下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)端午活動(dòng)方案6篇(初中生端午節(jié)活動(dòng))，供大家參閱。

中學(xué)端午活動(dòng)方案1

　　XX學(xué)校X年關(guān)于開展

“我們的節(jié)日—端午”系列活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題，以“我們的節(jié)日?端午”主題系列活動(dòng)為載體，切實(shí)深化節(jié)日主題，突出文化內(nèi)涵，吸引學(xué)生廣泛參與，引領(lǐng)青少年弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力建設(shè)中華民族共有精神。引導(dǎo)青少年學(xué)生感受、體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)開展“端午”學(xué)科拓展、主題教育、感官體驗(yàn)等活動(dòng)。

　　1、學(xué)科拓展。

　　將端午節(jié)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和中華民族傳統(tǒng)美德，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育體系，推動(dòng)民族文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。

　　形式：品德與社會(huì)、語(yǔ)文、歷史等課程的拓展活動(dòng)。

(1)品德與社會(huì)課程拓展：《端午節(jié)與粽子》

(2)語(yǔ)文拓展：《屈原的故事》

(3)歷史探究：端午節(jié)的由來

　　2、主題教育。

　　形式：利用晨會(huì)、班會(huì)課、班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣節(jié)教育。在結(jié)合黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗、教室人文環(huán)境布置。

(1)各中隊(duì)出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

(2)以中隊(duì)為單位，每個(gè)中隊(duì)上一堂以端午節(jié)為主題的主題班隊(duì)課。

(3)圍繞端午節(jié)，以此為主題布置教室。

　　3、感官體驗(yàn)。

　　形式：通過影視、網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新教育形式和手段，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的傳統(tǒng)節(jié)日的教育方式，以豐富多彩的形式彰顯民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

(1)利用影視觀看各種賽龍舟的影片錄像。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)查找端午節(jié)的由來、別稱和習(xí)俗。

　　4、綜合活動(dòng)。

(1)組織學(xué)生搜集端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，出一期黑板報(bào)。

(2)制作“端午節(jié)”為主題的手抄報(bào)。

(二)開展“我們的節(jié)日·端午，我能行”系列活動(dòng)。

　　民族節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要載體，不能僅僅停留在節(jié)日來歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗等“靜態(tài)”的課堂傳授，而是要根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，適時(shí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日”教育活動(dòng)，提高學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，讓學(xué)生親身參與體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化傳承下去。

　　形式：“粽子系列”和“龍舟系列”活動(dòng)。

　　1、讓孩子在家學(xué)包粽子，在這過程中體驗(yàn)“端午”這一傳統(tǒng)節(jié)日的特色，體驗(yàn)民俗文化獨(dú)特的魅力，同時(shí)通過傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)提高隊(duì)員們的表現(xiàn)能力、動(dòng)手能力、交往能力等。

　　2、賽龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。當(dāng)今，賽龍舟已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。現(xiàn)在臺(tái)灣每年五月五日都舉行龍舟競(jìng)賽。在香港，也舉行競(jìng)渡。因此，很有必要讓學(xué)生了解有關(guān)龍舟的傳統(tǒng)。讓學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)觀看各國(guó)賽龍舟的錄像

(三)開展“端午節(jié)主題探究”活動(dòng)。

　　該活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息能力的方法探究。中華民族有著五千年的文明史，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參與，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。撰寫一篇關(guān)于端午節(jié)的心得，可以是包粽子、賽龍舟或者閱讀有關(guān)端午節(jié)由來的故事等。

　　各級(jí)部將端午節(jié)后上交的相關(guān)材料進(jìn)行整理后，上交教育處。希望各級(jí)部認(rèn)真對(duì)待，讓學(xué)生真正感受我們的節(jié)日，在節(jié)日中能真正體會(huì)到我們民族的深厚的文化底蘊(yùn)，從而熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們的祖國(guó)。

　　XX學(xué)校團(tuán)委 X年X月X日

中學(xué)端午活動(dòng)方案2

　　端午節(jié)活動(dòng)方案

　　一、相關(guān)資料：

　　端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時(shí)至今日至少有

　　四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。俗說屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌溃泷{舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

　　賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。后來，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗。

　　2、開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國(guó)進(jìn)取的精神。

　　3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

　　三、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月11日——15日)作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。具體安排：

　　第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月11日——5月14日)各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

　　第二步：三到六年級(jí)開展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)3名 三等獎(jiǎng)3名 高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名 三等獎(jiǎng)6名(二)活動(dòng)二：開展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日-5月15日)各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。比賽時(shí)間：5月15日下午第三節(jié)課 比賽地點(diǎn)：三樓音樂教室 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名 中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名 高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名(三)活動(dòng)三：開展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

　　在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

　　2017—2018學(xué)年度

　　端 午 節(jié) 活 動(dòng) 方 案

　　陳坡小學(xué) 2018年3月

中學(xué)端午活動(dòng)方案3

　　海尚印象端午活動(dòng)方案

　　端午節(jié)，中國(guó)又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它源于中國(guó)古代稻作文化。6月6日，在這傳統(tǒng)佳節(jié)，荷葉飄香的日子，我們邀請(qǐng)廣大客戶共渡端午佳節(jié)。

　　端午氛圍布置：端午佳節(jié) 粽出濃清

　　售樓現(xiàn)場(chǎng)與中式瑞午文化節(jié)完美結(jié)合，在售樓處內(nèi)外，布置吉祥物及節(jié)慶物，讓來賓感受到濃濃的端午氣氛。

　　氛圍布置內(nèi)容包括：

　　端午折扇——落大型折扇兩把，貼“端午”二

　　字

　　粽型掛飾裝飾的主題背景墻——在售樓處入口布置12平方主題背景板，四周以粽子掛件裝飾

　　客戶尊享：品美食，吃粽子，抽大獎(jiǎng)

　　提供飲料及多種口味粽子，端午雞蛋，供來賓品嘗；

　　來賓憑幸運(yùn)券每人可參與一次幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，獲取香包、精品香囊、粽子、粽子禮盒等端午好禮。香囊內(nèi)設(shè)有一名大獎(jiǎng)，誰(shuí)幸運(yùn)即可獲享買房?jī)?yōu)惠。

　　趣味參與：粽子DIY、端午香囊DIY、旱龍舟比賽、畫彩蛋

　　為客戶提供粽子的優(yōu)質(zhì)原材料，粽葉，糯米、蜜棗、紅豆，一次性手套等，客戶可以體驗(yàn)親手制作風(fēng)味粽的過程，還能將自己制作好的粽子帶回家，與家人一同分享。

　　手工老師指導(dǎo)來賓現(xiàn)場(chǎng)制作端午香囊，編織五色繩鏈與吉祥蛋袋，讓來賓把充滿祝福的端午小禮物帶回家。參與彩繪雞蛋的活動(dòng)，在雞蛋上繪出自己所想要的畫面，可將繪制好的雞蛋帶回家。

　　旱龍舟比賽

　　分成若干小組，3-4人/小組。準(zhǔn)備長(zhǎng)條木板若干條，在木板上釘三到四對(duì)腳套，參賽隊(duì)員左右腳各套一條木板，向前奔跑。贏的小組，即可荻得一份精美禮品。

　　活動(dòng)流程

　　13：00現(xiàn)場(chǎng)布置完成，人員到位

　　13：30活動(dòng)開始，來即送美味粽子，送轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)券現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)參與包粽子，做香囊，旱龍舟賽，畫彩蛋。15：00主持人宣布第一輪轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)開始

　　收券抽獎(jiǎng)，至抽出10份一等獎(jiǎng)。現(xiàn)場(chǎng)拆香囊大獎(jiǎng)。16：00第二輪轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng) 16：00活動(dòng)結(jié)束

　　費(fèi)用預(yù)算

　　禮品建議（來賓150人計(jì)算）

　　小香包或粽子一袋約80份15元/份精致大香囊或粽子禮袋約40份35元/份粽子大禮盒約20份120元/份

中學(xué)端午活動(dòng)方案4

　　中學(xué)開展“我們的節(jié)日，端午”主題活動(dòng)總結(jié)

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動(dòng)：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

　　時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的愛國(guó)主義傳統(tǒng)教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了主題為“我們的節(jié)日，端午”的教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、節(jié)前宣傳活動(dòng)

　　1、周一升旗時(shí)，學(xué)生以“我們的節(jié)日，端午”為主題的演講，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明人。

　　2、做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知水平。

　　二、節(jié)日活動(dòng)

　　1、不少同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的相關(guān)習(xí)俗。

　　2、各班組織召開班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承中華禮儀精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。

　　4.、班級(jí)還召開了“我們的節(jié)日，端午”學(xué)習(xí)會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。

　　5、學(xué)生向?qū)W校食堂師傅學(xué)習(xí)粽子的各種制法。并自己動(dòng)手制作粽子，并舉行包粽子比賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受著民俗文化。

　　6、開展了一次以“我們的節(jié)日，端午”為主題的主題誦讀評(píng)比。組織各年級(jí)各班進(jìn)行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評(píng)比。

　　在活動(dòng)開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　中學(xué)德育處

　　年月日

中學(xué)端午活動(dòng)方案5

(此件與原件相符)

　　關(guān)于開展“我們的節(jié)日·端午”

　　主題活動(dòng)的方案

　　為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，按照區(qū)、街關(guān)于在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)的要求和部署，為迎接全運(yùn)會(huì)營(yíng)造文明祥和的社會(huì)氛圍，社區(qū)特制定“我們的節(jié)日〃端午”系列主題活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，組織開展端午節(jié)主題活動(dòng)，豐富廣大人民群眾的文化生活，以文明和諧的社會(huì)環(huán)境迎接第十二屆全運(yùn)會(huì)的舉辦。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　6月1日——6月20日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.開展愛國(guó)主義教育與傳統(tǒng)民俗普及講座。社區(qū)舉辦民俗知識(shí)講座，為居民群眾講解端午節(jié)的由來，端午節(jié)民俗等，圍繞愛國(guó)、愛黨主題，對(duì)居民進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)廣大人民群眾的愛國(guó)、愛黨熱情，增加民族自尊心和自豪感。

　　2.開展唱響紅歌歌詠比賽。組織合唱比賽、廣場(chǎng)晚會(huì)等形式廣泛開展唱響紅歌活動(dòng)。用紅歌詠唱的方式迎接黨的生

　　1 日，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

　　3、開展“和諧鄰里，攜手幸福”包粽子親子活動(dòng)。繼承和發(fā)揚(yáng)民俗節(jié)日優(yōu)良傳統(tǒng)，組織居民開展“和諧家庭，攜手幸?！卑兆佑H子活動(dòng)，通過鄰里之間共同包粽子，了解中華傳統(tǒng)文化，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，促進(jìn)了家庭和諧，鄰里團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定。

　　4、開展端午節(jié)系列文化活動(dòng)。組織征文大賽、攝影大賽、誦讀大賽等豐富多彩的系列文化活動(dòng)。通過多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)居民感懷端午文化精神的民俗魅力，激發(fā)愛國(guó)熱情。

　　鐵西區(qū)七路街道**社區(qū)

　　2010年5月20日

中學(xué)端午活動(dòng)方案6

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合迎端午活動(dòng)方案

　　一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚(yáng)民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使教職工能在游戲互動(dòng)中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，校工會(huì)決定舉辦“迎端午包粽子比賽活動(dòng)。主題：“迎端午，包粽子，揚(yáng)民族精神；慶節(jié)日，品美食，承中華傳統(tǒng)”一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象時(shí)間：____.下午15：30開始地點(diǎn)：教工餐廳參加對(duì)象：各工會(huì)小組選派5名教職（男女不限）二、比賽規(guī)則1、每位選手分發(fā)斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規(guī)定20分時(shí)間內(nèi)用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限；2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)，每小組以五人合計(jì)數(shù)為團(tuán)體總成績(jī)；3、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng)；三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)：前四名個(gè)人獎(jiǎng)：前10名（一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名）參與獎(jiǎng)：參賽選手四、品美食1、在統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果期間，到場(chǎng)每人可品嘗美味粽子等；2、次日午餐分享勞動(dòng)成果；五、學(xué)包粽子另設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)包粽子的區(qū)域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與；注：（請(qǐng)學(xué)校食堂做好1-5方面后勤保障工作）1.事前做好相應(yīng)數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽蘗準(zhǔn)備；2.以40人為份數(shù)（八個(gè)小組），做好盛米、餡、柴繩、粽蘗分放和放粽子容器的準(zhǔn)備；

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合比賽結(jié)束后幫助煮熟粽子（次日午餐時(shí)全體教職工分享）；4.做好比賽場(chǎng)地和觀眾區(qū)域的布置安排，準(zhǔn)備100-150個(gè)左右煮熟好的粽子（品美食用）；5.學(xué)習(xí)包粽子的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備；6.賽前參賽選手務(wù)必做好個(gè)人衛(wèi)生；

【范例】一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在端午節(jié)來臨之前，讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)、乞巧節(jié)和廣州亞運(yùn)會(huì)的知識(shí)。了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，以及各地的民俗風(fēng)情；2、親子互動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊材料制作手工作品，如：粽子或龍舟。3、開展繪畫手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作的能力，爭(zhēng)取能拿出作品參加黃埔區(qū)乞巧節(jié)手工藝展。二、活動(dòng)時(shí)間：____年6月7日至6月30日第一階段：____年6月7日～13日1、通知家長(zhǎng)開始著手制作手工作業(yè)：粽、龍舟。2、幼兒與家長(zhǎng)一起收集有關(guān)端午節(jié)、乞巧節(jié)和廣州亞運(yùn)會(huì)的資料，讓幼兒獲得一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。資料形式：成長(zhǎng)檔案作業(yè)《“迎亞運(yùn)

　　粽意繪”手抄報(bào)》3、收集：五谷雜糧（谷物、豆類、果殼），廢舊材料（鞋盒、毛線、易拉罐等）班級(jí)開展手工制作活動(dòng)《龍舟繪》，拍照記錄幼兒的操作過程。4、班級(jí)環(huán)境布置：“迎亞運(yùn)

　　粽意繪”的節(jié)日區(qū)角布置，展示幼兒的作品。5、6月12日展示幼兒完成的《“迎亞運(yùn)粽意繪”手抄報(bào)》，并且去其他年級(jí)和班級(jí)參觀了解不同方面的材料。第二階段：____年6月14日～25日1、家長(zhǎng)利用端午節(jié)假期，再次參與制作手工關(guān)于廣州亞運(yùn)得作品。2、展示親子制作的手工作品：粽、龍舟、亞運(yùn)等乞巧作品。3

---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合3、上交親子作品、幼兒作品、至少10份到園參加評(píng)選。第三階段：____年6月25日～30日1、洗曬照片，做好幼兒參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)記錄和反饋。2、把此次活動(dòng)的反思、小結(jié)上交級(jí)組長(zhǎng)入園的檔案資料。3、整理資料歸入幼兒成長(zhǎng)檔案和教師成長(zhǎng)檔案。 

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