下面是范文網(wǎng)小編整理的防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6篇(預(yù)防地震的作文)，供大家賞析。
防震減災(zāi)，從我做起”，作為學(xué)生，我們應(yīng)該要從小學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。下面就是小編給大家整理的防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6篇，希望大家喜歡!
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文1
不久之前，海地發(fā)生7.0級(jí)的大地震，頓時(shí)天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級(jí)的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級(jí)，可是卻有不同的結(jié)果，這點(diǎn)引起了我的深思。
不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的攀升到了802人?！眲傄豢吹?，我就感到驚訝，海地才 級(jí)，而它的已數(shù)以千計(jì)，為啥有所此差別呢?后來我才知道，海地原來就是一個(gè)落后的，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城市，由于平時(shí)對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的一幕，并且，它也是一個(gè)地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對地震的防范有很高的標(biāo)準(zhǔn)，智利各中小學(xué)都會(huì)時(shí)常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：“智利一小學(xué)樓房倒塌，無一學(xué)生傷亡?！笨梢娭抢姆婪兑庾R(shí)有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當(dāng)年印度洋海嘯，導(dǎo)致無數(shù)人死亡，而智利加上地震只有800多，可以說這是一個(gè)奇跡。
從這些又可以看出什么呢?不用說，從這個(gè)兩個(gè)城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識(shí)是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一?！比绻覀冎袊蚕裰抢粯佑袝r(shí)常的地震逃脫演習(xí)，安全知識(shí)教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時(shí)，也不會(huì)有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓(xùn)，讓全國中小學(xué)生都舉行地震逃脫演習(xí)，但是一些貧困山區(qū)的學(xué)生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個(gè)山區(qū)，只是中國將地震逃生知識(shí)帶進(jìn)生活，帶進(jìn)山區(qū)，帶進(jìn)每一個(gè)人的家中，下次地震來臨時(shí)，死亡的人數(shù)會(huì)大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。
從一次地震可以看透一個(gè)國家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點(diǎn)好啊!千萬不要讓“天災(zāi)”還加上“人禍”!
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文2
因?yàn)楦鞣N自然因素，特別是各種人為破壞，自然災(zāi)害的發(fā)生愈加頻繁。它的每一次發(fā)生，都會(huì)給我們帶來不可估量的損失和傷害，這無時(shí)無刻不牽動(dòng)著我們的心。
自然災(zāi)害是可怖的，如2008年的汶川大地震。
2008年5月12日14時(shí)28分04秒，令人心痛的一幕發(fā)生了：大地開始顫抖;水杯開始學(xué)會(huì)跑步并跑到了桌角，掉在地上摔了個(gè)粉碎;房屋也開始搖晃起來。人們都清楚地意識(shí)到——地震來了。
人們開始慌張起來，開始到處尋找可以躲避的地方。然而幾分種后，地震這個(gè)惡魔像發(fā)了瘋似的，把大地撕扯得四分五裂。各處房屋在一瞬間倒塌，奪走了不計(jì)其數(shù)的的生命。
雖然地震等自然災(zāi)害給人們帶來的傷害是慘痛的，但是這也并不是說自然災(zāi)害是完全不可以避免的。人們?yōu)榱藴p少各種自然災(zāi)害給我們帶來的財(cái)產(chǎn)損失，特別是生命的損害，已經(jīng)做出了各種可取、有效的措施，例如防洪建堤。
自古以來，洪水就是人們的天敵之一，它淹沒田地、房屋，并奪走多少人的生命。洪水是一只無法馴服的野獸，一旦暴怒起來，對人們的傷害將不可估量?？扇藗円舱业搅藨?yīng)對的辦法—修筑大堤，開溝修渠。人們無法馴服這頭野獸，就修起了圍墻，把它攔起來，再進(jìn)行合適的疏導(dǎo)。這種做法大大減小了洪水帶給人們的傷害。
在中國人眼中，日本人總是笨拙的，但他們身上就沒有值得我們借鑒的東西嗎?這種認(rèn)識(shí)當(dāng)然是錯(cuò)誤的，值得我們借鑒的東西當(dāng)然有。日本是一個(gè)“多震國”，地震無疑是他們最大的敵人。為了更好地生活，日本的先民對他們的房屋進(jìn)行了改造，使得地震對他們的影響大大減小。這種技術(shù)值得全球人民借鑒和使用。
盡管人們已經(jīng)采取了各種措施，但自然災(zāi)害總是不可完全避免的，人們對有些自然災(zāi)害還是顯得措手不及?？稍谌藗兊墓餐ο?，人們也克服了許多困難，人們把水運(yùn)到干旱地區(qū)，解決了干旱地區(qū)的生活用水問題;同時(shí)，人們又到洪澇地區(qū)幫助修建大堤，減小了洪水對人們的傷害，改善了洪澇地區(qū)人們的生活。
事實(shí)上，災(zāi)難并不可怕，只要我們掌握求生技能，大家團(tuán)結(jié)一致，萬眾同心，就能跨過一道又一的坎兒。因此，讓我們行動(dòng)起來，為抗震救災(zāi)獻(xiàn)上自己的一份力，哪怕是一份綿薄之力。
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文3
嬌嫩的鮮花也能在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)存活，你相信嗎?也許，你并不相信或?qū)⑿艑⒁伞Ｊ聦?shí)證明：無論是自然界的動(dòng)物、植物，還是我們身邊的人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意念和強(qiáng)大的生存技能，都是可以傲然于世的，哪怕是災(zāi)難襲來。
自然災(zāi)難來臨時(shí)，脆弱的生命看似不堪一擊。但，在地震之后的廢墟中有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志有幸存活了下來。像《地震中的父與子》，其中的孩子不僅能保護(hù)自己，還教別人如何變得堅(jiān)強(qiáng)，最后大家都獲救。如果他心中沒有強(qiáng)大的信念，他如何能存活下去?或許雖然你堅(jiān)強(qiáng)努力過，不一定能得到最后的救援，但是如果你沒有盡自己最大的努力，那就根本沒有機(jī)會(huì)贏得救援?，F(xiàn)在就讓我們來講講感人又震撼的故事吧!
汶川大地震是一個(gè)人員傷亡慘重的的大地震，死死傷傷有幾十萬人，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失更是一個(gè)大數(shù)額。但是，在這場地震中，有許多人仍堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。在一堆廢墟的間隙中一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體似乎有些變形。救援隊(duì)長看著她的身姿似乎明白了什么，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，發(fā)現(xiàn)果真有個(gè)孩子，而且還活著。經(jīng)過長時(shí)間的努力，終于把她身上的磚木瑣屑都清理干凈了。從她身下抱出一個(gè)三四月大的娃娃孩子包裹在一個(gè)小被子里，毫發(fā)無損，還在沉睡之中，對外圍的環(huán)境渾然不知，更不曉得他的愛他的母親為了他在廢墟中死去了。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)在里面，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨吹竭@里留給我的只有感動(dòng)和震撼，就算是看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落下了熱淚，感動(dòng)于這偉大的母愛!看完這個(gè)故事也使我明白了：人必須堅(jiān)強(qiáng)，或許就能在災(zāi)難中活下去。堅(jiān)強(qiáng)可以鑄就希望，有愛才有活下去的希望……
災(zāi)難何時(shí)來臨我們預(yù)計(jì)不了，但我們完全可以好好學(xué)習(xí)并掌握防震自救的常識(shí)技能，更要在災(zāi)難來臨時(shí)要懂得機(jī)智用事，不可盲目行事。在地震后的廢墟中，火災(zāi)的現(xiàn)場……都要運(yùn)用求生技能，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對，不輕易放棄。自然災(zāi)害的無情，只會(huì)降臨在不夠堅(jiān)強(qiáng)的人頭上。像鮮花那樣無論是在熾熱的陽光下還是在猛烈的暴風(fēng)雨中依然毫不低頭，昂首挺胸，只有經(jīng)歷了這些，你才能成為最嬌艷的那一朵，成為最后的強(qiáng)者。
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文4
2023年，我當(dāng)上了現(xiàn)代科學(xué)家?；仡?008年5月12日14時(shí)28分，中國的四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)大地震?；叵肽且荒?，我仍然會(huì)淚流滿面。為了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，我研究出了一款地震機(jī)器人。
這款地震機(jī)器人的用處可大哩!他可以提前一個(gè)月告知人們地震的時(shí)間、地震的級(jí)別以及震中的位置，并會(huì)很快地找出撤離路線，幫助人們撤離。人們?nèi)哭D(zhuǎn)移到安全地帶后，地震機(jī)器人還會(huì)回到要地震的區(qū)域內(nèi)，以最快的速度將人們的一些重要物品取回。這樣就能保證人和物品萬無一失啦.
聽我說了這么多，你一定會(huì)想：真是存在嗎?那我就告訴你，我的地震機(jī)器人也曾在一次大地震中發(fā)揮過重要作用。*年*月*日**，我正悠閑的看著報(bào)紙，突然，地震機(jī)器人十分嚴(yán)肅地指著身上的電子地圖對我說：“報(bào)告總指揮(嘻嘻，這是地震機(jī)器人對我的稱呼)，本人發(fā)現(xiàn)在一個(gè)月后，**地要發(fā)生7.6級(jí)的大地震，我現(xiàn)在是否要去出工救援?”我聽后，一下坐了起來，大聲說道：“趕快工作!”地震機(jī)器人聽了指示，便以迅雷不及掩耳的速度趕到地震區(qū)，大聲在喇叭里喊道：“大家好，我是地震機(jī)器人，我預(yù)測到這里一個(gè)月后要地震。請大家集合到**廣場，準(zhǔn)備撤離!”
在學(xué)校上課的小孩兒聽見廣播后，都嚇得哭了起來。有個(gè)小女孩兒還拽著一位老師的衣服，放聲大哭起來。邊哭還邊說著：“我要我的毛毛熊……”上班的人聽到廣播后，大部分都放下手中的活，趕到學(xué)校去救小孩兒，也有人飛快的跑回家中，去拿自己的錢。有一位正在看報(bào)的老人聽見了廣播，手一松，報(bào)紙“砰”的一聲掉到了地上，臉色“唰”的一下變白了。愣了一會(huì)后，瘋狂地大聲叫道：“我們的末日來臨了!”人們都在到處亂跑，根本沒幾個(gè)人按地震機(jī)器人說的來到廣場上。這下機(jī)器人可著急了，他馬上讓所有的小型機(jī)器人出擊。一個(gè)小型機(jī)器人來到一個(gè)正在拿錢的女人身邊，對這給人溫柔地說：“我是小型機(jī)器人，幫你撤離地震區(qū)，你的東西我們會(huì)幫你拿的，請跟我走!”說完就把這個(gè)人背到自己身上，把她送到廣場里。很快，所有人都集合到了廣場上。這時(shí)，地震機(jī)器人就根據(jù)地形，變成了一架大飛機(jī)，其他的小型機(jī)器人也變成一架架小飛機(jī)。人們看見后，臉上又露出了喜悅的表情，人群中爆發(fā)出一陣陣呼聲：“我們要得救了!”與此同時(shí)，人們一擁而上，沒想到人擠的太多，根本沒法進(jìn)去。于是，地震機(jī)器人伸出一只手，把人們一個(gè)個(gè)分開，不一會(huì)，人們就都坐在了大飛機(jī)里。飛機(jī)起飛了，小飛機(jī)在旁邊守護(hù)著。經(jīng)過了幾分鐘的運(yùn)輸，人們終于被轉(zhuǎn)移到安全地帶。一下飛機(jī)，人們救欣喜若狂蹦著地喊道：“我們脫險(xiǎn)了!”。而機(jī)器人這時(shí)也要起飛了……第二天，所以物品都還給了主人。事后，人們都稱贊我的機(jī)器人干的好。好多人還給我送來了錢，感謝我救了他們的命。有些人還要高價(jià)購買我的地震機(jī)器人呢!
怎么樣?我的地震機(jī)器人夠酷的吧!如果喜歡，不用花錢，只要好好學(xué)習(xí)，一個(gè)地震機(jī)器人就會(huì)送到你家哦!
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文5
1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7.8級(jí)特大地震， 2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這些特大地震導(dǎo)致幾十萬人失去了寶貴的生命，不計(jì)其數(shù)的老人失去了子女，沒有了家園。數(shù)以萬計(jì)的兒童沒有了父母，成了孤兒。面對著這一幅幅觸目驚心的畫面，我想：如果我們?nèi)巳硕剂私庖稽c(diǎn)防震知識(shí)，面對這些災(zāi)害我們可能會(huì)少一點(diǎn)傷亡。帶著這些問題，我在媽媽的帶領(lǐng)下去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。
首先讓我明白了地震的形成是因?yàn)榈厍騼?nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)生可怕的地震。要知道地震的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟，能使許多幸福美滿的家庭支離破碎，還帶給許多經(jīng)歷過地震又失去家人的人嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。
接著我又知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防地震和緊急躲避?面對地震災(zāi)害的威脅，我們必須要積極采取技術(shù)和社會(huì)管理措施，加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，假如我們在學(xué)校，那就要以最快的速度井然有序地跑到操場上，如果來不及跑的同學(xué)就鉆到課桌下面;如果是在家里，就應(yīng)該躲到衛(wèi)生間里或者桌子下面;如果是在晚上地震，就要爭分奪秒地向安全地方轉(zhuǎn)移，避開樓房、水塔、煙囪等高大建筑物和電線桿、路燈等高聳支撐物和懸掛物，轉(zhuǎn)移到空曠場地，千萬不要跳樓或靠近陽臺(tái)窗戶。
最后讓我學(xué)到了壓埋后的自救措施，第一要保持冷靜，不要慌張;第二要用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶發(fā)生窒息;第三要設(shè)法用磚石等支撐身體周圍斷壁殘?jiān)?，防止余震時(shí)再次淹埋;第四呼救時(shí)切忌大喊大叫，容易浪費(fèi)體力，應(yīng)該采用敲擊、釋放微波信號(hào)等多種手段進(jìn)行呼救;第五尋找和開辟通道，朝著有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。
通過參觀“防震減災(zāi)”科普展覽，讓我懂得了許多有關(guān)于地震和防震的知識(shí)?！胺勒饻p災(zāi)，從我做起”，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該要從小學(xué)習(xí)有關(guān)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
防震減災(zāi)的初中600字滿分作文6
嬌嫩的鮮花也能在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)存活，你相信嗎?也許，你并不相信或?qū)⑿艑⒁?。事?shí)證明：無論是自然界的動(dòng)物、植物，還是我們身邊的人，只要有堅(jiān)強(qiáng)的求生意念和強(qiáng)大的生存技能，都是可以傲然于世的，哪怕是災(zāi)難襲來。
自然災(zāi)難來臨時(shí)，脆弱的生命看似不堪一擊。但，在地震之后的廢墟中有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志有幸存活了下來。像《地震中的父與子》，其中的孩子不僅能保護(hù)自己，還教別人如何變得堅(jiān)強(qiáng)，最后大家都獲救。如果他心中沒有強(qiáng)大的信念，他如何能存活下去?或許雖然你堅(jiān)強(qiáng)努力過，不一定能得到最后的救援，但是如果你沒有盡自己最大的努力，那就根本沒有機(jī)會(huì)贏得救援?，F(xiàn)在就讓我們來講講感人又震撼的故事吧!
汶川大地震是一個(gè)人員傷亡慘重的的大地震，死死傷傷有幾十萬人，經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損失更是一個(gè)大數(shù)額。但是，在這場地震中，有許多人仍堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。在一堆廢墟的間隙中一位母親雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，她的身體似乎有些變形。救援隊(duì)長看著她的身姿似乎明白了什么，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，發(fā)現(xiàn)果真有個(gè)孩子，而且還活著。經(jīng)過長時(shí)間的努力，終于把她身上的磚木瑣屑都清理干凈了。從她身下抱出一個(gè)三四月大的娃娃孩子包裹在一個(gè)小被子里，毫發(fā)無損，還在沉睡之中，對外圍的環(huán)境渾然不知，更不曉得他的愛他的母親為了他在廢墟中死去了。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)在里面，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨吹竭@里留給我的只有感動(dòng)和震撼，就算是看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻也落下了熱淚，感動(dòng)于這偉大的母愛!看完這個(gè)故事也使我明白了：人必須堅(jiān)強(qiáng)，或許就能在災(zāi)難中活下去。堅(jiān)強(qiáng)可以鑄就希望，有愛才有活下去的希望……
災(zāi)難何時(shí)來臨我們預(yù)計(jì)不了，但我們完全可以好好學(xué)習(xí)并掌握防震自救的常識(shí)技能，更要在災(zāi)難來臨時(shí)要懂得機(jī)智用事，不可盲目行事。在地震后的廢墟中，火災(zāi)的現(xiàn)場……都要運(yùn)用求生技能，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對，不輕易放棄。自然災(zāi)害的無情，只會(huì)降臨在不夠堅(jiān)強(qiáng)的人頭上。像鮮花那樣無論是在熾熱的陽光下還是在猛烈的暴風(fēng)雨中依然毫不低頭，昂首挺胸，只有經(jīng)歷了這些，你才能成為最嬌艷的那一朵，成為最后的強(qiáng)者。
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