下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)活動方案范文7篇(活動方案都有哪些)，歡迎參閱。
有關(guān)活動方案范文1
活動目的：
1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。
2、體驗(yàn)玩沙的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。
2、輕快的音樂伴奏磁帶。
游戲玩法：
將幼兒分3組，在3個(gè)場地，放歡快的音樂背景，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎(jiǎng)勵(lì)。
建議與規(guī)則：
1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。
2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。
3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。
吹泡泡游戲富有童真童趣的活動
上個(gè)星期，孩子們來得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因?yàn)樗膫€(gè)小班擠在一起走樓梯不安全，也因?yàn)槲覀兪切∷陌?，輪到最后一個(gè)走，在等待的時(shí)候，我問孩子，想不想做個(gè)吹泡泡的游戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈，孩子們認(rèn)真聽著。我先帶著第一隊(duì)開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊(duì)的排頭緊緊跟上，第三隊(duì)、第四對，很快，我和第四對最后一個(gè)孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn)：隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。
我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著，我們就開始做吹泡泡的游戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往后退著走，擴(kuò)大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨著我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍游戲之后，發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲，孩子們期待著。
但是這個(gè)圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動作，將圓圈變成了長長隊(duì)伍，并且放下互相拉著的手，趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽說再見，和云朵說再見，這會的孩子就特別快樂和愉悅。
有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時(shí)，總會提醒我，張老師，我們要做個(gè)吹泡泡的游戲?？春⒆觽儗τ螒蚰菢酉矚g，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂體驗(yàn)?zāi)?，我又和孩子們做起來。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。
這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班，本來以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個(gè)游戲吧。我故意說：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個(gè)圓圈，然后變大變小，很好玩的?？春⒆觽兌加浀眠@樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時(shí)，不能隨便趴在地上，孩子答應(yīng)了。于是，我又和孩子們做起游戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個(gè)星期沒有來的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來。
在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候，總是在隊(duì)伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則，而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn)，有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。
有關(guān)活動方案范文2
一、活動主題：
1.宣傳食品學(xué)院中試實(shí)驗(yàn)室“美食制作工坊”俱樂部，招納第一批DIY小伙伴，同時(shí)招納部分俱樂部成員;
2.突出食品學(xué)院工科類的學(xué)術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，改革教學(xué)方法;
3.充分發(fā)揮我們學(xué)校開設(shè)食品專業(yè)的優(yōu)勢，給校內(nèi)外同學(xué)提供一個(gè)更物美價(jià)廉的DIY手工制作的好去處。
二、創(chuàng)意來源：
食品學(xué)院中試實(shí)驗(yàn)室開設(shè)了流動車銷售中試實(shí)驗(yàn)室的西點(diǎn)、酸奶等
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動美食，反響良好。故食品學(xué)院老師們靈機(jī)一動，趁此機(jī)會進(jìn)一步推進(jìn)對食品學(xué)院的宣傳，欲成立“美食制作工坊”，在院內(nèi)成立食品制作、銷售、宣傳一條龍流水線，增強(qiáng)學(xué)生的綜合性實(shí)干才能。
三、活動背景：
食品學(xué)院中試實(shí)驗(yàn)室西點(diǎn)流動小攤銷售業(yè)績優(yōu)秀。
四、活動時(shí)間：
20xx年12月21號
五、活動地點(diǎn)：
陜西師范大學(xué)長安校區(qū)食品學(xué)院中試實(shí)驗(yàn)室
六、參與對象：
陜西師范大學(xué)長安區(qū)學(xué)生自愿參與著
七、組織方式：
1.由食品學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)活動前期微信平臺的推送(李璇主要負(fù)責(zé))宣傳以及宣傳板的制作(張玲帆主要負(fù)責(zé));
2.由食品學(xué)院學(xué)生會體育部成員(祝驍：18729016928)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生名單;
3.由食品學(xué)院學(xué)生會成員(李凌弋)負(fù)責(zé)整理報(bào)名學(xué)生名單，前十名報(bào)名者為第一期DIY活動參與者，其他成員統(tǒng)計(jì)納入食品學(xué)院“美食制作工坊”俱樂部成為其一名成員。
八、活動前期準(zhǔn)備
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動
1、活動宣傳：
12月16~19號：由食品學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)活動前期微信平臺的推送(李璇主要負(fù)責(zé))宣傳以及宣傳板的制作(張玲帆主要負(fù)責(zé))。2、通知中試實(shí)驗(yàn)室王軍老師安排DIY活動的指導(dǎo)老師以及材料的準(zhǔn)備;
3、選派一名食品制作工坊小記者做準(zhǔn)備，以負(fù)責(zé)12月21號活動當(dāng)天的攝影以及后期新聞稿、微信稿件的撰寫。(孫鈺涵15829350372負(fù)責(zé))。PS：攝影注意事項(xiàng)：
其一：應(yīng)該清晰攝影，手要穩(wěn);其二：照片人要盡量居中，人的大小控制應(yīng)當(dāng)適宜;其三：攝影角度的選擇;其四：多拍一些照片。
4、所需物資的準(zhǔn)備：
由王軍老師負(fù)責(zé)。
5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
20xx年12月21日“DIY之我是烘焙師”活動
6、活動當(dāng)天流程安排：
①負(fù)責(zé)人通知報(bào)名的同學(xué)12月21日(周天晚上)19:00-19:10準(zhǔn)時(shí)在食品學(xué)院中試實(shí)驗(yàn)室外集合(20min)
?、?9：10-21:10由王軍老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行DIY手工制作(10min)
九、活動后處理：
撰寫新聞稿以及微信推送文章。(學(xué)生會辦公室承辦)
十、注意事項(xiàng)：
1.領(lǐng)隊(duì)一定要注意維持好活動過程中的秩序;
2.注意和老師之間的活動交接工作;
3.在活動進(jìn)行過程中，提醒同學(xué)們注意保管好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
有關(guān)活動方案范文3
為了深入開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)實(shí)踐活動，為了更有效地幫助新教師發(fā)現(xiàn)并解決在課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類問題，激發(fā)教師們教學(xué)研究的熱情，充分展現(xiàn)教師們的教學(xué)智慧，特組織開展本次“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”評比活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
組員：教科室成員、教務(wù)處成員、教研組長
二、聽課評審組
理科：z（組長） z（聽評學(xué)科：數(shù)學(xué)、科學(xué)）
文科：一組：z（組長）z老師（聽評學(xué)科：語文、英語）
二組：z（組長）z（聽評學(xué)科：歷史與社會、思品、音體美）
三、活動方式及要求
1、參賽教師由各教研組選拔，尤以本組培養(yǎng)對象為主，每組至少2人，上不封頂，教研組長將本組參賽表與12月23號前報(bào)田書軍主任處，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；
2、課堂教學(xué)應(yīng)以采用靈活方式進(jìn)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為核心，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師只講在課堂動態(tài)生成中發(fā)現(xiàn)的有必要講解的內(nèi)容，并有適度強(qiáng)化訓(xùn)練；
3、聽評小組成員需按時(shí)到崗，組長負(fù)責(zé)召集、下發(fā)評價(jià)表、收齊評價(jià)表，最后上交至z主任處。
4、活動結(jié)束將評出若干名優(yōu)勝者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動時(shí)間
本周（第16周）是預(yù)備周，第17、18、19周（12月24號-1月12號）為主是本次活動實(shí)施時(shí)間；各教研組務(wù)必在本周進(jìn)行動員，及時(shí)上報(bào)參賽表，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教師上課時(shí)間要考慮和本組教研會議時(shí)間匹配，以便及時(shí)評課。
有關(guān)活動方案范文4
一、指導(dǎo)思想：
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。
二、活動目的、意義：
1、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。
2、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園。
3、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺。
三、參賽范圍
一到六年級全體學(xué)生
四、活動安排：
1、比賽時(shí)間：20xx年6月27日下午
2、參加人員: 全體師生
3、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
4、比賽要求：
A、作品情感真實(shí)，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能。
B、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。
C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩，能夠較好的調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
D、每人演講時(shí)間不超過5分鐘。
E、比賽順序由抽簽決定。
5、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）
演講內(nèi)容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動主題。（3分）
語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）
形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）
時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）
綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。（1分）
6、評委名單：
評委： 張偉民 葉應(yīng)雄 薛琴琴 劉君梅 郭保國 白忠霞 賈改玲
統(tǒng)分： 賈媛媛 王新宇
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名。
五、活動準(zhǔn)備：
1、做好征文的收集、整理和評比工作（各班稿件統(tǒng)一由A4紙打?。?。
2、參賽順序：抽簽決定
六、活動要求：
?。ㄒ唬W(xué)生的要求：
1、做文明小聽眾,保持會場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。
3、上下場按順序進(jìn)行，注意安全。
（二）、對各班的要求：
1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。
3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長”這個(gè)主題開展組織、宣傳，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M(jìn)行。
?。ㄈ蠋煹囊螅?/p>
1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。
2、做好充分的準(zhǔn)備工作。
七、活動程序：
?。ㄒ唬?、集合
各班按順序入場。
?。ǘ?、宣讀本次活動目的、意義：
“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我校舉行的第三屆校園讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校決定舉行 “好書伴我成長”演講比賽。
?。ㄈ?、比賽開始
（四）、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
?。ㄎ澹?、宣布獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)
?。⑿蓟顒咏Y(jié)束
有關(guān)活動方案范文5
為了確保二季度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成，區(qū)部針對各類目標(biāo)市場，與各團(tuán)隊(duì)分別召開立體式、多層次客戶答謝會，包括區(qū)部高端客戶答謝會、團(tuán)隊(duì)高端客戶答謝會、區(qū)部大賣場說明會、小組和個(gè)人專場答謝會等，現(xiàn)將各類答謝會的要求及支持措施公布如下：
一、區(qū)部高端客戶答謝會
（一）資格：根據(jù)5月30日各部伙伴申報(bào)二季度目標(biāo)情況，凡申報(bào)34萬目標(biāo)，有志于參加澳洲旅游獎(jiǎng)勵(lì)的伙伴，有資格參加區(qū)部高端客戶答謝會。
?。ǘr(shí)間：6月9日（周六）、6月17日（周日）下午5點(diǎn)
?。ㄈ┲С执胧?/p>
1、區(qū)部安排餐廳進(jìn)行答謝會運(yùn)作，會后招待客戶用餐；
2、區(qū)部免費(fèi)提供客戶進(jìn)門禮品。
3、區(qū)部工作人員可協(xié)助伙伴進(jìn)行客戶邀約、促成、追蹤等工作。
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1、申報(bào)34萬目標(biāo)的伙伴有兩次參加區(qū)部高端客戶聯(lián)誼會的機(jī)會，望大家珍惜。
2、參加伙伴要按照區(qū)部要求，認(rèn)真篩選客戶，做好溝通，及時(shí)向客戶送達(dá)請柬并確認(rèn)到會，提前一天將客戶資料上報(bào)區(qū)部高端答謝會組委會。
二、各團(tuán)隊(duì)高端客戶答謝會
?。ㄒ唬┵Y格：根據(jù)5月30日各部伙伴申報(bào)二季度目標(biāo)情況，凡申報(bào)6萬目標(biāo)，有志于參加內(nèi)蒙草原旅游獎(jiǎng)勵(lì)的伙伴，有資格參加各部組織的高端客戶答謝會。
?。ǘr(shí)間：各團(tuán)隊(duì)已確定本部高端會時(shí)間，每部兩次機(jī)會。（見附件《時(shí)間表》）
?。ㄈ┲С执胧?/p>
1、各部提前安排餐廳進(jìn)行答謝會運(yùn)作，會后招待客戶用餐，區(qū)部提供人力和設(shè)備支持；
2、整場用餐達(dá)到2桌（客戶14人以上）的，區(qū)部給予每桌150元的費(fèi)用支持。
3、區(qū)部工作人員可協(xié)助伙伴進(jìn)行客戶邀約、促成、追蹤等工作。
?。ㄋ模┮螅?/p>
1、申報(bào)6萬目標(biāo)的伙伴有兩次參加團(tuán)隊(duì)高端客戶聯(lián)誼會的機(jī)會。
2、各部自行確定另外一半客戶進(jìn)門禮品和餐費(fèi)的費(fèi)用解決方式。
3、參加伙伴要按照區(qū)部要求，認(rèn)真篩選客戶，做好溝通，及時(shí)向客戶送達(dá)請柬并確認(rèn)到會，提前一天將客戶資料上報(bào)區(qū)部高端答謝會組委會。
4、未申報(bào)6萬目標(biāo)的伙伴要參加各部高端答謝會，需交納餐費(fèi),具體數(shù)額各部確定。
三、區(qū)部大賣場新產(chǎn)品發(fā)布會
?。ㄒ唬┵Y格：根據(jù)5月30日各部伙伴申報(bào)二季度目標(biāo)情況，凡申報(bào)1萬目標(biāo)的伙伴，有資格參加區(qū)部大賣場新產(chǎn)品發(fā)布會。 （三）支持措施：
1、區(qū)部免費(fèi)提供客戶進(jìn)門禮品。
?。ㄋ模┮螅?/p>
1、申報(bào)1萬目標(biāo)的伙伴可獲得每場新產(chǎn)品發(fā)布會的門票。未申報(bào)目標(biāo)的伙伴參加區(qū)部大賣場說明會，需交納禮品費(fèi)用10元/人。
2、參加伙伴要按照區(qū)部要求，認(rèn)真篩選客戶，做好溝通，保證效果。
四、個(gè)人專場說明會和小組專場感恩會：
二季度以來區(qū)部雖然召開了大量個(gè)人專場說明會和小組專場答謝會，但未能達(dá)到應(yīng)有的效果，簽單情況很不理想，浪費(fèi)了人力物力，因此六月份區(qū)部強(qiáng)調(diào)，伙伴們應(yīng)將重點(diǎn)放在區(qū)部高端答謝會、團(tuán)隊(duì)高端答謝會以及區(qū)部大賣場新產(chǎn)品發(fā)布會上，通過集團(tuán)作戰(zhàn)的形式實(shí)現(xiàn)保費(fèi)增長。
?。ㄒ唬Σ糠只锇樘岢龅膫€(gè)專申請，區(qū)部再次強(qiáng)調(diào)：
個(gè)專會區(qū)部僅支持百強(qiáng)伙伴，按照排名順序優(yōu)先安排；對邀請客戶用餐形式的個(gè)人專場說明會，區(qū)部給予每桌（7人為1桌）100元的費(fèi)用補(bǔ)貼。
五、特別說明：
?。ㄒ唬﹨⒓訁^(qū)部或團(tuán)隊(duì)高端客戶答謝會的，不享受市公司個(gè)人專場獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）各部要積極宣導(dǎo)，督促申報(bào)目標(biāo)的伙伴參加各類答謝會，活動結(jié)束后，區(qū)部將對申報(bào)目標(biāo)但未參加答謝會的人員進(jìn)行“誠信講評”。 究項(xiàng)目2-3項(xiàng)；關(guān)鍵技術(shù)崗位教授、博士生導(dǎo)師、教研室主任、科室主任必須講授臨床課程重點(diǎn)內(nèi)容。加強(qiáng)科研項(xiàng)目的跟蹤管理，對 “20xx、20xx年度院青年科研基金”項(xiàng)目進(jìn)行階段評估，對按計(jì)劃進(jìn)行并有階段成果的項(xiàng)目，醫(yī)院將繼續(xù)支持并擇優(yōu)推薦上報(bào)省、市級科研立項(xiàng)，否則予以撤項(xiàng)并收回經(jīng)費(fèi)。開展多種形式的繼教活動，外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)人員實(shí)行學(xué)術(shù)報(bào)告制度；繼續(xù)開展國家級、省級繼教活動，同時(shí)重點(diǎn)開展旨在加強(qiáng)各科室溝通交流的新形式的學(xué)術(shù)活動?？偨Y(jié)“十五”以來在臨床醫(yī)學(xué)教育方面所做的各項(xiàng)工作，開展軟科學(xué)研究，爭取河北省衛(wèi)生廳科研立項(xiàng)。
六、以實(shí)行模塊式管理為主線，深入推進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建設(shè)。
人力資源與組織行為管理，根據(jù)國家相關(guān)政策，對三級崗位重新設(shè)定，進(jìn)行競聘上崗；重點(diǎn)解決臨床一線護(hù)士的配備問題；完善人力資源管理軟件；加強(qiáng)對臨時(shí)工的管理，清退自聘臨時(shí)工。
績效管理。完善病例分型管理應(yīng)用于績效管理的作用。繼續(xù)從規(guī)范醫(yī)療流程、提高醫(yī)療服務(wù)、開展科研創(chuàng)新、增加經(jīng)濟(jì)效率四個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，建立按崗取酬、按工作量、工作質(zhì)量取酬的分配機(jī)制。加大對醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量、藥品比例、平均住院日、醫(yī)療收費(fèi)、醫(yī)保違規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生等方面監(jiān)測指標(biāo)的單項(xiàng)績效力度，全方位促進(jìn)醫(yī)院工作。
后勤管理。重點(diǎn)向集約化管理轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對各類設(shè)施的維修和煤、水、電的管理，在節(jié)能減排方面下功夫；成立后勤服務(wù)中心，繼續(xù)探索營養(yǎng)膳食部新的改革方案，成立車輛管理維修中心、洗滌加工服務(wù)中心和保安服務(wù)中心，實(shí)行經(jīng)費(fèi)包干，責(zé)任考核，逐步實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)社會化。
財(cái)務(wù)管理。強(qiáng)力推進(jìn)全成本核算，減少財(cái)務(wù)的跑冒滴漏，努力降低百元耗材和藥品比例，加強(qiáng)現(xiàn)金流管理、負(fù)債管理，繼續(xù)實(shí)行流動預(yù)算和盈虧平衡分析，構(gòu)建科學(xué)的`財(cái)務(wù)管理體系。
七、以打造特色科室文化為重點(diǎn)，深化醫(yī)院文化建設(shè)。
以建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范醫(yī)院活動為契機(jī)，繼續(xù)打造優(yōu)勢文化，重點(diǎn)作好科室文化建設(shè)。組織科室挖掘、提煉富有科室特色的文化，進(jìn)行評比活動；統(tǒng)一病房VI設(shè)計(jì)，聘請專業(yè)人士為科室制作宣傳展牌；圍繞醫(yī)院文化開展形式多樣的文化活動，不斷豐富群眾政治文化和精神生活，從醫(yī)院精神文化、制度文化、形象文化、廉政文化、娛樂體育文化等方面打造醫(yī)院文化精品。
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活動目標(biāo)
1. 加深友誼，了解一些交朋友的方法，增強(qiáng)交往能力。
2. 初步形成熱愛集體的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級集體照片。
活動過程
一、說說我的好朋友
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們現(xiàn)在是大班的孩子了，我們從小班到中班已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外，還因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了自己的朋友，請你們說說你最好的朋友。
幼兒自由討論。
二、情感激發(fā)
你們是怎樣交到好朋友的呢，老師先告訴你們我和我最好朋友的故事，然后請你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。
教師總結(jié)，原來可以有很多交朋友的方法。
三、為朋友畫像
?。?） 現(xiàn)在，請你們仔細(xì)地看看你的好朋友，他長得有什么特別讓你一眼能夠認(rèn)出他？
?。?） 現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長相了，去為你的朋友畫張相吧，我們的墻上有很多照片，還有我們的集體照，你們可以看著畫，也可以看著朋友畫。
四、在區(qū)角展示
猜猜他們是誰？
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活動意義：學(xué)生對作業(yè)中老師評定的等級很麻木；不及時(shí)完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)前對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)只停留在任課教師給予的書面作業(yè)評價(jià)上，這種評價(jià)不能激勵(lì)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。學(xué)校、中心校及教育局對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)還是一個(gè)空白，平時(shí)抽查作業(yè)只是將學(xué)生作業(yè)作為評價(jià)老師的一個(gè)媒介，未能激勵(lì)到學(xué)生。因此，開展全校性的學(xué)生作業(yè)質(zhì)量評比有一定的必要性。
活動目的：通過活動，在全校上下營造濃厚的作業(yè)質(zhì)量競賽氛圍，激勵(lì)學(xué)生把每一次作業(yè)都當(dāng)作競賽的心理狀態(tài)，形成你追我趕的良好校風(fēng)；通過活動，轉(zhuǎn)變對學(xué)生的評價(jià)觀念：評價(jià)從重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)態(tài)度，從重結(jié)果轉(zhuǎn)為重學(xué)習(xí)過程。
實(shí)施辦法：以班級為單位，將全體學(xué)生按學(xué)習(xí)水平分成第1梯隊(duì)、第2梯隊(duì)和第3梯隊(duì)公布（鑒于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化，梯隊(duì)的劃分應(yīng)每學(xué)期進(jìn)行一次），每個(gè)梯隊(duì)評選30%的學(xué)生獲得“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)”。每學(xué)年的作業(yè)質(zhì)量評比累計(jì)得分作為本學(xué)年學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。（“六一”評先時(shí)不再都是從第1梯隊(duì)內(nèi)評選，第2、3梯隊(duì)也各評出1名學(xué)生。）
具體操作：
1、每一次作業(yè)發(fā)回時(shí)到本組組長處進(jìn)行審核登記（登記時(shí)以記“正”字法進(jìn)行，分別計(jì)算出各個(gè)等級的次數(shù)）。為方便統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表格由學(xué)校設(shè)計(jì)，作業(yè)等級評定時(shí)統(tǒng)一采用“優(yōu)+”、“優(yōu)”、“良”、“及格”和“不及格”五個(gè)檔次進(jìn)行（考查薄和試卷中的分?jǐn)?shù)，由各科老師自行規(guī)定如何換算為等級）；
2、組長于每周五向宣傳委員匯報(bào)整理，最后把每周統(tǒng)計(jì)結(jié)果上交班主任存檔；
3、每個(gè)月底由班主任將統(tǒng)計(jì)情況量化為分?jǐn)?shù)在班級公布欄公布；每半個(gè)學(xué)期向?qū)W校上報(bào)一次。（量化標(biāo)準(zhǔn)：‘優(yōu)+’10分；優(yōu)8分；良5分；及格2分；‘不及格’－2分；‘未完成’－3分。）
4、每半個(gè)學(xué)期全校性表彰一次“作業(yè)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
注意事項(xiàng)：
1、此項(xiàng)活動一開始，班主任必須利用班會課做好宣傳工作，讓學(xué)生樹立“作業(yè)質(zhì)量重于分?jǐn)?shù)”的意識。
2、為規(guī)范活動的正常進(jìn)行，本活動評比范圍僅限于由教師批改評級的學(xué)生作業(yè)、試卷。其他方面的獎(jiǎng)懲不得在該項(xiàng)評比活動中加分、扣分。
3、家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理。為減輕教師負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)的批改以“抽評”一個(gè)梯隊(duì)進(jìn)行（以第3梯隊(duì)為主），并對評定的等級進(jìn)行登記。其他梯隊(duì)以組長檢查為主，只對“重做”或“未完成”作扣分處理。
4、老師要根據(jù)每個(gè)月公布的得分情況，有意識地平衡梯隊(duì)內(nèi)每一學(xué)生得分，使分?jǐn)?shù)差距不拉得太開，讓每一位學(xué)生都充滿信心：既不讓得分高的學(xué)生感覺穩(wěn)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)而高枕無憂，也不讓得分暫時(shí)低的學(xué)生失去信心。
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