哦！可能是我太孤癖了吧！老師伸出一只手，指了指板凳，示意我坐下，我謹(jǐn)慎地坐了下來(lái)，老師這次叫我，到底是為了什么呀？不過，我想：絕不是什么好事。果然，正如我所料，老師開口就說：“舒心呀！這次考得不錯(cuò)嘛！”話音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭，用無(wú)辜而有茫然的眼神望著老師，可老師根本沒有注意過這些。老師又接著說：“這只是一次半期考試，并算不了什么，我希望你要誠(chéng)實(shí)，不要干那些虛假的事情。這次沒有考好，下次再考好也不遲呀！何必去干那些事呢-----害了自己。你也這么大個(gè)人了，這些事情你也應(yīng)該懂。我希望你不要自欺欺人了。你們的成績(jī)老師最清楚，知道不？”老師最后一句話的語(yǔ)氣是最重，我明白老師的意思，說：“老師，你誤會(huì)了，我沒有……”還沒有等我說完，老師就打斷我的話，揮了揮手說：“請(qǐng)你識(shí)趣點(diǎn)，嗯！快上課了！你也不用解釋了，我希望你好自為之，你走吧！”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)都沒有留給我。但我，也不想再說什么了，我知道他無(wú)論如何也是不會(huì)相信我的，無(wú)論怎樣分辨也是無(wú)濟(jì)于事。于是，便走出了辦公室。但，我聽見了她的嘆息聲，說：“抄來(lái)了一個(gè)第二名也沒啥用呀？這是何苦呢？哼，我當(dāng)老師這么多年，還沒見過從倒數(shù)第二名的學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢！”然而，我總覺得，老師錯(cuò)了，她不該這樣對(duì)我，她憑什么無(wú)憑無(wú)據(jù)就說我的成績(jī)不真實(shí)？他為什么就不信我？他為什么對(duì)我持有這樣的態(tài)度？她怎么就不給我機(jī)會(huì)，提高我的成績(jī)？
實(shí)用初中生作文4
點(diǎn)起一盞蠟燭，聽窗外的夜雨聲；呷下一口茶，觀滿天的星斗。
窗外的世界是黑的，是黑得如濃墨般的顏色，忽地，閃電撕開黑黢黢的夜幕，映得世界燦如白晝，一切變得明朗起來(lái)，繾綣著的草，繁茂的樹木，舞蹈著的花，甚至原本遮天蔽日的叆叇也乖乖的躲在天的角落被一次又一次的照亮，但那只是曇花一現(xiàn)，雷也來(lái)了，聲勢(shì)浩大卻嚇不倒云靄后的月，它仍在那里，一動(dòng)不動(dòng)，安靜而又祥和。雨也隨聲附和著，與雷相比，雨是個(gè)溫文爾雅的舞姬，舞動(dòng)著水袖長(zhǎng)裙。裙裾掠過荷塘，荷花在她的滋潤(rùn)下靜默的開著，荷葉稍稍收攏，像極了荷花的騎士；裙角沾到垂柳，夏末的柳不再那么活力四射，但在雨中仍舊生機(jī)盎然；袖邊拂過高樓，高樓的拐角蔭涼處，一片小小的青苔正恣意生長(zhǎng)著，綠茸茸的像是洋溢著溫暖的綠地毯。
我一個(gè)人漫步在青石板上，生怕踩到了石板周圍一簇簇靠在一起的綠意盎然的小生命，我得感謝，感謝夏在結(jié)尾又贈(zèng)與了我們這樣一件美好的禮物。雨停了，夜還在。夏天的雨總是來(lái)得快去的也快，上一秒還在興風(fēng)作浪，下一秒便銷聲匿跡，除了掛在花瓣，草地，樹梢，云端上的水和印在我腦中的美好景象，什么也沒留下。
實(shí)用初中生作文5
地球，是全人類的母親。如今，地球的能源面臨著危機(jī)。做為她所養(yǎng)育的子女，我們應(yīng)該為這位慈祥的母親做些什么。
水是生命之源。但面對(duì)人類的`索取，地球上的水源面臨著前所未有的危機(jī)。而北京，就是其中反應(yīng)最為強(qiáng)烈的城市之一。于是一些熱愛生命，熱愛地球的北京人開始行動(dòng)了。
我的姥姥就是其中的一位。姥姥為了節(jié)水，(.)每次洗衣服時(shí)都蹲在洗衣機(jī)旁接水管，將其中干凈的水導(dǎo)出，再次利用。另外，姥姥還采取了一些比較簡(jiǎn)單的措施，如利用洗米的水澆花，攢下洗菜的水來(lái)沖馬桶等。別人怕姥姥累著，都勸她別干了，為了一點(diǎn)水犯不著?？衫先思伊x正辭嚴(yán)地說：“北京本來(lái)就缺水，現(xiàn)在又要召開奧運(yùn)會(huì)，為了北京，為了奧運(yùn)，我個(gè)人累點(diǎn)又算得了什么？”至今，姥姥依然義無(wú)反顧地節(jié)約著每一滴水。
我為我有這樣的長(zhǎng)輩而驕傲。一位暮年的老人尚能如此，我們作為祖國(guó)乃至世界未來(lái)的生力軍，更要加倍努力，為地球的水資源盡一份微薄之力，也算是對(duì)地球媽媽的一點(diǎn)報(bào)答吧。
其實(shí)地球上需要保護(hù)、節(jié)約的能源并非只有水，比如說電、森林、石油等，都在渴望著我們?nèi)椭Ｒ苍S因?yàn)槟芰τ邢?，我們的做法不能收到立竿見影的效果，但只要我們有這份心，節(jié)省一張紙、少開一盞燈，我想日積月累，多少會(huì)有些作用。而地球媽媽看在眼里，也應(yīng)該開顏了吧。不光是自己節(jié)約，我們還應(yīng)該呼吁起所有地球媽媽的子孫后代，為自己那親愛的母親獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
地球無(wú)私的養(yǎng)育著我們，她是我們最可敬的母親。如今母親有難，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助地球媽媽早日恢復(fù)昔日的美麗。
我愛地球媽媽，祝她永遠(yuǎn)繁榮、健康、美麗。
實(shí)用初中生作文6
家門前，矗立著一棵粗壯的樹?？此切苎⒈车哪?，一定已是年過五旬的老者了。它雖是處處可見的樸實(shí)的“植物老百姓”，但在我眼前，它是那么的華麗。
你就先聽我侃侃它的樹干吧。它就像一根大象的腿，支撐住了沉甸甸的枝、葉、皮。四兄弟中，數(shù)它最能吃苦。它度過了無(wú)數(shù)的歲月年華，一心一意地為枝與葉傳送著珍貴的水和養(yǎng)分。它的皮，像長(zhǎng)滿了繭的手，觸碰著我，讓我感到溫暖。正是樹干這“舍己為人”的良好品德使丑陋的它并不丑陋。
沿著樹干厚皮那粗糙不平的紋路向上望去，便可看見一根根分叉的樹枝。那些形態(tài)各異的枝，像盤曲而上的公路；像一簇簇珊瑚，小魚兒般的嫩葉在它們的空隙間翩然起舞；像一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)鞭，抽打著幾乎停滯的時(shí)間。一陣清風(fēng)席卷而過，吹走枝葉的沙粒，吹走它那灰色的煩惱。它，給了葉一個(gè)舒適的家，它的這種“只為奉獻(xiàn)，不求索取”的美好崇高品質(zhì)令我折服。
再向上仰望，一片蔥蔥濃濃的綠意使我頓感心曠神怡，沁人心鼻的寧?kù)o的綠，是綠葉特有的。那是一種不受任何約束的綠，是自然的綠，是神奇的綠……這比任何一顆鉆石更為珍貴——因?yàn)樗怯猩?，是活躍的，而這生命正是無(wú)價(jià)之寶。平?？此破胀ǖ木G葉，其實(shí)隱藏著并不普通，并不平凡的一面。也就是它，托起紅花，舉起碩果。它，像一名平凡的勞動(dòng)者，默默地工作著?；?，有了綠葉的陪襯，才會(huì)顯得嬌艷。我感到了葉一種為其它生靈服務(wù)的美德。再去品味那綠，便覺得那綠更為珍貴，更為柔美，更為寧?kù)o了。
我家門前的樹，就像一支蠟燭，從干到葉，全是“點(diǎn)燃自己，照亮他人”的美好品德。在別人眼前，它是普通的，但在我眼里，它卻是那樣華麗……
樹干
我家門前那棵老大老大的樹，最令人震撼的就是那高壯的樹干。
它的皮很硬，很厚，我使勁地聞，似乎聞到了一股春的味道，再聞，又什么也沒有了。那厚實(shí)的皮猶如一件厚厚的、暖暖的外衣。樹干呈棕色，和棕熊貓的顏色近似。干粗得很，如果去掉皮，還是特別粗。至少需要三個(gè)孩子，才能勉強(qiáng)將它合抱起來(lái)。干凸凹不平，極為粗糙，令人感到經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，歲月滄桑。我靜靜地貼著它，仔細(xì)地聽。輕微地，不能再輕了的生命的樂曲在我耳邊響起……
樹枝
我家門前的樹一直傲然挺立。我想，最令它自豪的，一定是它那千姿百態(tài)的樹枝了。
說它們千姿百態(tài)，一點(diǎn)兒也不過分。近看，有的像一簇簇珊瑚，雖然身為淺棕，但在我眼里卻像寶石般五光十色；有的像一條巨蟒，彎彎曲曲地盤曲于空中；有的像一根根鐵棒，筆直而堅(jiān)硬；有的像……遠(yuǎn)看，那樹猶如一把令人望而生畏的巨傘，而樹枝，則像巨傘的傘架，樸實(shí)而有一種自然地力量。我想折下一根樹枝，但又轉(zhuǎn)念一想：這可是大自然的杰作，我何必去毀壞它呢？想完，信步走到了別處。
樹皮
說實(shí)話，門前的樹的樹皮著實(shí)讓我吃了一驚。
每次走到那棵樹面前的時(shí)候，地上都有一些脫落的老樹皮。不知是歲月使它飄然落地呢，還是一群無(wú)知的孩子給予的“禮物”。今天，出于好奇，我就將一片比較大的皮彎腰拾起了它。它似乎是被割下的，作為紀(jì)念品的一個(gè)疤痕就足以說明這一點(diǎn)。為了弄清它的“廬山真面目”，我拿了放大鏡，仔細(xì)觀察。天哪？我暗想。那一塊樹皮簡(jiǎn)直就像一座微型“雅魯藏布大峽谷”，那些凸出來(lái)的地方，像一座座傲然挺立的奇山，拔地而起，而凹進(jìn)去的，則像一條條激流，穿梭于高峰之間。良久，我再也不敢正眼去瞧那些象征著大自然的神力的“精致的工藝品”了。
實(shí)用初中生作文6篇(中學(xué)生初中作文)相關(guān)文章：
★ 初中生國(guó)旗下講話稿6月范文大全3篇(六月國(guó)旗下講話主題初中)
★ 初中生描寫春天的作文3篇(關(guān)于初中春天的作文)
★ 初中生的個(gè)性自我介紹7篇(初中生個(gè)人自我介紹)
★ 初中生讀書實(shí)踐總結(jié)3篇(閱讀書籍實(shí)踐報(bào)告總結(jié))