下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級下冊第三單元一顆種子作文3篇 6年級下冊第三單元作文，供大家參閱。
六年級下冊第三單元一顆種子作文1
人生如棋，撲朔迷離。既需勇氣，還需冷靜?！}記
桌子一邊，坐著一臉嚴肅的我。我的桌子的對面，坐著我的對手舅舅。而我們的中間，是一盤棋。我與舅舅是象棋愛好者，舅舅是個高手，與他下棋可不是同學(xué)間的博弈，而是在生死邊緣尋求生機，畢竟我的舅舅可不簡單，象棋造詣十分高。
舅舅讓我先走，我自然不會矯情，可拿起棋子，我卻茫然的發(fā)現(xiàn)不知走向哪里。這位高手才會攔不住我，而好勝之心告訴我要思考好再走，可是走哪兒才是通天大道呢?這時一旁的父親提醒我，：“首步下好，可定棋局。當(dāng)斷不斷，必受其亂?！笔堑?，看來我不能再因為迷惘而駐足。：“啪”的一聲，我落下第一顆棋子——當(dāng)頭炮!第一步，我要下出氣勢![學(xué)習(xí)交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點擊加入]
大戰(zhàn)很快進入白熱化，棋局外的雙方陣亡人數(shù)不斷增加.到最后，我方陣營也就只剩下我最喜歡的車和卒了，剩下的只有“將”和兩個警衛(wèi)員“士”在堅守陣地。卒，是一個喜歡無敵沖鋒，永不回頭的棋子，我認為這顆棋當(dāng)屬猛將，而車的大開大合不似“馬”“象”會被阻擋，也不會有“炮”需要阻擋物的缺陷。車是一顆“神擋殺神，佛擋殺佛”的棋。有這兩位猛將，何愁天下江山不入我手。
可是舅舅的“馬”趁我不注意步步緊逼，而“炮”也緊跟其后，我卻一直在研究怎樣絕殺對方，并沒有關(guān)注這兩顆棋。
“啪”最后一顆棋子落下?！榜R”與“炮”形成絕殺之勢。我，輸了。
我苦笑了一下：“我輸了，您的棋藝果然精湛，您真厲害。”
舅舅笑了笑：“我讓給了你兩顆棋子，都是車，可以仍然贏了，僅僅因為我的技術(shù)比你精湛嗎?你太天真了，你的卒、車、馬、炮懂得進攻是最好的防守，但你一直在向前推進，不懂得回防，而卒看似瀟灑，絕不退后一步，實則是回不了頭。你的卒一旦走了錯路，便會步步錯，而你偏偏將全軍交給卒，以卒為領(lǐng)袖，雖然也的確深入到了我的陣營。但，有勇無謀，乃是兵家大忌。你自己想想，你僅僅是因為棋藝才輸給我的嗎?古人下棋，真的只是在競爭棋藝?也許，他們比的是心境，你的性格因素是決定著你成敗的關(guān)鍵!”
一旁的爸爸也說道“是啊，你只是輸給了自己的性格。”舅舅和爸爸的話，如醍醐灌頂，我過去做事往往只知向前沖，從未三思而后行，以后，當(dāng)以此為戒。就這樣，一顆種子已經(jīng)埋下，名字叫冷靜，它就埋在一顆叫做勇氣的種子旁。
六年級下冊第三單元一顆種子作文2
小事改變?nèi)松毠?jié)影響未來。我們總在不經(jīng)意間，心中的夢想悄然改變。也許你會知道，也許你未曾察覺。而我也是一件細微的小事中，在心底了埋下一顆種子。
就在畢業(yè)的那個暑假，我早早地便出了門，前往一個貧困的山區(qū)——小區(qū)中組織愛心捐款，為山區(qū)孩子送去文具。我剛到那里，入眼的便滿是泥濘的道路以及破舊的房屋。在這里，不要說小車，便是自行車都少見。對比我生活的環(huán)境，內(nèi)心不禁通起一陣復(fù)雜。我很快，我很快來到了要幫助的孩子的屋前，我往里看去，發(fā)現(xiàn)了一個瘦弱的身影一一是一個小男孩，六七歲了。他急忙迎我進還給我底倒了一杯水。他的目光緊緊地盯看我手中的文具，我感受他如此熱切的眼神，把文具遞給了他。他小心翼翼地接過，高興地笑著，臉上，眼里盡是喜沉他拿出筆和書本，如視珍寶般一頁頁翻閱著，忽然，他抬頭，指著書中的課文：大姐姐，這些都是什么字啊?”我愣了愣，想到這些山區(qū)的孩子都沒有讀過書，自然不認識字。我說：“這兩個字是‘善良’拼音拼寫就是‘shàn，liáng’，意思就是要有愛心?！薄芭??！彼贫嵌攸c了點頭。我拿起筆，在作業(yè)本上寫下了“善良”這兩個字，他看得極為認真，眼睛都沒有眨一下。我停筆，手把手地教他握筆，寫字。后來我讓他自己練習(xí)，他便不停地練著、他咬著牙，來目光炯炯，極為認真地一筆一畫寫著，雖然寫得歪歪扭扭，但他毫不厭倦，一次又一次地寫了幾十遍也不嫌累。終于，他停下筆，指著本子上善良兩個字，欣喜若狂地說：“看!大姐姐，我會寫‘善良’了!”我剛想開口夸他，但看到他的神情后，我愣住了：他笑著，笑得那么燦爛!睛眼睛中滿是奕奕的神采和明亮!
我的眼眶被浸濕了：一個貧困的山區(qū)兒童，對知識是多么地渴望!當(dāng)你在埋怨學(xué)習(xí)的辛苦時，何不想想他們?他們那一雙雙渴求真理的眼睛，一雙雙為上學(xué)而辛勞的手!他們的身上，有著比同齡人更重的負擔(dān)，同時也擁有著更可貴的精神!
那一次我在山區(qū)待的時間不夠兩小時，甚至于我連他的名字都不知道。但這一次經(jīng)歷，在我心中埋下一顆種子一為貧困孩子做貢南獻，為祖國的明天的希望盡自己的一體份力!
六年級下冊第三單元一顆種子作文3
望著璀璨的星空，聆聽著謝濤的評書，漫步于歷史的長河……
“歡迎收聽《聽世界·戰(zhàn)國》我是謝濤……”嘿嘿，真有意思!第一次聽說還可以聽世界，聽書，我倒要看看這是什么玩意兒!
出于好奇，我又摁了一下播放鍵。呵!這回還有配樂，聽聽，多新鮮!我一邊抿著嘴偷樂，一邊仔細傾聽這謝濤究竟會講些什么!“戰(zhàn)國群雄，諸侯亂戰(zhàn)，百家爭鳴，禮崩樂壞。風(fēng)出并作，眾說紛紜，讓我一起進入那個豪氣沖天的時代，聆聽一個又一個精彩的故事，見證一個又一個熱血的英雄!”
哇哈，好氣派的開場!聽這謝濤的聲音，氣勢不凡卻又不失優(yōu)美柔和，仿佛當(dāng)年七國紛亂的混亂場面浮現(xiàn)在眼前;一個又一個拋頭顱、灑熱血的英雄就站在我面前……啊!這感覺比看那些枯燥乏味的歷史書棒得多，而且謝濤的聲音聽起來更是令人回味無窮!他的聲音極具磁性又不失韻律，抑揚頓挫鏗鏘有力，更是把跌宕起伏的情節(jié)帶著感情色彩講述得淋漓盡致!
無意中隨意這么一戳，點出來了這樣一套精彩的聽世界專輯，我如獲至寶!一個又一個動人的歷史小故事，婉轉(zhuǎn)動聽又不失風(fēng)韻的音律，氣勢磅礴的配樂，無一不吸引著我!就這樣，我愛上了聽書，愛上了歷史，埋下了一顆種子!
此后的每一天，聽書成了我的常態(tài)。路上也聽書，洗澡時也聽書，睡覺時也在聽書!我不惜犧牲每月四百多元的流量，像大伙兒追劇一樣追謝濤的《聽世界》專輯!聽書，仿佛就像一顆種子，在慢慢地生根、發(fā)芽!我逐漸了解到越來越多的歷史，明白越來越多的道理!
兒時在不經(jīng)意間的細小舉動，就這樣埋下了一顆種子，一顆歷史的種子，它在生根，在發(fā)芽，在長大!它也將豐富我的人生，開出美麗的花……
六年級下冊第三單元一顆種子作文3篇 6年級下冊第三單元作文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于六年級下冊五單元作文3篇(六年級下冊5單元作文)
★ 二年級數(shù)學(xué)下冊五單元教案12篇(部編版二年級下冊第三單元教案)
★ 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級下冊第一單元作文3篇(六年級下冊第一單元家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文)
★ 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗六年級下冊第一單元作文3篇(六年級下冊第1單元家鄉(xiāng)的風(fēng)俗作文)
★ 關(guān)于六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃7篇 六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
★ 小學(xué)六年級下冊語文課件范例5篇(六年級下冊語文 課件)
★ 六年級第二單元語文作文3篇 小學(xué)語文六年級第二單元作文