下面是范文網(wǎng)小編整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇 好習(xí)慣的養(yǎng)成作文400,以供參考。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文1
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中,每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的:起初奶奶會(huì)按時(shí)提醒我學(xué)習(xí),后來(lái)我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,每天早上有班級(jí)里學(xué)習(xí)和書(shū)本內(nèi)容一致的課件,其中包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我始終認(rèn)真去聽(tīng)老師講的知識(shí),反復(fù)一遍又一遍復(fù)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)課,我每次都按時(shí)完成老師當(dāng)天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午,我都會(huì)自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事,在閱讀過(guò)程中,我會(huì)把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái),然后自覺(jué)地抄寫(xiě)到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假,我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門(mén),在疫情期間,奮戰(zhàn)在一線的白衣天使你們是最偉大的。我也聽(tīng)鐘南山爺爺?shù)脑?,勤洗手,不出門(mén),出門(mén)戴口罩。
每天晚飯后,都是我最開(kāi)心的時(shí)候,都要發(fā)視頻給媽媽?zhuān)蛬寢屃牧奈颐刻於几闪耸裁?,做了什么?/p>
這個(gè)寒假,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,明白了堅(jiān)持的力量和意義,也使我更熱愛(ài)生活,更熱愛(ài)學(xué)習(xí)!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文2
我們生活中要養(yǎng)成好習(xí)慣,我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己養(yǎng)成的好習(xí)慣吧!
首先我養(yǎng)成了勤刷牙的好習(xí)慣。我堅(jiān)持每天刷兩次,保持口腔衛(wèi)生,爸爸說(shuō):病從口入,如果堅(jiān)持刷牙,會(huì)減少很多疾病的發(fā)生,這個(gè)習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強(qiáng)壯。
我的第二個(gè)好習(xí)慣就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位;我可以自己整理書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)柜和房間;早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被;桌面鋪位干凈整齊;直接的好處是減輕了父母的負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣,不依賴(lài)父母,將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的'好處,是鍛煉了自己的手,使自己的手變得越來(lái)越靈巧。
我的第三個(gè)好習(xí)慣就是提前預(yù)習(xí),在老師沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下,自己主動(dòng)預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點(diǎn);主動(dòng)識(shí)字,在老師沒(méi)有講的情況下,主動(dòng)閱讀,在課下多看書(shū),善于提問(wèn),不會(huì)的要主動(dòng)問(wèn)家長(zhǎng),規(guī)范書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)時(shí)做到三個(gè)一和下筆不停留。
好的習(xí)慣還有很多,以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子,總之,“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后,充滿(mǎn)良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文3
星期五,我們舉行了六一兒童節(jié)的活動(dòng),首先是每個(gè)班級(jí)朗誦課文,然后一四班表演《狼大叔和它的紅燜雞》的故事,接著,詠鵝的舞蹈開(kāi)始了,參加舞蹈的同學(xué)個(gè)個(gè)都化著漂亮的妝,穿著公主裙,踏著音樂(lè)的節(jié)拍,跳著歡快的舞蹈,贏得了同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。
令我最高興的是,在學(xué)校舉行的第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我們家獲得了書(shū)香家庭的獎(jiǎng)狀,我今天好開(kāi)心啊!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文4
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)看書(shū),比如我正在寫(xiě)什么,要是有一本書(shū),我會(huì)拿起來(lái)看。我一看就是沒(méi)完沒(méi)了,天昏地暗。
我就會(huì)拿著書(shū)看啊看,看完后我發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)的還沒(méi)寫(xiě)完,就開(kāi)始抓緊寫(xiě)。如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),沒(méi)書(shū)看的話,我會(huì)回想起書(shū)里的內(nèi)容,想那些作文的好看部分,不過(guò)話說(shuō)回來(lái),我還提高了寫(xiě)作水平呢。
這個(gè)好習(xí)慣也有不好的一面,因?yàn)橛幸淮挝铱磿?shū)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我被媽媽說(shuō)了一頓,可我還是屢教不改,還在看,唉,沒(méi)辦法了,我還是我行我素,不把媽媽的話放在心上。
我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)是《紅領(lǐng)巾》,和一些作文書(shū)。
為了不影響我的學(xué)習(xí),我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書(shū)的毛病。真正地養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
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