下面是范文網(wǎng)小編收集的高中生寒假作文3篇 高中生寒假作文怎么寫,供大家品鑒。
高中生寒假作文1
寒假到了,寒假出去旅游是一項必備的活動,這次寒假我和我的同學(xué)一起游玩了安徽黃山。黃山是中國十大風(fēng)景名勝之一,被列為世界自然與文化遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。今年寒假終于得到一個去黃山的機會,心中自然特別歡喜。
在黃山旅游的第二天,旅行車帶著我和我的同學(xué)到了黃山風(fēng)景區(qū)。過了一會兒,我們便乘上玉屏索道向第一個風(fēng)景點出發(fā)。纜車晃晃悠悠地在山谷間、云霧間移動。片刻,纜車沖破了云霧,只見一面陡峭的山坡映入眼簾,陡坡呈深黃色,表面滑,下面便是萬丈深淵,讓人看了毛骨悚然,另一面則是層層疊疊的松林伴著大風(fēng),被風(fēng)吹動好似海洋上泛起了層層波浪;遠(yuǎn)處山峰隱隱約約,忽隱忽現(xiàn),在遠(yuǎn)處便是云海翻騰與藍(lán)天連接在一起,一路上風(fēng)景十分美麗誘人。
那天我和我的同學(xué)游玩得最盡興的要數(shù)玉屏峰了。玉屏峰大廣場北面是黃山第一高峰蓮花峰。黃山的石頭真是千奇百怪,蓮花峰的山尖確如名字一樣,像一朵美麗的蓮花在水中靜靜地綻放。那繚繞的白云好似蓮花下的那片綠葉托住蓮花,耀眼奪目。東邊則是天都峰。在大廣場的盡頭就是聞名中外的迎客松,它向著玉屏索道生長,樹身傾斜,好像是歡迎游客的到來;廣場西邊是玉屏峰的主峰,整個山峰像一個人睡在一面屏風(fēng)上,十分有意思。
接著我和我的同學(xué)踩著百步云梯一路向北,只看見前面有一座山峰聳立,聽導(dǎo)游說那就是鰲魚峰,我們隨著長龍似的人流向鰲魚峰的頂端攀登。這條道即窄有陡,不一會兒,頭頂上方的藍(lán)天就被兩堵石壁擠得只有一條線了。我想,這應(yīng)該就是一線天吧。登上了鰲魚峰頂,我不禁想起了杜甫登上泰山后為后人留下的名句:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!鄙巾?shù)娘L(fēng)十分大,好像要把我們吹下山去似的。
我閉上了眼睛,腦海里產(chǎn)生了無窮的聯(lián)想,一切焦慮在瞬間都消失了,身體輕飄飄的像空氣一樣,群山不斷地擴大,云海不斷地翻騰,一眼望不到盡頭,那層疊的山峰彌漫著海的全部蔚藍(lán),云海的全部隱約,冬季大風(fēng)的凜冽,然后是在有人的夸獎聲中,無盡地回味。
我站在山峰的最邊緣,手扶著欄桿向下望去,一霎間,自己的感覺器官好像靈敏了一倍,整個身子都想牢牢地抓住地面,偶然間的一陣大風(fēng),把我吹得有些站不穩(wěn),頓時頭暈?zāi)垦?,我只得向里走一段距離。
站穩(wěn)后,先前的恐懼已煙消云散,只是睜大眼睛,咦,眾山好像都披上了一層面紗,我想它們一定是害羞,不愿意露面。然后,我和我的同學(xué)們到山下就餐,稍作休息后就向光明頂?shù)侨?。下午,?dāng)我和我的同學(xué)們登上光明頂后,卻因云霧濃密而看不到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的壯麗景色,我在光明頂?shù)拇髲V場上休息了一下,空氣微微濕潤,瞬間,我仿佛置身仙境,腳下是一望無垠的云海,隱隱的山的輪廊在眼前忽隱忽現(xiàn)。
隨后我和我的同學(xué)們還游覽了飛來石,白鵝嶺,獅子峰,始信峰,雖是大霧彌漫,可并沒有打消我們游覽黃山奇峰的興致。我很慶幸自己在這個寒假里領(lǐng)略了大自然那無與倫比的鬼斧神工。
高中生寒假作文2
大年初四,我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點半就起床了,外面的天還沒亮呢,大家開車到了黃山腳下,天剛剛亮,我以為這么早,人不會太多,可是到換乘點,竟然人山人海,都快把我擠扁了,我看到很多一日游的旅行團(tuán),每個人戴者小黃帽或小紅帽,他們乘云谷寺的索道到上山,因為云谷寺的人太多了,我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山,排了很久的隊,大家終于做上了懶車,我覺得懶車非常快,比我以前做的快兩倍,天氣不太好,霧騰騰的,什么也看不見,慢慢到了上面,天忽然一下晴朗起來,周圍有很多陡峭的山峰,上面長著許多郁郁蔥蔥的松樹。到了山上,我回頭一看,看到潔白的云,飄在山谷中,這是黃山的奇觀之一—美麗的云海。
大家先去玉屏樓, 看了迎客松,它的樣子,真的象一個人伸出手臂,在歡迎大家。
然后大家去了蓮蕊蜂,看到兩塊石頭,一塊象烏龜,一塊象兔子,聽旁邊的導(dǎo)游說,這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀,那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。
接著大家去了“百步云梯”,大家是往下走的,我覺得路非常陡,我被嚇的不敢看下面,一直低著頭往前走,下了“百步云梯”,我看見一個松樹,忽然有只毛絨絨的東西在樹下竄,仔細(xì)一看,原來是只猴子!走著走著,大家看見一座山峰,旁邊的導(dǎo)游說:這叫“鰲魚吃螺螄”, 一塊大石頭是“鰲魚”,它張著大觜,旁邊有三塊小石頭,是“螺螄”。
大家又去了“一線天”,“一線天”非常窄,只能容納一個人走,所以排了好長時間的隊,走上“一線天”,路非常陡,臺階也非常高,越上走越窄,本來我旁邊還有很多空隙,走著走著,我旁邊只剩下一條縫了。
大家走了一段路,來到光明頂。我從光明頂,往下一看,下面全是霧,什么也看不見,所以大家決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上,到處都是霧蒙蒙的,空氣中濕漉漉,我摸了摸我的頭發(fā),竟然上面有水珠。走了一段路后,大家看到一棵松樹,叫“團(tuán)結(jié)松”,它是好幾個松樹長在一起的,因此而得名。
最后,大家坐索道下山,又排了好長時間的隊,下了索道,大家坐上大巴,依依不舍地離開了黃山。
高中生寒假作文3
在我們周圍,常常存在著一些“理想主義者”,他們以為韓寒這樣的人為榜樣,試圖用叛逆的姿態(tài)逃避的心理去創(chuàng)造人生。作為高中生的我們,多少會有些這樣的傾向。
“考大學(xué)”是社會判定個人的永恒標(biāo)準(zhǔn),于是被家長拿來規(guī)勸我們。他們對于我們企圖另覓他徑,“一夜成名”這樣的行為,給予嗤之以鼻的態(tài)度,說我們是不務(wù)正業(yè)。然后,我們開始反擊:“你怎么知道我成為不了下一個韓寒?”我們還搬出李白杜甫的例子,指出體育運動員也能為祖國爭光。我們對家長古板的看法不以為然。于是,矛盾誕生了。那么,究竟孰是孰非?
家長無疑是對的。因為他們的出發(fā)點總是為了孩子更好的發(fā)展,他們希望我們好好學(xué)習(xí),成為對國家有用的人才。他們畢竟是過來人,是“前車之鑒”。他們望子成龍,望女成鳳,想讓我們重鑄輝煌,亦或不要重蹈覆轍。這種心愿是美好的。然而,有事要對規(guī)勸的方式有良好的把握。勸誡可以,但萬萬不可發(fā)展為打壓或激將。青少年如同一株小樹苗。勸誡,是為它修整歪枝亂葉,讓他可以長得筆直。而打壓,則好比連天暴風(fēng)雨,韌性不強的樹苗很容易被折斷。激將,則無異于“拔苗助長”,打亂了它生長的規(guī)律。教育,如同種樹,只要你悉心呵護(hù),你的小樹苗就能茁壯成長。
另一方面,我們錯了么?不,我們也是對的。教育部一再強調(diào)“全面發(fā)展”和“個性發(fā)展”,我們深諳于心,“貫徹落實”。不過,畢竟是“人不輕狂枉少年”的年紀(jì)。輕率的選擇人生道路是我們思想還未成熟,稍微偏激的體現(xiàn)。有夢想固然是值得褒獎的,但是夢想和現(xiàn)實終究是有差距的,夢想不能被當(dāng)做逃避現(xiàn)實的擋箭牌。如果你真的是個實力強硬的天才,在高中階段就擁有實現(xiàn)夢想的.卓越能力,那么你可以去做。但是,我們中絕大多數(shù)人都是自命清高、自以為是型。有一點小小的愛好、天分或成就,就沾沾自喜并準(zhǔn)備放手一搏、大干一場。由于我們的沖動、莽撞、熱血的特質(zhì),這些做法也是難免的,那么,我們該以什么樣的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、高考、夢想以及人生呢?
首先,你要明白,教育是一個不完美的人帶領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。人無完人,所以受教育和學(xué)習(xí)都是必要的。學(xué)習(xí)的意義不僅在于用知識充實自己,更在于培養(yǎng)一種終身受用的能力;高考的意義不僅僅在于讓人體會競爭的殘酷,更在于可以體驗一次難得的公平。他們是現(xiàn)時夢想和今后人生的基石。他們并不是完全“枯燥無味、昏天黑地”的,只要你以“修身養(yǎng)性”的心態(tài)投入其中,便可發(fā)現(xiàn)其中趣味。
何必為了成功而另辟蹊徑,卻錯過了原來康莊大道上沿途動人的風(fēng)景呢?
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