下面是范文網(wǎng)小編收集的失敗小學(xué)作文12篇(小學(xué)關(guān)于失敗的作文)，供大家閱讀。
失敗小學(xué)作文1
人生就像一場旅行，不會一帆風(fēng)順，但也不會總是風(fēng)起云涌，它總是讓人琢磨不透，時不時還會遇到一些難以克服的困難，但船到橋頭自然直。我每到那時總會暗暗給自己鼓勁，沒有過不去的火焰山，雷雨后總是絢麗的彩虹，失敗后才能品嘗成功的喜悅。
記得那是一次不幸運的考試，我在趣趣學(xué)校參加的一次難度較高的考試，因為有難度所以我以高心態(tài)對戰(zhàn)高難度。開始考試了，我心中不免有些許緊張，焦急的等待著，終于發(fā)下了試卷我快速的瀏覽了一遍，哦都是些基礎(chǔ)題，我都會做，心中的大石頭懸了些下來，可還是要認(rèn)真對待。仿佛老師的話還在耳旁縈繞會的必須做好做對，做一道就對一道做完大半張了，一道我從來都沒見過的題冒然出現(xiàn)在我的眼前，滴答、滴答時間還剩十分鐘老師開始催促了，我心中一驚，趕忙做起了后面的題，最后一道做完后，我看了看手表呼我舒了口氣，還有五六分鐘，我又思考起那道讓我措手不及的基礎(chǔ)題······時間老人一分一秒地從我身邊走過，我抬頭望著他，他卻不曾望著我，啊還有三分鐘！我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上不停的冒汗，怎么辦？怎么辦？馬上就到交卷時間了，我還有一道題呀！我幼小的心臟仿佛要從嗓子眼里跳出來，我抓耳饒腮，已經(jīng)快絕望了，嚓、嚓、嚓同學(xué)們急促的寫字聲壓過了我的思緒，我無奈的搖了搖頭，寫上了自己的名字忐忑不安的將考卷交給了老師，離開了考場。
放學(xué)了，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，興高采烈的打鬧著，大呼小叫的追逐著我。哪有那心情，快步流星的趕回家，開始消滅我的攔路虎，那道題早已深深的刻在了我的腦海里，我反復(fù)思考查找課本查找教科書，終于引刃而解，而且這類題我都牢牢掌握，我欣喜若狂，吹著口哨，哼著小曲找同學(xué)們玩去了。
通過這場考試我終于明白了失敗是成功之母的道理，失敗并不可怕，失敗后才能分享成功的喜悅。
失敗小學(xué)作文2
我失敗了。 那是六年級下半學(xué)期的事了。
那時，我的學(xué)習(xí)成績開始滑坡，特別是數(shù)學(xué)，更是不盡如人意。
一次，我被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)了辦公室。她對我說：“你的數(shù)學(xué)不行啊，退步了?。 蔽叶D時通紅，難過得說不出話來。她又說：“要努力?。 边@語重心長的話令我心情十分沉重。
自從我迷上了電腦，總樂不思蜀。每天做完作業(yè)，就盡情地上網(wǎng)“沖浪”。最初，我還能稍稍節(jié)制；后來卻鬼使神差地要忙活到半夜，自然每天臉上都帶著黑眼圈。隨著睡眠時間的減少，學(xué)習(xí)質(zhì)量就每況愈下。
當(dāng)然這并不足以讓我跌至末尾，我想。可是，那次“災(zāi)難”終究還是降臨了。我的成績探到了谷底，自尊心遭受重創(chuàng)，以致成績?nèi)€飄紅。
于是，我決定在期末考試時徹底翻身。
在考場里，我看著那些熟悉而又陌生的題目，卻一直做不出答案。我急得抓耳撓腮，焦躁不安，沒想到這次還是不得“超生”。背脊透過的酷冷，讓我原本那種突擊后轉(zhuǎn)敗為勝的念想漸漸變得黯淡。我只隨便胡亂地填了幾筆，就放棄了。原因很簡單，我不會做。那剩下的時間仿佛是在嘲弄我的無知，又像是一塊塊燒紅了的烙鐵，一個挨一個都燙著了我心深處。交卷的鈴聲過后，我只得艱難地走H{考場。
果不其然，我的數(shù)學(xué)成績很低。我是最后幾個拿到考卷的人之一，當(dāng)我從老師手里接過試卷時，同學(xué)們驚奇的目光，像一把把灼熱的利劍插在了我的胸中，我恨不得立刻消失在他們的視線當(dāng)中。事實證明，本想借此翻身的機(jī)會還是落空了。
整個寒假，我都沒有過好，一直在失利的陰影中徘徊。但有一點讓我思量后豁然開朗：是心魔穿透了薄弱的防線，使我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔，此時需要的是戰(zhàn)勝自我的毅力和勇氣
我開始過濾心頭的雜念，恢復(fù)以往的生活態(tài)度，走出虛擬空間，回到現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)的天地，那才是真正美好和充滿希望的。我無力對“圣人千慮，必有一失”做出真正的注解，但那次經(jīng)歷卻促使我重新找到常態(tài)中的自我。
失敗小學(xué)作文3
糖是甜的；藥是苦的；橘子是酸的……這些味道，每個人都嘗過。不同的味道，總會有不同的人喜歡。而失敗的滋味，在我們這群嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”當(dāng)中，恐怕沒有幾個人愿意嘗。
五年級的暑假，讓我徹徹底底嘗到了失敗的滋味。
暑假前，父母與一位體育老師商量好，讓我和其他幾個差不多大的小伙伴跟著體育老師學(xué)習(xí)籃球，增強(qiáng)體質(zhì)。
體育老師姓方，教學(xué)時也認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們都親熱地稱他為“方教練”。
日復(fù)一日，拍球?qū)W得差不多后，我們開始練習(xí)投籃。大家都躍躍欲試，我也一樣。
可不知是因為個子矮還是力氣小，我總是投不進(jìn)。剛開始，還有幾個人陪我一起當(dāng)“倒數(shù)”，可時間一長，便只剩下我一人投不進(jìn)了。
這時，我感到頭頂?shù)幕@筐像是對我的嘲笑；別人投進(jìn)的球像是對我的諷刺……我的名字和“投不進(jìn)”這三個字之間仿佛畫上了等號。
當(dāng)我聽到和我一起練習(xí)的人說：“你投球簡直是浪費時間，還不如把這些時間讓給我們投呢”時，我哭了，哭得歇斯底里；我怨爸爸媽媽，讓我來練什么籃球；我痛恨自己，狠不得鉆進(jìn)地縫；我也想過放棄，不再練習(xí)……但轉(zhuǎn)念一想：“放棄又有什么用？我放棄了，不是更讓他們瞧不起嗎？我應(yīng)該振作起來才對。我應(yīng)該慶幸，自己經(jīng)歷了失敗，嘗到了失敗的滋味，那么接下來我得到的，必定是成功！”
功夫不負(fù)有心人。在一次次的努力下，我終于成功了！在我投進(jìn)的那一刻，我笑得那么燦爛，連教練也稱我投了“好球”……
請不要害怕失敗，失敗的滋味固然痛苦，可接下來收獲的成功，味道真的很甜，很甜……
失敗小學(xué)作文4
這一節(jié)課外活動課，我們要和四班舉行拔河比賽。聽到這個消息，我倒抽了一口冷氣，四班可是全年級拔河最強(qiáng)的班機(jī)。在歷年的比賽中，他們班都是第一名。而我們班呢，每次都名落孫山。這怎么比呢？但我們沒有泄氣。大家互相鼓勵，一定要將他們打??！
于是，我們信心十足地做起了熱身運動。吳加豐將腿踢得高高的；高正辰將腿擱在欄桿上壓起腿來；華燁誠踮起腳尖活動腳腕……
在一旁的拉拉隊員也在鼓勵我們。中隊長鮑弈君說：“你們只要盡力了就是最棒的！”比賽即將開始，運動員們各就各位。根據(jù)事先安排的隊形，秦亦澤站在最后，他背起繩子；最瘦的華燁誠站在了最前面；我則站在隊伍中間……粗粗的繩子被我們緊緊握在手中。我們都有些緊張。而四班的隊員卻似乎很輕松，有說有笑的，好像對勝利充滿了信心。不是嗎，他們一個個高高大大的，而我們的隊員呢，卻都有些瘦?！皽?zhǔn)備！”裁判老師發(fā)出了第一聲命令，“開始！”接著，響起了“嚁——”的一聲哨聲?！鞍窝剑 薄凹佑?！”兩個班的拉拉隊員們此起彼伏地叫了起來。我們奮力地向后拉繩。一開始，繩子中間的標(biāo)志向我們這邊偏。可好景不長，四班的隊員突然用力，繩子立刻移向?qū)Ψ?。我前面的高正辰抓緊繩子，雙腳用力蹬地，身子向后倒，嘴里還叫著“啊——”。我呢，也使出了全身的力氣，雖然手心已經(jīng)被繩子磨得火辣辣的疼，可我咬緊牙關(guān)堅持著。我想：我一定要堅持住，我們班不能輸！可對方實力太強(qiáng)。盡管我們每個人齊心協(xié)力地拉，但再也沒能將繩子拉回來，繩子一直向?qū)Ψ侥抢铩白摺?。我的腳踉踉蹌蹌往前滑。
裁判大聲宣布：“四班勝利！”我們泄了氣，垂頭喪氣地放下了繩子。大家都不說話，悶悶不樂。不過我想：“我們已經(jīng)盡力了，可力不如人，輸了，也沒有什么遺憾的?？磥硪院笠訌?qiáng)鍛煉，爭取有朝一日能”報仇雪恨”！
失敗小學(xué)作文5
成功與失敗像連體嬰兒一樣密不可分，失敗乃成功知母不是驗真了這句話嗎？想著想著，不禁想起來在20xx學(xué)年發(fā)生的一件事。
那是一次考試，我坐在考場里，雙手緊緊抓著考卷，手中泌出細(xì)細(xì)的冷汗，把考卷浸濕了，我看著卷子上的一道道空白，腦子里仿佛有一口鐘，咚咚的撞擊著我的心。鈴鈴鈴，鈴聲響了，我失魂落魄的走出考場。
“現(xiàn)在公布考試成績！”老師嚴(yán)肅的.捧著著考試成績單，我則焦急而小心翼翼的等待我的成績?！癤XX 96，XXX 99，XXX 98……”老師頓了頓，“黃曉榕，67?！蔽衣犃诉@個成績，腦里仿佛炸開了一個炸彈，一片空白，我不知道我是如何從老師手里接過試卷的，我簡直恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，淡忘這一切。
老師嚴(yán)厲的說到“這次考試大部分同學(xué)發(fā)揮得很好，但也有個別同學(xué)并沒有如意，希望下次考試努力。”
下課了，我垂頭喪氣的趴在桌子上，老師走過，瞧了敲我的桌子，語重心長的對我說“失敗乃成功之母?！闭f完便走了。我卻醒悟了，是呀，一時的失敗只代表一時，我不應(yīng)該坐在這里哀嘆，而應(yīng)該從失敗中吸取經(jīng)驗，從而更努力。
我振奮起來，我開始努力，在不斷的失敗中吸取經(jīng)驗，我在失敗中尋找原因，也找到了方法，我開始不斷地超越自我，提升自己。同時，我的成績?nèi)缤旰蟮拇汗S一樣不斷拔高。
第二次考試來到了，我輕輕松松的答完卷子，看著滿頁的答案，笑了。
“現(xiàn)在公布考試成績?！蔽揖o張的期待著我的成績?！癤XX 97，XXX 100，黃曉榕98?！蔽遗d奮的一蹦三尺高，這些是我努力的證明呀！
是呀，與其唉聲嘆氣，不如從失敗中吸取驚訝經(jīng)驗，從而更努力。記住，要在失敗尋找，要在成功中感悟！
失敗小學(xué)作文6
古人有云：失敗乃成功之母。這句話，我相信一定非常多人知道。可是，真正理解它的人又有多少呢？有這樣一個人，他的人生有過無數(shù)次的失敗，但是他沒有因為自己一事無成而自暴自棄，反而激勵自己。最終，他成功了，悟出了一個道理——失敗，乃成功之母。我的是事情雖不及那位名人但，這件事卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印記……
開學(xué)初的第一次單元考試，我滿懷信心地等待著數(shù)學(xué)老師公布成績。
發(fā)考卷了，我拿到考卷。??！一聲驚呼從我的嘴里發(fā)出，整個人都呆了愣了，心想；我怎么可能考這么低？這是我的考卷嗎？是不是老師改錯了？考卷的成績欄上用紅筆寫了一個顯赫的數(shù)字——65！我的眼淚像斷了線的珍珠一般的掉了下來……我嘗到了眼淚苦澀的滋味。
那天晚上，我因為害怕被媽媽，爸爸的責(zé)罵，便沒有把成績告訴他們。我讓姐姐幫我簽名。當(dāng)媽媽詢問我的成績時，我支支吾吾地撒了一個謊；我……我這次考了……考了95分！之后，不顧媽媽的反應(yīng)，以百米沖刺的速度跑回我的房間，撲到床上嚎啕大哭起來……
直到媽媽叫我出來吃晚飯時，我才收斂了自己過于傷心的情緒。
飯桌前，媽媽沒有告訴我她了我她翻了書包，知道了我的成績。我也猜得到。
良久，媽媽對我說：成績考不好。就哭，這不像你，對嗎？有過了許久，我笑著對媽嗎坦白：母親，我這次考了65分，雖然很低，但是，我下次一定考的比這次高分；媽媽欣慰地笑了，說：玲兒，你的信心又重新回到你身邊了，下次加油！這次就別灰心了！
為了彌補(bǔ)我數(shù)學(xué)的不足，我堅持每天做五道計算題，十道應(yīng)用題。我的媽媽也幫我——每天給我出一張數(shù)學(xué)卷子。
直到現(xiàn)在，我看著自己的數(shù)學(xué)成績，學(xué)會了對自己說：玲，別灰心，失敗，乃成功之母！
我的數(shù)學(xué)成績越來越高了，正因為我的心中有這么一句話——失敗，乃成功之母！
失敗小學(xué)作文7
世上沒有十全十美的人，一個人既有優(yōu)點也有缺點，有成功就有失敗?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，
成功能讓人感到幸福，滿足；同樣，失敗也可以讓人感到幸福，只不過是另類的幸福。
在我三年級的時候，學(xué)校組織了一次書信比賽。我也參加了，即因為自我感覺不錯，還因為老師說過我寫作不錯。我的自大使我放松了警惕，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。結(jié)果我竟然一敗涂地，連個鼓勵獎也沒撈到！?。?/p>
我失望極了，當(dāng)我看見自己的同學(xué)拿著獎品和獎狀開心得笑時，我仿佛墜入了千年冰窟
冷得連哭出的眼淚都結(jié)成冰晶了。
這一次慘痛的經(jīng)歷，讓我悲痛欲絕。它無時不刻的撞擊這我那弱小的心靈，我決心改掉自大的壞毛病，從那之后，我理解了一句“驕傲使人落后”。
當(dāng)我上初一時，我迎來了可以一雪前恥的機(jī)會。雖然他不再是作文比賽，而是一場關(guān)于“五四青年節(jié)”的演講比賽。
我寫了了一篇演講稿《打造魅麗校園》，我先把它背了下來，再根據(jù)我的老師的指導(dǎo)將感情融入了進(jìn)去。我抽出一切空余時間來練習(xí)，家里也煉，學(xué)校里也煉。同時，我也在學(xué)習(xí)，怎樣將這次演講做好。我不僅在為自己演講，我還在為所有同學(xué)演講，我要說出自己的心聲！
終于，到了那可讓人激動人心的時刻，我踏上了舞臺。那時，我才知道緊張是什么滋味。我默默的安慰自己，‘別怕，我能行’！
可我卻發(fā)現(xiàn)自己個子太矮，夠不著話筒，臺底下一片哄笑，我很害怕，但當(dāng)我看見同學(xué)們對我期望的眼神，我勇敢地開始了。在宣布答案之前，我無比的緊張生怕自己會失敗。
揭曉答案了。當(dāng)主持人宣布答案時，我開心的就差跳起來了。我是第一名，第一名耶！
評委老師對我說‘我欣賞你的沉著與冷靜’我突然又慶幸剛剛的“哄笑”了，正所謂禍福相依。
勝利的碩果的確誘人，但失敗的苦果有時更誘人，因為他會提醒你，下一次一定要做好。
有時，失敗的果實會更誘人呢！
失敗小學(xué)作文8
失敗，得到了什么？只是得到了一聲聲哀嘆嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯了！因為，經(jīng)歷一次失敗，就能獲得一次教訓(xùn)、經(jīng)驗，還有下一次的成功！
還記得前不久的段考，段考前，哪一個同學(xué)不是在抓緊時間努力復(fù)習(xí)的？可我呢？整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，在走廊上跑來跑去，去逗逗這個笑笑那個，玩得不亦樂乎。于是乎，課后的N個十分鐘，都被我用在扮鬼臉上了。
放學(xué)后到家了，這下我總可以安靜點了吧？可我不！我偏不！回想起我做作業(yè)和復(fù)習(xí)時的那個樣，就覺得真有點可笑！寫著寫著，又拿起這個摸一摸，又碰一碰那個，還時不時的沖著鏡子中的自己擠眉弄眼。
N天后，段考了，我興高采烈地準(zhǔn)備好考試必備用品，洋洋得意地來到第一考場，一屁股坐在3號座位上，神氣極了！心想：哈哈哈！上次我考了個年級“探花”，這次肯定不用幾下子就能考個年級“狀元”回來！嘿嘿嘿……
可意想不到的是，第N天，試卷發(fā)下來了。我對著課桌上試卷的“紅叉叉”做一個嘴巴成“O”字型。蒼天啊！為蝦米？（為什么?)我就像從天堂掉進(jìn)地獄，從幻想摔到現(xiàn)實。我的心里那個寒呀！這時，耳邊傳來了同學(xué)的嘲笑：“哦呵呵呵！你看她，考試前多得意！想在卻成了個‘哈巴狗’……”
噢！NO！我失敗了！但我也明白了我為什么失敗！經(jīng)過這次失敗，我又恢復(fù)了“原始狀態(tài)”，又開始小心、謹(jǐn)慎、努力了起來，隨時準(zhǔn)備“東山再起”！但是，如果上天可以再給我一次機(jī)會，可以讓我重來一次，我一定會失敗前的自己說三個字：“別驕傲”！
失敗小學(xué)作文9
人生中總會經(jīng)歷許多嘗試，可能是成功，也可能是失敗。每次嘗試都會給我留下深刻的印象。而其中，最令我印象深刻的是嘗試修電腦主機(jī)箱這件事。
記得那是在我9歲的時候，我對機(jī)器別有一番研究。一天，我家買了一臺新顯示器，但沒有多余的新主機(jī)，于是，媽媽對我說：“寶貝，媽今天給你布置一項＇特別而又艱巨＇的任務(wù)——幫忙把車庫里的舊主機(jī)修好，有沒有信心？”我一聽，是跟機(jī)器有關(guān)的任務(wù)，心血來潮，自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上吧！”
不一會兒，一臺又大又老的舊主機(jī)被抬了上來，我挽起袖子，做出一副胸有成竹的樣子。然后，我“請”出了家傳秘寶——工具箱！
我左手按著主機(jī)，右手拿著螺絲刀，在四角的旋鈕上不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。不一會兒，只聽“當(dāng)”的一聲，側(cè)檔板就被我“暴力”地拆了下來。哇！主機(jī)里結(jié)構(gòu)好復(fù)雜呀！只見一個個大大小小、形態(tài)各異的青綠色芯片被整整齊齊地排列在卡槽里，我不禁被這“奇觀”給嚇著了?？赊D(zhuǎn)念一想：到底是哪里壞掉了呢？我仔細(xì)一看，哦！原來是主連接線壞掉了啊。
看似一個簡單的問題，其實修起來可是相當(dāng)?shù)寐闊?。比如說，要裝到槽里時，必須把周圍的芯片全部拿掉；還有，在接頭時必須三四個頭一起接……這些問題都一一阻礙著我。
在我卡芯片時，因芯片感知處太過鋒利，我的兩個手指都被劃破了，我還繼續(xù)咬牙堅持著。但是，不管我怎么按，它都按不進(jìn)卡槽。不過，我靈機(jī)一動，當(dāng)然想出了辦法啦！我先把芯片卡進(jìn)一點點，然后用夾子夾住兩邊，用錘子一擊一擊敲下去，這樣即安全又方便！
經(jīng)過一系列困難之后，主連接線終于換好了。我迫不及待地把它連上顯示器，看看行不行。誰知道，才剛則發(fā)出開機(jī)的聲音，電腦就自動關(guān)機(jī)了，怎么回事呢？我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)兩個芯片的位置裝錯了，唉，太不應(yīng)該了，連主機(jī)都燒壞了！
雖然這次嘗試我失敗了，但我吸取了很多經(jīng)驗。說不定下次，我就能成功呢！
失敗小學(xué)作文10
在我九歲那年，有一次競賽，一次小的不足以掛在嘴邊，卻讓我敗的一敗糊涂的競賽。
那時的我是十分自負(fù)的，優(yōu)秀的成績、姣好的容貌、老師眼中的“寵兒”、同學(xué)眼中的“學(xué)霸”、更是家長嘴中“別人家的孩子”。這些無一不使我驕傲，那時我小小的年紀(jì)就認(rèn)為人生已經(jīng)一片光明，甚至口出狂言要考清華北大，現(xiàn)在回想真是臉紅啊。
依稀記得那是一個百貨公司舉行的一次知識競賽，一等獎是一臺電腦，我早已對電腦垂涎已久，報上名字后只告訴了幾個關(guān)系好的同學(xué)，便在家中心安理得的玩，美其名曰：“休息”。媽媽也曾把考試資料給了我，我不過翻了幾頁便腦袋發(fā)漲，索性不看，當(dāng)時也不知道哪來的自信。
比賽那天下了小雨，我坐在車上，等著到達(dá)目的地。比賽開始了，發(fā)現(xiàn)一切都在意料之外，開始幾道基礎(chǔ)題勉強(qiáng)過關(guān)，但越往后越吃力，“圓周率π等于多少？請答到小數(shù)點后八位?！敝鞒秩舜呙愕穆曇粼俅雾懫?，“3。1415926……”“錯，二號臺淘汰。”主持人平淡無奇，毫無起伏的話，使我開始緊張，手心出冷汗，不斷的揉著衣角，又突然攥住，好像要拽住了什么似的，心臟像是被一只大手撕裂著，呼吸急促……木訥的看著臺下，就像一個落水者無助地看著岸上獰笑的旁觀者。我的臉，感覺火熱一般，一定紅的要滴血了，我感覺在那再多呆一秒鐘都會窒息的。我一下跑出了大廳……
雨仍在下，清冷的空氣，使我迅速冷靜下來，可我仍在奔跑，像甩掉什么似的，任由泥濘濺在身上，跑吧，越遠(yuǎn)越好，跑到太陽消失在地平線，跑到昏天暗地……那是我當(dāng)時的想法。
那次之后我像徹底變了個人似的，穩(wěn)重大氣，之前輕浮自負(fù)，已在我身上消失，我開始一步一個腳印，腳踏實地的向前邁步。畢竟失敗的滋味，我不想再嘗第二次。
失敗小學(xué)作文11
時刻倉促流過，轉(zhuǎn)眼間咱們現(xiàn)已長大。期間，咱們有過歡喜，有過丟失，嘗到了學(xué)習(xí)之路的坎崎嶇坷，這就是因為咱們并非一無是處，正所謂“人非圣賢，孰能無過?！笨稍谶@一路的崎嶇中，咱們并非一無所得，而是在進(jìn)程傍邊學(xué)會了怎么去打敗困難。
在咱們的求學(xué)路上，不會一往無前，可是咱們有必要信任自己。假如咱們自己就認(rèn)為自己不可，對自己失掉決心，那咱們就首要敗給了自己。只要信任自己行，才能去斗膽測驗。出名大科學(xué)家愛迪生在創(chuàng)造電燈進(jìn)程傍邊，多次受阻，多次失利，但他就是憑著自傲，一直沒有拋棄，終究為人類作出突出貢獻(xiàn)。
是??！在咱們的探求路上，不會一往無前，一定會遇到風(fēng)雨，可是咱們有必要信任自己行。信任自己行是一種信仰，也是一種力氣。一句“我能行”背面是信任自己必定成功的情緒。古今中外的很多現(xiàn)實闡明：失利乃成功之母，而自傲是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失利，只要離成功更近一步?！彼?，咱們要自傲地迎接成功與失利，深信“我能行?！?/p>
總之，自傲之歌，回蕩在個人的成長之中，自傲是精確的自我定位和客觀的自我點評。自傲是遇到困難時永不低頭的巨大精神力氣。讓咱們在自傲的鼓舞下，在自己的人生中留下堅實的腳印。
“我沒有畫畫的天賦，當(dāng)這一句話回蕩在你耳邊的時分。你就要試著畫畫，當(dāng)你開端畫畫之后，它將消失得無影無蹤。”——梵高
想做就甩手斗膽地做，千萬甭說不可能，究竟成功的人也都是從普通中開端，咱們未必鶴立雞群，但肯定獨一無二，一定有個潛能等著發(fā)光發(fā)熱，這樣與生俱來的天賦，咱們要掌握并加以運用。
所謂世事難料，人的才能及成果也是如此，莎士比亞為了生計，不得已動筆打開寫作生計，卻將自己的潛能發(fā)揮得酣暢淋漓，這樣的比如至今已不勝枚舉，即便僅僅嘗試，也邁出了第一步。
所以，從現(xiàn)在起，讓咱們一起改變自己，成果自我。
失敗小學(xué)作文12
生活本身就是一個調(diào)料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個人的行為都會產(chǎn)生一定的社會后果，不同的后果給人帶來的心理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無比的，令眾人苦不堪言。
牛頓是偉大的科學(xué)家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無疑是徒勞的。由此，在他的人生得到完美演繹的時候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無奈？
失敗對于每個人來說，都是不可避免的，每個人都應(yīng)該嘗過失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學(xué)測驗，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來的最低分。試卷發(fā)下來了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨沒有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的?？晌耶吘篃o法改變事實，同學(xué)們的目光開始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時的我正是一個犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無可言喻的失落與痛楚，我不覺地開始懷疑自己的能力。長久地沉思，我逐漸意識到，事情未必有我想的那么糟糕。關(guān)于這次測驗，我只是思路錯了，做錯了一道應(yīng)用題，做錯了一道選擇題，再加上時間不足，無法檢查，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。說不定，這次測驗又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應(yīng)該更細(xì)心地去做好每一件事。
也許失敗就像吃苦瓜，入口時苦澀無比，細(xì)嚼之后便有清潤、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學(xué)上，對于任何數(shù)的取值，都認(rèn)為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個過程。
佛岡縣城東中學(xué)初三:賀貴龍
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