下面是范文網(wǎng)小編整理的寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文12篇 熟悉的人 小學(xué)生作文，以供借鑒。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文1
我有一個(gè)非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個(gè)男孩。他不高，和我同齡。他有一個(gè)圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來(lái)很強(qiáng)壯。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上。他笑的時(shí)候露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛(ài)好是看課外書(shū)。每當(dāng)他舉起書(shū)，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學(xué)問(wèn)，每當(dāng)我遇到自己解決不了的問(wèn)題，總會(huì)向他請(qǐng)教。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。每次老師上課提問(wèn)，他都積極發(fā)言，能認(rèn)真完成作業(yè)：不會(huì)做的題他總是自己動(dòng)腦，從來(lái)不抄別人的，所以經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)！
記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專(zhuān)心看書(shū)。我說(shuō)：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認(rèn)真看書(shū)！過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“休息一下，我們一起出去玩吧！”
他說(shuō)：“知識(shí)來(lái)自書(shū)本，我所有的知識(shí)都來(lái)自書(shū)本。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中航行，讓我們感受時(shí)代的脈搏，歷史的腳步；你應(yīng)該先慢慢玩。我得繼續(xù)讀書(shū)。”
我的好朋友就是這樣一個(gè)認(rèn)真可愛(ài)的人，我很喜歡他。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文2
我今天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來(lái)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師蘆老師。 剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張軍級(jí)表，共有19個(gè)軍級(jí)，蘆老師說(shuō)，誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就可以晉升一級(jí)，不過(guò)以后的難度會(huì)逐漸增加的。我想：我一定要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們?nèi)嘁k黑板報(bào)，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個(gè)‘小兵’，被班級(jí)錄用的話可以得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。 星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導(dǎo)，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。
星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的杰作。 我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的工作，我一定不好辜負(fù)蘆老師對(duì)我們的期望的！濟(jì)南市燕柳小學(xué)三年級(jí)三班三年級(jí):孫海茗
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文3
從小到大我有許多朋友，在這些朋友中，我最熟悉的是——周誼中。
周誼中，一副瓜子臉上長(zhǎng)著一雙亮閃閃的眼睛，特別有神。他說(shuō)起話來(lái)慢吞吞的，普通話中帶著濃濃的長(zhǎng)沙口音。
今年暑假，我們一起去參加英培訓(xùn)班。上第一節(jié)可老師讓同學(xué)們單獨(dú)站起來(lái)讀英文字母，周誼中大聲的讀“A、B、C、D……”，輪到我了，我卻不敢讀，害怕讀錯(cuò)，后來(lái)在他的帶領(lǐng)下，我慢慢的也敢大聲讀了。
周誼中有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一次我們一起去菜地，我們看見(jiàn)地里的蘿卜、白菜長(zhǎng)得水靈靈的，真好，于是，他說(shuō)：“我們摘一個(gè)吧!”我說(shuō)：“好”。于是，他摘了一根蘿卜，我摘了一根蔥，這時(shí)老鄉(xiāng)來(lái)了，我倆拔腿就跑。
周誼中是一個(gè)善良、聰明的人，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文4
我熟悉的人是爸爸，因?yàn)榘职稚屏肌Ｄ芨伞?/p>
父親身高1.67米，微胖，肩膀?qū)掗?，像個(gè)鐵塔！
我記得有一次，我父親下班了。一到家，他馬上放下公文包，穿上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙活起來(lái)。洗菜的“嘩嘩”聲。切菜的聲音。炒菜的聲音就像一首激情的廚房交響曲！讓我媽聽(tīng)著陶醉，讓我聽(tīng)著感動(dòng)——爸爸，你真好！你為這個(gè)家付出了努力！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就像流水一樣擺上了臺(tái)面。香噴噴的青豆，香辣嫩滑的麻婆豆腐，香噴噴的油炸黃魚(yú).當(dāng)然最好吃也是我最喜歡的是爸爸的姜蔥炒蟹。那個(gè)曾經(jīng)被爸爸牽著手的免冠“將軍”，突然大權(quán)在握，被油膩膩地開(kāi)除了。辣，紅蟹殼，白蟹肉，黃姜，青蔥，光是這道菜的顏色就讓人垂涎欲滴。
這是我父親。一個(gè)稱(chēng)職的。善良的人。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文5
樊老師是我幼兒園時(shí)的老師，她已有50多歲了，對(duì)學(xué)生非常慈愛(ài)，說(shuō)起話來(lái)，聲音不大，很好聽(tīng)，臉上常露著笑容?！帮L(fēng)雨無(wú)情人友情”，樊老師就象個(gè)太陽(yáng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就來(lái)幫助我。一次放學(xué)回家，天空陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒(méi)帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)撐著傘回家，看著家長(zhǎng)們高興地來(lái)接孩子，看著無(wú)情的風(fēng)雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個(gè)是那個(gè)和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進(jìn)樊老師的懷里，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的師愛(ài)流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說(shuō)“回家吧?！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。
??！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠(yuǎn)記住這種感覺(jué)：師愛(ài)。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文6
我熟悉的人是我的外婆，外婆住在鄉(xiāng)下。
外婆很勤勞，每次回外婆家時(shí)，外婆差不多都在打掃院子啦，要不就是在田地里干活沒(méi)有回來(lái)啦，或者接到我們的電話，在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么，外婆就種什么，而且每次都是成功的，吃到嘴里都是那么好吃。
我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了生瓜種，給外婆拿回種，到生瓜收獲的季節(jié)時(shí)，我家的菜盤(pán)里一定會(huì)有生瓜，吃上一口，嫩嫩的，可好吃了。外婆的針線活做得很好，舅舅要結(jié)婚了，外婆要媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了一些做餐巾紙盒子的材料，自己要拿回去找村里人去學(xué)，沒(méi)到半天，外婆就學(xué)會(huì)了，沒(méi)過(guò)三天，兩個(gè)非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點(diǎn)線，外婆就給我家，二姨家也做了幾個(gè)。
外婆還很?chē)Z叨，我和姐去外婆家玩，一到我們就去后院燒烤，外婆每隔一段時(shí)間就要來(lái)說(shuō)上一兩句：“小心點(diǎn)，當(dāng)心燒到手?！薄白邥r(shí)一定要澆滅火?。 焙軣┌?，可外婆她不覺(jué)的。
這就是我的外婆，一個(gè)勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文7
最熟悉的人，我叫他——薛文祥爺爺。我爺爺脾氣很怪。他想什么就想什么，再倔也拉不回九頭牛。
我爺爺愛(ài)抽煙，所以抽煙的時(shí)候就暫時(shí)放下一切。比如我奶奶讓他把垃圾拿出來(lái)，他會(huì)說(shuō)“抽完這支煙再走”。有一天回家看到，哇！房子里到處都是煙。爺爺正坐在沙發(fā)上悠閑地抽煙。我大叫：“爺爺，別抽煙，嗆死我了?！睜敔旕R上把煙扔到煙灰缸里，說(shuō)：“喂，我孫子回來(lái)了，不要抽煙，不要抽煙”。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爺爺還在抽煙。
哈哈！這是我爺爺，連九頭牛都拉不回來(lái)。
后續(xù)：寫(xiě)完這篇作文，我讓爺爺看。當(dāng)時(shí)我就想：爺爺會(huì)不會(huì)把我的作文撕了？媽媽說(shuō)她不會(huì)。沒(méi)想到爺爺沒(méi)撕，用筆在上面寫(xiě)了個(gè)評(píng)論：“這不是你爺爺，這是怪物”。但我寫(xiě)的明明是事實(shí)。
我只是寫(xiě)了我爺爺?shù)囊粋€(gè)特點(diǎn)，當(dāng)然我爺爺還有很多優(yōu)點(diǎn)。爺爺也很辛苦，每天接送我。以后寫(xiě)爺爺?shù)臅r(shí)候會(huì)寫(xiě)爺爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)。
山西省河津市實(shí)驗(yàn)一四班薛成然
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文8
我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個(gè)非常有意思的人。
雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買(mǎi)菜忘記交錢(qián)，坐車(chē)坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買(mǎi)菜走回到家門(mén)口，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了?！眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開(kāi)了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。
唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！
作文評(píng)語(yǔ)：
這是一篇寫(xiě)人敘事的散文，作者運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，人物形象突出，栩栩如生。“她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的”一個(gè)媽媽的形象展現(xiàn)在面前。敘事條理，過(guò)渡自然。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文9
我最熟悉的人是林煒，他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。
有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒(méi)帶傘，只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時(shí)候，林煒看到我，馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)有帶傘?。俊蔽艺f(shuō)：“是的?！彼f(shuō)：“我有傘，要不我們一起用這傘撐著走吧？”我說(shuō)：“好?。 本瓦@樣，我們撐著這把傘，一起走出了校園。雨越下越大。這時(shí)，林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過(guò)來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。走著、走著，我發(fā)覺(jué)林煒的衣服全濕了。我說(shuō)：“你看，你的衣服全濕了?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！蔽艺f(shuō)：“怎么沒(méi)關(guān)系了，這可是關(guān)系到你的身體健康?！本瓦@樣，我們互相把雨傘往對(duì)方移。突然，走著走著，林煒到家了，他說(shuō)：“這把雨傘就先借給你?！蔽艺f(shuō)：“好啊，謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的?！本瓦@樣，我拿著林煒的雨傘，走回家。
林煒真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文10
不用說(shuō)，我最了解的人就是我自己！我有很多優(yōu)點(diǎn)：我愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)法很美，我的畫(huà)很生動(dòng)，等等。但是，我也有一個(gè)小缺點(diǎn)！那就是——粗心大意！我媽說(shuō)我來(lái)過(guò)很多次，但是我總是“很難改變我的本性”。
有一次，我像往常一樣打開(kāi)同步教程，準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，突然看到一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“隨意”的同義詞是什么？?。嚎?！“隨意”！我什么也沒(méi)說(shuō)，就把答案寫(xiě)了下來(lái)，連看都沒(méi)看就繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題。我完成了同步訓(xùn)練，很自信的交給了媽媽。我媽看到了，指著同步指南說(shuō)：“哼！你太牛逼了，隨便的同義詞跟本身一模一樣！”耶！這是怎么回事？我想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么?！澳銥槭裁床辉谶@里寫(xiě)？"媽媽又問(wèn)。突然，我的臉火辣辣的。
我還有很多缺點(diǎn)，比如：愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，膽小，愛(ài)哭…
我最熟悉的人有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)。
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文11
我不在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)接我。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，他幫我解決問(wèn)題。當(dāng)我不聽(tīng)話時(shí)，他嚴(yán)厲地批評(píng)了我.
有一天中午放學(xué)，我開(kāi)心的等他來(lái)接我，但是我沒(méi)有來(lái)。我心想：可能他現(xiàn)在很忙吧。等一下！于是我站在臺(tái)階上等他?？墒?，我左等右等都沒(méi)來(lái)。我有點(diǎn)著急：“大熱天要等這么久！”他一邊說(shuō)，他終于來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“你怎么來(lái)這么晚？簡(jiǎn)直要命！”他說(shuō)：“我工作忙，所以來(lái)晚了！”我說(shuō)：“你看，熱死我了，衣服都被汗水濕透了！”他說(shuō)：“沒(méi)事，我給你買(mǎi)個(gè)冰糕！”我說(shuō)，“嗯.好！”說(shuō)完，他給我買(mǎi)了一個(gè)冰糕。結(jié)果幾天后，我去了電腦組。我從學(xué)校出來(lái)，他笑著走到我面前說(shuō)：“我該怎么學(xué)？”我說(shuō)：“可以！”他又說(shuō)：“我等了你一個(gè)多小時(shí)！”這時(shí)，我看著他，看到頭上的汗水流到臉上。我想起我等他的時(shí)候很生氣，他等了一個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有抱怨。我有點(diǎn)慚愧，說(shuō)：“對(duì)不起，上次不該對(duì)你發(fā)脾氣，見(jiàn)諒！”他笑著說(shuō)：“沒(méi)事的！”這一刻，我心里涌起一股濃濃的愛(ài)意，覺(jué)得他很愛(ài)我。
他是誰(shuí).我的父親，他是一個(gè)善良的父親，善良的父親，我發(fā)誓，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)他！
寫(xiě)熟悉的人小學(xué)作文12
我的媽媽很漂亮，嘴巴大大的，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，每當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，她就會(huì)一改平時(shí)的笑臉，馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得乖乖的把作業(yè)重寫(xiě)一遍，當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)好了，她都會(huì)夸我。
有一次，我放學(xué)回家后，慌慌張張地把作業(yè)作完，就去玩電腦了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，我急忙把電腦關(guān)了，就去幫媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽一進(jìn)家門(mén)看了看我，奇怪的問(wèn)：“兒子，你臉怎么這么紅？”“因?yàn)槲覄偛旁谔琛?，我撒慌了。媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)她檢查，在我焦急的等待后，媽媽把我叫到身邊，用手指著說(shuō)：“兒子，你錯(cuò)了幾道，快點(diǎn)改！”我趕忙改了，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽大聲說(shuō)：“這一道又錯(cuò)了，給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)！”我很不樂(lè)意，但媽媽不管我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我做對(duì)了，高興的說(shuō)：“兒子，你真聰明！”我聽(tīng)了心里別提多高興了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽。
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