下面是范文網(wǎng)小編收集的觸動(dòng)心靈的一句話作文6篇(震撼我心靈的一句話作文)，歡迎參閱。

觸動(dòng)心靈的一句話作文1

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，“老人永遠(yuǎn)是寂寞的，……活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？

　　一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。

　　爺爺，他不喜歡城市快節(jié)奏的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。

　　那個(gè)夏天，我陪他看電視。電話響了起來(lái)，我一接又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想的睡不著，一天兩個(gè)電話還不夠。按常例，聽(tīng)完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問(wèn)：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說(shuō)：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流的！”對(duì)于這句話，我丈二的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說(shuō)：“我一個(gè)人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”

　　這句話深深觸動(dòng)了我的心靈，的確，對(duì)于與爺爺來(lái)說(shuō)，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來(lái)越少，子女都獨(dú)立了，有了自己的家，去了別的城市，有誰(shuí)還會(huì)關(guān)心老人。

　　趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味，也許是一枚親手采摘的野果，也許是一束美不勝收的花，也許是一張問(wèn)候的小卡片，也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣：在“孝”的天平上，它們是等值的。

　　“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕……”

觸動(dòng)心靈的一句話作文2

　　生活中有許多感觸令人刻骨銘心，終生難忘。可是在我心靈的最深處，卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級(jí)時(shí)，我上課不敢舉手發(fā)言，只要老師一讓我們舉手發(fā)言，我就趕緊趴到桌子上，生怕老師會(huì)讓我回答。那次，上作文課時(shí)，老師讓全班同學(xué)都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容，然后輪著上講臺(tái)上說(shuō)出來(lái)。

　　從南牌開(kāi)始輪，恰恰我就坐在南排的倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個(gè)有一個(gè)，眼看著就要輪到我了，我看在眼里急在心里：這可怎么辦呀！如果沒(méi)說(shuō)好，會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ?。下一個(gè)就要輪到我了，我像熱鍋上的螞蟻似地，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；東瞧瞧西望望，尋找著逃避的方法。可是老天還是不肯放過(guò)我，終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺(tái)上，剛要張嘴背，可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師，希望老師給我一道通關(guān)令。這時(shí)老師輕輕撫摸地?fù)崦业念^，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，世上無(wú)難事，只怕有心人，老師相信你能行，要對(duì)自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心田。

　　以后的日子里，我再也不怕舉手發(fā)言了，并且每一節(jié)課都會(huì)多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了，而且學(xué)會(huì)了表達(dá)自己內(nèi)心的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句改變了我膽小的話，更不會(huì)忘記說(shuō)這句話的人——老師。

觸動(dòng)心靈的一句話作文3

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，它說(shuō)“老人永遠(yuǎn)是寂寞的，……活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上。

　　一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。

　　爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。

　　那個(gè)夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤……”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著，一天兩個(gè)電話還不夠。按常例，聽(tīng)完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問(wèn)：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說(shuō)：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對(duì)于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說(shuō)：“我一個(gè)人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次。

　　這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來(lái)越少，對(duì)于家庭成員來(lái)說(shuō)，也是如此，子女都獨(dú)立，有了自己的'家，去了別的城市，有誰(shuí)還會(huì)關(guān)心老人。

　　趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問(wèn)候的小卡片；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。

　　“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕……”。

觸動(dòng)心靈的一句話作文4

　　夜深了，天空很平靜。

　　似乎有無(wú)數(shù)的心纏繞著它！我出去散步，呼吸著夜晚的氣息。

　　我閉上眼睛，張開(kāi)雙臂向前走。

　　突然，一個(gè)小男孩因?yàn)樗念B皮行為在我背上重重地打了一球。

　　我呻吟著，想知道誰(shuí)這么不文明。

　　但是小男孩小聲說(shuō):“對(duì)不起，我妹妹害羞地跑了。

　　”他也許有罪或害怕，但他的話深深地印在我的腦海里，似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的心弦。

　　我仔細(xì)地思索著這三個(gè)字，也許我沒(méi)有感受到痛苦，也許我已經(jīng)不再責(zé)怪這個(gè)可愛(ài)的小男孩——我很抱歉這三個(gè)字一直在我的腦海中蕩漾，使我無(wú)法入睡！一個(gè)孩子可以承認(rèn)錯(cuò)誤并知道它們。

　　他有勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)很難做到。

　　我不僅不能責(zé)怪他，而且非常欽佩他。

　　我多么希望再見(jiàn)到那個(gè)小男孩。

　　我想親自告訴他:沒(méi)關(guān)系！我突然想到這個(gè)小男孩的球可能還沒(méi)有被拿走。

　　所以我跑下去找球。

　　抬起頭，面對(duì)著男孩的眼睛，他的眼里仍然隱含著那種歉意，他遲疑地說(shuō):“姐姐，對(duì)不起！”還疼嗎？我站在那里盯著面前的大眼睛看了很久。

　　聲音似乎穿過(guò)了我的胸膛。

　　事實(shí)證明，在越來(lái)越冷的夜晚，我會(huì)感到溫暖。

　　一句“對(duì)不起”包含道歉，揭示了人性的真、善、美，能給人的生活帶來(lái)積極的能量。

　　我的心被深深地感動(dòng)了，我不再感到夜晚的寒冷。

　　我希望我們能向那些道歉的人道歉。

　　夜很深，但我不再害怕。

觸動(dòng)心靈的一句話作文5

　　很小的時(shí)候，我一放學(xué)，就只想著玩，也不知道究竟在干什么，就磨蹭到了六點(diǎn)。吃完那香噴噴的飯菜，才想起了書(shū)桌上的作業(yè)。剛做一會(huì)兒，心里就癢癢的，心想：我就玩一會(huì)兒，應(yīng)該不要緊吧。這不，便拿了幾個(gè)小玩意擺弄起來(lái)。誰(shuí)料，時(shí)間竟如白駒過(guò)隙般悄悄地溜走，不留一點(diǎn)兒痕跡。在媽媽的再三催促下，我才做完了作業(yè)。那時(shí)，已是九點(diǎn)。我傻站在時(shí)鐘前，因?yàn)闆](méi)時(shí)間練琴了，也不能看書(shū)了。這是我最大的兩個(gè)愛(ài)好……

　　那時(shí)，我的鋼琴技術(shù)沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，每次回課，效果都不太理想。我寫(xiě)作的文筆越來(lái)越差，習(xí)作成績(jī)也在直線下降，甚至無(wú)法理解題意。盡管如此，我仍然改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，直到不久以前——“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這首出自《白鹿洞二首》王貞白的名言，深深觸動(dòng)了我的心弦。我徹底醒悟了，我把這句話當(dāng)作座右銘，銘記在心中，我便有了很大的突破。

　　我平時(shí)中午有午休，所以每節(jié)課間或自習(xí)時(shí)，都盡量把能做的作業(yè)做完。如果還有余下的時(shí)間，我便閱讀課外書(shū)?；氐郊依铮ゾo時(shí)間練琴。于是不到一個(gè)月，我的鋼琴水平就有了很大的進(jìn)步，拿到了考級(jí)證書(shū)，老師還打算再讓我去參加比賽。不過(guò)，習(xí)作方面還有待加強(qiáng)。

　　有的時(shí)候要讓一個(gè)人完全覺(jué)悟過(guò)來(lái)，不僅要通過(guò)一些深刻的事，還需要通過(guò)“貴人”的幫助和警示自己的座右銘。時(shí)間是靠自己來(lái)珍惜的，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的，決定權(quán)在我們自己手中！

觸動(dòng)心靈的一句話作文6

　　“孜一！孜一！快叫上你媽，咱們一起去操場(chǎng)上玩兒?。　?/p>

　　我一聽(tīng)就知道這是我的鄰居，她正在上一年級(jí)，我什么時(shí)候放假，這她比我媽媽還清楚，大概是來(lái)我家的時(shí)候看到那張表了吧！每次放假我都會(huì)和媽媽還有依琳和她的媽媽去操場(chǎng)上散散步。每次她來(lái)教我的時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“孜一，到操場(chǎng)上咱們一起玩兒?。　蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，到了操場(chǎng)人不算太多，多數(shù)都是依琳的同班同學(xué)，她一看到了她的同學(xué)就和她同學(xué)去玩了。把剛剛在家里說(shuō)給我玩兒的話，都已經(jīng)跑到了九霄云外我只能和媽媽還有依琳的媽媽一起散散步。漸漸地她的同學(xué)都回家吃飯了，她沒(méi)有人玩兒了，這是就想起我來(lái)了，所以我就會(huì)和她玩兒一些無(wú)聊的游戲。過(guò)了一會(huì)兒她那些同學(xué)都有回來(lái)了，然而她又不給我玩兒了。

　　我和她在一起玩的時(shí)候，漸漸地發(fā)現(xiàn)她人品不錯(cuò)。有一次晚上她媽媽正在家里收拾，準(zhǔn)備去操場(chǎng)，依琳就來(lái)到了我家，她高興地對(duì)我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)我過(guò)幾天就生日了，給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕?！蔽覌尞?dāng)時(shí)在旁邊坐著，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)心想：你過(guò)生日給我說(shuō)什么，真是的?！焙髞?lái)她又給我媽說(shuō)：“距離我過(guò)生日還有19天，孜一她在不在家啊，在家我讓她和我一起吃蛋糕！”媽媽算了算說(shuō)：我不在家?！彼f(shuō)：“拿給我給孜一往冰箱里放一大塊?！甭?tīng)完了這句話后，我感覺(jué)剛剛我心里想的話都好慚愧，自己還以為她要給我炫耀一下，讓我羨慕。結(jié)果是我想錯(cuò)了，她是想讓我和她一起來(lái)過(guò)這個(gè)生日，然后還要請(qǐng)我吃蛋糕，我卻把她想的那么壞，她才6歲，我比她大6歲，還這么小心眼兒，而她卻這么善良。

　　這就是依琳留在我心里的印象，她有些煩，但是她卻那么善良。

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