下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)四年級作文6篇(小學(xué)四年級作文集錦)，供大家賞析。
小學(xué)四年級作文1
我最喜歡的花荷花又名蓮花、水芙蓉。每到夏季七、八月份，荷花開得正艷，我便纏著媽媽帶我去玉佛苑賞荷花。
荷花有白的、有粉的、還有深紅色的，風(fēng)采各異、姿態(tài)萬千。像一個個風(fēng)姿綽越的仙子隨著柔風(fēng)輕盈起舞。本來荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉還擠擠挨挨地像一個個碧綠的大圓盤，荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的荷花全部展開了露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得像要破裂似的，偶爾還能看見一只蜻蜓落在荷花瓣兒上，讓人不禁想起了詩人楊萬里《小池》中的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫ú坏利惗胰矶际菍殹：扇~能清暑解熱；花梗能通氣寬胸；花瓣能治暑熱煩渴；蓮子含有豐富的蛋白質(zhì)能健脾止瀉，也是制作蓮蓉月餅的主要材料；蓮子的芯雖然有點苦，但能清火安神；蓮房能消淤止血；蓮藕切片夾上肉餡能做成美味的夾藕盒，也可涼拌成小菜，在炎熱的夏季吃上一盤涼拌藕片不僅能清熱解暑，還有解酒毒的功用呢！荷花從葉到莖，自花到果實，真是無一不能入藥的?；ㄖ邢勺雍苫ㄟ€與蘭花、梅花、牡丹、菊花、月季、杜鵑、茶花、桂花、水仙并稱為中國十大名花。
從古至今有很多文人贊美過荷花，不僅是因為它那冰清玉潔的美麗外表，還有它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)更是我們激勵自己潔身自好的.座佑銘。所以，我喜歡荷花。
小學(xué)四年級作文2
父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。
冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定。
出必告，反必面；居有常，業(yè)無變。
這首詩出自《弟子規(guī)》里面的一首，更是我喜歡的一篇。它告訴了我許多道理。讓我讀懂了古代與現(xiàn)代人在行為及精神上有著很遙遠(yuǎn)的距離。然而先給大家講講上面那篇詩的含義吧！它主要告訴我們在家里，父母叫喚我們的時候，我們必須馬上回應(yīng)，絕不能不理不睬，或慢慢吞吞；父母有事情吩咐我們時，我們要立刻行動，決不能出現(xiàn)懶散的情況，父母教導(dǎo)我們時，必須洗耳恭聽，當(dāng)我們犯錯時，在父母面前要大膽承認(rèn)錯。天氣總是千變?nèi)f化，此時我們應(yīng)該問候父母是否感到不適。回到家或出去必須和父母說一聲。然而，雖然現(xiàn)在的生活環(huán)境比古代的好得很，大多數(shù)的人都過上無憂無碌的生活，但是，我們卻漸漸忘記了古代人的那種尊父母，愛父母，孝父母的那種精神。
你們聽過這么一個故事嗎，它講述了古代的一位周朝文王還沒有繼承王位時，每天天剛剛蒙蒙亮起，他第一件事便是去問候父母，向父母請安。只要發(fā)現(xiàn)父親微有一點點不舒服，就會想盡辦法讓父親直到舒暢才放下心中的大石塊。他每天每夜都不知疲倦要去和父母問安。如此一位敬父母的人，為何我們新一代的祖國后人卻沒能作到如此一種偉大的精神，難道因為他是王帝所以他能做到這種令人震撼的精神？不，絕不是，帝王曾經(jīng)也是一位普通的老百姓，他和我們有區(qū)別嗎？不，絕沒有。但他有一點與我們與眾不同的就是有著關(guān)心父母的一顆心，所以他能做到。不要說時代不同，那些都是借口，是啊，其實我們每人都有著這么一顆想報恩于父母的心，但我們卻沒把它擺放在我們心里最高的一位。或許因為沒想過讓它高高在上的照著我們?；蛟S因為我們沒想過它是我們照亮前途的路燈。所以我們做不到。
為什么它是照亮前途的路燈呢？做大事的人都知道，要做大事要先懂得尊重別人，然而，難道這不是先從尊敬父母開始嗎。如果連尊敬父母都不會，你已經(jīng)是一位成不了大才的人，更不要說想干一番大事業(yè)。所以我們不應(yīng)該太小看此事。每天問候父母一聲、每天聽從父母命令、那些事有誰能做到，或許問到你，你也會感到羞愧，我也不例外，在家父母吩咐的事拖拖拉拉，吃飯顧著吃自己的。想想，真讓我想找個洞鉆進(jìn)去。所以尊敬父母、關(guān)愛父母那不是一件小事。
希望每個人都能做到尊父母、愛父母、孝父母的中國人，作為祖國的未來的大雁子，此時的我們必須做好一個小雁子本分，將來才會成大雁。
小學(xué)四年級作文3
在這個世上，很多人都需要自由，自從經(jīng)歷了這件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，動物也不例外。
寒假的一天，我和小表弟在散步的時候，發(fā)現(xiàn)一只鴨子被關(guān)在籠子里。這時，小表弟走到鴨子面前，笑瞇瞇地說：“哈哈，小鴨子，被關(guān)在里面了吧!”這時，鴨子好像變得兇了起來?！澳銉瓷秲矗也挪慌履隳?”小表弟說道。
我對此有些懷疑：小表弟平日里可是膽小如鼠，連只兔子也會把他嚇得腿腳發(fā)軟，他會不怕這么大只鴨?于是我便把鴨子放了，想試試他的膽量。誰知，小表弟看到鴨子出來后，便撒腿就跑，一眨眼，便消失得無影無蹤。我立刻抓住套在鴨子腳上的繩子，使勁一拽，鴨子便倒在了地上，但他毫不認(rèn)輸，用盡全身的力氣爬了起來，努力得向前跑，但又被我拉回來了。它還是沒放棄，它又張開翅膀，企圖飛走，但這分名是瞎的點燈，白費蠟。可我卻被它渴望自由的精神打動了它好像在說：“我要自由!我要自由!”這時小表弟叫來了大人，大人便把鴨子關(guān)了起來，我便呆呆地站在一旁。
這件事給我的感受很深，它使我懂得了：無論是誰都需要自由 我不能剝奪他們的自由權(quán)。
小學(xué)四年級作文4
我的家鄉(xiāng)寧波是一座現(xiàn)代化的港口城市，它日益繁華。為了使交通更加順暢，在海曙和江東兩區(qū)之間，又架起了一座新橋——琴橋。它是寧波人自己設(shè)計和建造的，1997年12月26 日動工興建，歷時兩年左右，今年9月2日完工，正式通車?？墒菫槭裁慈∶扒贅颉蹦?
9月2日下午，我就迫不及待地讓爸爸帶我前去參觀，尋找答案。在路上，爸爸說：“琴橋橋長120米，橋面寬33米，拱高25米。橋的規(guī)模在國內(nèi)同類型橋中還屬第一位。”果然，一座雄偉的鋼鐵大橋映入我的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座橋就像一把特大號的豎琴，橫臥于甬江的江面上。走近琴橋，我還發(fā)現(xiàn)橋兩邊的護(hù)欄上還雕刻著精美的高音符號。噢，怪不得叫“琴橋”，真是名副其實。
一到橋上，我立即下車，去撫動“琴弦”?？墒?，那用鋼鐵鑄成的“琴弦”哪里是我彈得動的?？此评w細(xì)又修長的弦兒，我張開手臂才勉強抱住了它。1根、2根、3根……足足有34根，我只能“望琴興嘆”：“哎，看來得請?zhí)焐系臉穾熛路?，才能奏出美妙的曲子哩?！薄安灰欢ㄑ?”爸爸說，“你聽——”順著爸爸手指的方向，我看到在“琴弦”兩邊，各有雙向3車道，車來車往，川流不息。汽車疾駛的“刷刷”聲，自行車清脆的鈴聲，行人匆匆的腳步聲。爸爸又指著橋下，“你再聽——”我站在橋上往下看，波濤澎湃的江面上，一支支輪船穿梭著，航行著?！皢琛崩懥隧懥恋钠崖暋ρ?，這不就是流淌著一支贊家鄉(xiāng)、誦家鄉(xiāng)的最高音嘛!
小學(xué)四年級作文5
今天的作文課上，老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€‘單手剝雞蛋’的游戲。”我們平時都是兩只手來剝雞蛋的，單手來剝還真沒試過。大家都興奮地喊到：“好??！好?。 ?/p>
游戲的規(guī)則是：誰在最短的時間內(nèi)把雞蛋最完整地剝好，誰就獲勝。假如有人用兩只手，即使剝的時間最短也屬犯規(guī)。
接著，老師給我們每人發(fā)了一個雞蛋。“開始”的話音剛落，我就連忙開始行動了。我用右手把雞蛋先放在桌子敲一下，然后把大片的碎蛋殼剝開，再把小碎殼剝落下來，一個白白凈凈的雞蛋就完完整整地露出來了。
單手剝雞蛋真好玩?。?/p>
作文五：單手剝雞蛋
“咚…咚…咚…”哪里在響，原來是我們樓上在玩單手剝雞蛋呢！有些人覺得很簡單，手一舞，眼睛一瞇，嘴一笑。得意洋洋地說：“這小菜一碟！”有些人小聲嘀咕著：“這太難了，只有一只手抓著會滑掉的，這太難了！”還有些人迫不及待，恨不得馬上就開始剝雞蛋。
我把手舉得高高地,大聲嚷道：“我來剝！”老師真的請我先來剝，我可高興呢！我開始專心致志地看著雞蛋，研究了一會，然后先把雞蛋敲了敲，敲碎了，很快，一半剝好了?？赡芪覄兿碌牡皻ぬ嗵榱?，那些調(diào)皮的碎蛋殼又粘到了雞蛋上。我可急壞了，又換了一個地方，繼續(xù)剝，一會兒下腰，一會兒低下頭，有幾次臉都快靠到蛋上面了，剝好后可開心呢！因為我看到我剝得雞蛋是那么好。
第二個表演的是朱赟杰，只見他把雞蛋捏碎，然后，把皮和殼都剝出來，里面的蛋黃像個“鳥蛋”一樣小小的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，老師問他剝雞蛋簡單嗎？”他還嬉皮笑臉地說：“簡單?。 痹谛β曋袆冸u蛋比賽結(jié)束了。
今天真開心！我不但玩得高興，還懂得了做事要細(xì)心，并且還要多動動腦筋！
小學(xué)四年級作文6
上個星期二，我大病了一場，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業(yè)補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過了早飯，就開始補前幾天的功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習(xí)冊、兩篇作文，還有數(shù)學(xué)的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點，我醒來，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完，這下子可糟了。
我沒休息地一直寫作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。我還差一點點，只有一篇作文和第3課的語文練習(xí)冊。
我本來是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒寫完。后來又想：只差一點點，沒關(guān)系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。
這周星期一，早晨6點，我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點前補完了，真是累啊。
課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補得可真辛苦，誰叫我作業(yè)沒寫完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完，就出去踢球了，這次教訓(xùn)讓我明白貪玩是多么嚴(yán)重的，以后我再也不那么貪玩了。
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