下面是范文網(wǎng)小編分享的中考作文3篇 中考作文免費，供大家參閱。
中考作文1
教育專家嚴(yán)凌君老師說過:“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！笔前?，在這個信息如潮的時代，一個人如果不加強閱讀，其后果是不堪設(shè)想的。其實，閱讀是一個美麗的世界。在這個世界里，我們賞李白杜甫，讀屈原陸游，走進“紅樓”，探訪“聊齋”，和魯迅一同“吶喊”“仿徨”，與茅盾一起苦熬“子夜”……以“閱讀”為內(nèi)容的母題，一方面可以考查考生的知識積累，另一方面可以激發(fā)學(xué)子的讀書熱情，一直受到命題者的重視。近年中考作文題中，以“閱讀”為內(nèi)容的命題雖然不是太多，但年年都有。像“讀書聲聲”(廣西梧州)、“書香做伴”(江蘇鹽城)、“閱讀，讓我”
(湖北襄樊)等命題，便是20xx年中考的典型考題。
寫作“文化情趣”類考題，不妨從兩方面切入。一是在閱讀中觸發(fā)情感。閱讀不僅是一種知識的積累，更是一種情感的溝通。以散文為例，《背影》便是一支經(jīng)典的心靈之歌。它宛如一壇美酒，隨著讀者年歲的增長，其味也愈見醇香。在寫作時，我們應(yīng)該挖掘自我內(nèi)心深處的感觸。二是在閱讀中借鑒語言。詩詞典故或名言警句，就經(jīng)過了歷史的檢驗，在寫作時適當(dāng)引用，能收到畫龍點睛、文采飛揚之效。寫景物，可以引用“一年湖上春如夢，二月江南似水天”“明月松間照，清泉石上流”等。也就是說，我們不能滿足于講述自己的閱讀故事，還得學(xué)會借鑒名作中的精美語言。如此切入，方可神形兼?zhèn)?，筆墨動人。
誤區(qū)一內(nèi)容流俗。文化情趣類話題，不難寫作。不過，文章如果局限于“看”，只是用眼去看書報、看世界，或者簡單地將看到的內(nèi)容像照相機一樣照拍下來，容易出現(xiàn)素材大同小異的問題，也難以將這個文化氣息濃郁的話題寫出風(fēng)采。如寫《我讀<西游記)》，只會寫唐僧、孫悟空等人物西天取經(jīng)的故事，卻不能通過這些故事感受小說的主題。
誤區(qū)二引用有誤。從20xx年文化情趣類考場作文來看，此類失誤極為普遍。一是文學(xué)常識的錯誤。如《三國演義》的作者本來是羅貫中，卻說成了吳承恩;又如劉備本來是《三國演義》里的人物，卻說成了《水滸傳》里的英雄。二是引用詩詞的失誤，李白的名句是“天生我材必有用”，可考生一不留神便寫成了“天生我才必有用”。
這類常識性或書寫上的錯誤，往往會導(dǎo)致不必要的失分，需引起高度重視。
中考作文2
爺爺送給我的老魚缸漏了。
那個老式的球形玻璃魚缸，算得上“老古董”了，其特別之處在于底部鑲了個十分古雅的銅質(zhì)底座，顯得格外結(jié)實、穩(wěn)靠，爺爺說他的爺爺就用這魚缸養(yǎng)過小金魚呢!或許正因為“年紀(jì)”大了，這老寶貝開始漏水了。
初時只在缸底發(fā)現(xiàn)幾滴水珠，我也沒太在意。漸漸水越滲越多，我這才仔細察看，發(fā)現(xiàn)缸底與銅底座交界處有個針眼大小的縫隙。焊接?沒工具;速干膠?粘不住;我靈機一動，找了點棉絮用針塞進去壓緊，嘿，堵住了!看看缸中幾尾紅魚怡然游弋綠藻間，還渾然不知本人幫它們修好了老房子呢!
下午，我正做功課，忽然聽見媽媽驚呼：“啊呀，這缸怎么漏了那么多水!”我趕緊跑去看，壞了!只見一條細細的水柱由缸底汩汩流下，可憐的魚兒正困在殘余的一洼兒水里打挺呢!原來不堵漏還好，我這一堵反把那小裂縫撐大了，硬塞進去的棉絮成了魚缸“傷口”的引流條!我覺得這老古董要徹底退休了，媽媽提議拿到街口的銅器店去修修看。
“對啊，怎么把周老伯給忘了!”在我看來這世上就沒有什么能難住周老伯的，他既能把一塊銅片錘揲得紙片般薄，打制成各式精巧的器具，又能修理種種稀奇古怪的物件，我的八音鐘就是他給焊好的。
我們帶著魚缸到了銅器店，老伯不在，看鋪的小徒弟問清緣由，滿不在乎地說：“這點子小事情，不勞師傅動手，我給你解決了!”他熟練地拿刮刀沿著魚缸底座一轉(zhuǎn)，剔出一道縫來，再用根細長的針筒把玻璃膠注滿、封好，端詳片刻，說：“好了!捧回去，等膠水干!”
我小心地用雙手托著缸底，高興地對媽媽說：“補好了!真是難者不會，會者不難啊!”媽媽也夸果然名師出高徒。
依“高徒”囑咐把老魚缸放陰涼處靜置一宿，翌日早上我興沖沖地捧起缸子察看，不料，“咔”一聲，那古雅、沉重的銅底座一下子跟“老朋友”分裂開來。我愣愣地看著手里的玻璃缸，這才看清缸底部有幾道冰花狀的裂紋——敢情這缸子早漏了，那銅底座是特意粘補上去的!不知怎么的，注入縫中的玻璃膠沒干，反而把原先的.舊膠溶開了……大家都有點兒哭笑不得：看來這老古董的“病”還就是不能找“新郎中”!
幾天后，周老伯回來了。他摸摸缸子，又看看底座，笑了：“這缸底早年涂的是魚鰾膠，時間久了，發(fā)脆，讓你們這又捅又刮的，又進了水，哪能不掉呢!”他扭頭批評徒弟：“不明就里、拿起就蠻干怎么行呢!修補什么也得像醫(yī)生似的，先弄清病情，才能對癥下藥哇!”老伯嘟囔著，戴上花鏡，先用熱水泡洗了魚缸和銅座面上的殘膠，又摸出一個極小的弧形刨刮器，把殘余的碎屑細細地刮凈……最后用風(fēng)筒吹干水氣……這才挑了一種透明的膠水涂到底座上，往魚缸底部一粘——“修好了!保你再用100年不漏!”
等在一旁的爺爺接過修整如初的老魚缸，滿意地贊道：“老師傅手藝高!”我心里不由得感嘆：為堵上這么個小小的漏洞，不僅要有慧眼，還得有巧手和耐心啊!
中考作文3
登山者言
有一個人，非常喜歡登山，國內(nèi)的山峰他幾乎全登遍了。當(dāng)被問到登山有什么感覺，他說，一則以喜，一則以悲，喜的是覺得自己很偉大，悲的是又感覺自己很渺小。當(dāng)辛苦登上山巔之后，看萬物都在腳下，那種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大感覺是最快樂的。但是跟著舉目蒼天，俯瞰大地，又覺得在宇宙之中，自己是那么微不足道，而有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的悲哀。
歷許多偉大的人物，事業(yè)愈是成功愈謙虛，學(xué)問愈是淵博，愈覺得貧乏，不也就是這個道理嗎？
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