下面是范文網(wǎng)小編整理的九年級(jí)上冊(cè)物理分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn) 初二物理分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)，以供借鑒。

　　物理公式的書寫、物理計(jì)算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練，物理用語也是，必須學(xué)好，它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。下面是小編整理的九年級(jí)上冊(cè)物理分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

　　九年級(jí)上冊(cè)物理分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)

　　分子動(dòng)理論

　　一、 分子動(dòng)理論的內(nèi)容：

　　(1)一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成的;

　　(2)分子永不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);

　　(3)分子之間存在著相互作用的引力和斥力。

　　擴(kuò)散現(xiàn)象：

　　(1)定義：由于分子運(yùn)動(dòng)，某種物質(zhì)逐漸進(jìn)入到另一種物質(zhì)中的現(xiàn)象。

　　(2)擴(kuò)散現(xiàn)象說明一切物體的分子都有在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　內(nèi)能和熱量

　　內(nèi)能：①定義：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，一切物體都有內(nèi)能。

　?、诖笮￡P(guān)系：物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)就越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。

　　熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)，內(nèi)能也叫熱能。內(nèi)能的單位是焦耳。

　　改變物體內(nèi)的方法：

　　1、 做功：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。

　　2、熱傳遞：物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差，就發(fā)生熱傳遞，直到溫度相同為止。

　?、?條件：存在溫度差。

　?、?傳遞過程中的實(shí)質(zhì)：是能量轉(zhuǎn)移(熱量)

　　熱量:在熱傳遞過程中,傳遞的內(nèi)量的多少叫熱量,單位:焦

　　熱值：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值。用q表示，單位J/kg

　　Q=mq (注：Q的單位：J ， m的單位：kg ， q的單位J/kg)

　　學(xué)好初中物理的方法和技巧

　　重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系

　　初中生學(xué)好物理的方法之一就是重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，相比其他學(xué)科，物理各個(gè)知識(shí)間的聯(lián)系性更強(qiáng)，考試卷子試題非常綜合，即在同一道題中會(huì)考察到多個(gè)考點(diǎn)。比如，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)電功率這部分內(nèi)容時(shí)總覺得很難，這是因?yàn)殡姽β实暮芏鄦栴}，需要與歐姆定律結(jié)合起來使用，還需要把不同的電路狀態(tài)分析清楚，也就是說電路到底是串聯(lián)還是并聯(lián)，因此要重視物理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　2課下練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性

　　物理這一科屬于邏輯性非常強(qiáng)的一科，具有很強(qiáng)的連貫性，如果將物理學(xué)好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識(shí)點(diǎn)穿連起來。同時(shí)，物理也是一門比較抽象、難以理解的一科，要想更好的學(xué)習(xí)好物理，課下的練習(xí)是必不可少的。

　　物理簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)

　　1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化。

　　2 運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。

　　3 參照物：研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，所選擇的標(biāo)準(zhǔn)物體。

　　4 勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。

　　5 速度：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

　　九年級(jí)上冊(cè)物理分子動(dòng)理論知識(shí)點(diǎn)

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