下面是范文網(wǎng)小編整理的高中的我作文6篇(我的高中的作文)，以供參考。
高中的我作文1
望著窗外昏黃的路燈，皎潔的明月，聽著悅耳的催眠曲，我緩緩地入睡了……
“叮叮叮～～～”討厭的鬧鐘，硬是活生生地把我從美夢里扯了出來，我不耐煩地把鬧鈴給關(guān)了，把頭縮回被窩，想趁著這美夢的尾巴還沒有走的太遠(yuǎn)，看看這美夢的結(jié)局。可還是要讀書呀，不得不起來。
穿好衣服，來到洗手池，準(zhǔn)備洗漱。突然，我看見鏡子里有一個陌生人，“??！救命??！”我大叫了一聲，以為遇見了鬼，我用雙手揉了揉朦朧的雙眼，定下神來，一看，“這個人，這個人怎么有點(diǎn)兒眼熟？ ！這不就是我嗎？”我來到床頭柜，一怔，有一張名片上寫著“xx醫(yī)院xx科主治醫(yī)生”，我大吃一驚，我居然夢想成真了！
我馬上洗漱完之后，馬上前往醫(yī)院工作。
一進(jìn)醫(yī)院，不少人向我問好。我在同事的帶領(lǐng)下，來到了我的辦公室，準(zhǔn)備開始工作……
不一會兒，進(jìn)來了一位病人，說自己有高血脂，冠心病史，最近感到胸很悶，而且左肩車常有隱隱約約的痛。我不由自主的給他開一張檢查單，結(jié)果查查出事心臟供血方面有問題。熊問了一些其他實(shí)驗(yàn)后，我要給病人開了一些他汀類藥物，主要起到降血脂，通學(xué)全，改善心血管供血的作用，同時我囑咐病人過兩天之后再來復(fù)診。
由于我之后又看了許多病人沒有，所以沒有太在意他，連這個病人長什么樣我都沒有記住。直到第二天，科主任在查看病例時，卻叫了起來：“xx，為什么你不給昨天那個病人做心臟超聲？”我回答道：“我看他氣色不錯，面色紅潤，雙目有神，應(yīng)該是冠心病引起的。一過性胸痛應(yīng)該沒有問題吧？”科主任聽了立馬變了臉，道：“根據(jù)檢查報告來看，病人可能有心梗和其他心臟病變隱患，只有配合心臟超聲才能有助于明確調(diào)查。如果患者是心肌梗死的話，那么一至四天后就可能發(fā)生心臟痛裂而死亡，而你給他開的他汀類溶栓類藥物，萬一溶下的血栓堵住血管，將會使破裂的時間大大提前?！?/p>
我才意識到得事情的嚴(yán)重性，紅著臉說：“科主任，對不起，我告訴他要兩天之后再來醫(yī)院復(fù)診，我到時候再讓他來做一個心臟彩超?！笨浦魅芜@才消了氣?？蛇^了兩天之后，那個病人還是沒有來。五原來那個病人因?yàn)橥蝗坏眯呐K破裂而死亡，我非常害怕，生怕這哥病人的家屬來醫(yī)院找我償命，我心慌的很，我急忙走出了醫(yī)院的大門，這時也有些人匆匆忙忙的跑進(jìn)了醫(yī)院。他們一見到我，就大叫：“就是他就是他害死了我的兒子。”
……
"啊——”我大叫了一聲，猛的從床上蹦了起來，此時，我額頭上直冒冷汗，“原來是個夢啊，這下讓我虛驚一場”我說到。我心想：“我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，向我的夢想前進(jìn)，絕不能發(fā)生像夢里的那種情況！”
高中的我作文2
初中時光有點(diǎn)短暫，因?yàn)槲疫€沒有弄清自己。我想說的學(xué)校是，因?yàn)樵诔醵r，我們幸運(yùn)的成為了新校園的第一批學(xué)生，所以這是我們初二和初三時的校園。
我初中時的學(xué)校有點(diǎn)遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進(jìn)來。雖然其實(shí)不搬，更加會受到指責(zé)，本來我們這一屆入學(xué)時就被許以會有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會有最先進(jìn)的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點(diǎn)影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經(jīng)從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學(xué)校欺騙了我們，只是有些地方實(shí)在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實(shí)實(shí)在在的沼澤地，雖然可以進(jìn)行探險，但確實(shí)腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學(xué)生要“闖關(guān)”，就很容易發(fā)生事故。而學(xué)校教學(xué)樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學(xué)樓應(yīng)該正對著學(xué)校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因?yàn)殄X不夠，所以別人不賣。反正導(dǎo)致了這么新潮、氣派的教學(xué)樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學(xué)的時候人擠成一團(tuán)。
這座學(xué)校雙子塔兩邊各有一個入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的造型，就可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定是精心設(shè)計了一番，或者就干脆只是模仿某個大學(xué)造的，雖然我還不知道是哪所大學(xué)。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的列柱圍廊，有時學(xué)生會故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術(shù)感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險去清理，幾個星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時候，從來不講學(xué)習(xí)上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當(dāng)時我們這個有兩千多學(xué)生的學(xué)校有很多趣事，可惜我這個好學(xué)生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項(xiàng)是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進(jìn)的體育館樣式建造的一個場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時作為權(quán)宜之計，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”?；蛘呤菍W(xué)校還有一個很有趣的被戲稱為“地中?！钡娜?，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個學(xué)校。
高中的我作文3
我原本不是用這篇作文的，可那天發(fā)生的事讓我很感動。在此先感謝我的同學(xué)們，給了我關(guān)心與理解，還有您，敬愛的李老師，是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因?yàn)橄冉o我們班伴奏，真怕我關(guān)鍵時刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評委不評鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子?？赡苁切睦锾o張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時的反應(yīng)。
彈的時候，意想不到的事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢？曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點(diǎn)都不好。同學(xué)們走過我身邊時都埋怨我：“咱們班的不了第一了，都怪你！”“彈的什么呀！”……我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責(zé)……都怪我！讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時——您——敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：“沒關(guān)系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評委不看鋼琴彈的好不好，失敗乃成功之母，下次努力！”說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學(xué)們，不敢看您。您先總結(jié)了比賽，然后說：“今天徐佳玥沒彈好，那是因?yàn)樘o張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關(guān)系，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對吧！”底下傳來一片附和的聲音。“這件事呢，徐佳玥很自責(zé)，沒事的，明年還有比賽呢，這點(diǎn)兒小事算什么呢！”我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠的話把我感動了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵我。
這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了——那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個微笑，頓時，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對您說：“在我無助時，是您給了我溫暖和鼓勵，在我傷心時，是您給了我勇氣和力量！您對我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您！”
高中的我作文4
三年的初中生涯即將結(jié)束，接下來將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業(yè)，升學(xué)的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎么樣的。
理想中的高中，一定要有良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學(xué)奮斗。誰上課開小差，不認(rèn)真聽課，同學(xué)們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就會無條件的提供幫助，共度難關(guān)。理想中的高中，同學(xué)們少了初中時的不成熟，為了一點(diǎn)小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學(xué)間的友誼不僅僅是體現(xiàn)在話語上，更多的是表現(xiàn)在實(shí)際行動中。
理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學(xué)的嚴(yán)肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的夢想，為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。上課時，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調(diào)節(jié)上課的氣氛。課余時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。
相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學(xué)校離我不遠(yuǎn)了。
高中的我作文5
理想是什么？理想就像夜晚星星上的星星，理想就像盛開的花朵。作為一名六年級畢業(yè)生，我目前最大的夢想是進(jìn)入一所好的中學(xué)。
我的中學(xué)，應(yīng)該是這樣的。
那里的老師可能不是真正的高級教授，但他們必須是學(xué)生的好老師，也就是說，當(dāng)學(xué)生有任何困難時，老師會代替他們的學(xué)生。救援。那里的學(xué)生可能不是富有的年輕女士，但他們必須是樂于助人的朋友，能夠在危機(jī)時刻幫助他們的同學(xué)，能夠一起面對他們，度過難關(guān)。
那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣的！教學(xué)樓不是很大也不是很高，但是每層都必須有一個圖書館，藏書可以分成不同的層次。走進(jìn)每個教室，你會立刻發(fā)現(xiàn)一切都是新鮮的，感覺非常放松，衛(wèi)生工具擺放整齊，教室也非常干凈。在樓梯上，學(xué)生也將向右走，非常有秩序。在操場上，這是另一個場景。男學(xué)生可以和處女學(xué)生一起打籃球、乒乓球和羽毛球。甚至，比賽將定期舉行。然而，在學(xué)生的心目中，友誼永遠(yuǎn)不會排在第二位！
在我看來，學(xué)生必須友好，老師必須善良。這是我理想的中學(xué)。
高中的我作文6
在湖光水色的西湖之濱，有一座豪華的宮殿式房子，里面住著一位舉世聞名的大發(fā)明家——那就是202*年的我。
為什么要成為發(fā)明家呢?有不少人曾經(jīng)這樣問過我。我會告訴他們：“是我上小學(xué)的時候，一件事情改變了我?！庇浀眯r候，每次上學(xué)出門前，媽媽都會給我戴上口罩?？谡执髦懿皇娣?，感覺很悶得慌。曾經(jīng)有許多次我都想偷偷地把口罩摘下來，但是媽媽卻立刻讓我戴上，她說：“不要摘下口罩，霧霾天氣中有很多PM2.5的微小顆粒，吸入肺中會導(dǎo)致疾病。”她的表情很嚴(yán)肅，我只能乖乖地照做。依稀還記得那時天空總是灰蒙蒙的，抬起頭來也看不見蔚藍(lán)的天空。站在街上，即使相隔只有三四米也看不清對面的一切，所以人們走路都要小心翼翼的。路上的車輛開的也很慢，即使大白天也要開著車燈，否則的話人們會看不到你，很容易發(fā)生交通事故。那時候我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一種產(chǎn)品，可以吸掉霧霾中所有有害的物質(zhì)，讓人們不再戴口罩，還人們一個蔚藍(lán)的天空。
于是我更加勤奮地學(xué)習(xí)，向發(fā)明家這個目標(biāo)努力奮斗。今天，我終于成功了!我研發(fā)出了能改變環(huán)境的機(jī)器——“環(huán)衛(wèi)1號”?！碍h(huán)衛(wèi)1號”是圓柱形結(jié)構(gòu)，機(jī)器的側(cè)面有一些圓形的小孔，底部還有一根排管。它的內(nèi)部隔著一層鐵板(我稱它為隔火板)，鐵板內(nèi)能自動燃火，焚燒鐵板外的垃圾。雖然它看起來和路邊的垃圾桶差不多大，但是它的作用卻不少。它會自動伸出機(jī)械手臂把垃圾分類收入機(jī)器內(nèi)部，將垃圾分類處理后通過機(jī)器底部的過濾器變?yōu)榍逍碌目諝夂颓宄旱乃缓笏畯呐殴軆?nèi)排出后滋養(yǎng)著旁邊的土地。“環(huán)衛(wèi)1號”周邊的小孔有很大的吸附能力，能夠把空氣中的有害物質(zhì)吸進(jìn)去，過濾成清潔、干凈的空氣排出。每處理完一次垃圾，機(jī)器還會噴出儲備水源，將內(nèi)部與外部自動清洗干凈，一塵不染。經(jīng)過多次驗(yàn)證，“環(huán)衛(wèi)1號”受到了人們的一致好評，并在全國推廣使用，我也因此成為了一位名人。
現(xiàn)在，每當(dāng)我漫步在大街上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中飄過幾朵悠悠的白云，沐浴著和煦的太陽，呼吸著清新的空氣，聞著花草散發(fā)的陣陣芳香，聽著鳥兒歡快的歌唱，我感到心曠神怡。街道兩邊的“環(huán)衛(wèi)1號”正在辛勤地工作著：有的在通過排管澆灌花草樹木;有的在處理一旁的垃圾;有的在清洗著機(jī)身......美好的明天在向我們招手。
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