下面是范文網(wǎng)小編分享的寫物的作文3篇 寫物的作文范文，供大家參考。
寫物的作文1
它是沙漠之最，它佇立在沙漠中，像個戰(zhàn)士保衛(wèi)著邊疆。這就是我最喜歡的仙人掌。
仙人掌的形狀像綠色的手掌連在了一起，它渾身帶刺，它的身體很厚很肥，有時(shí)還會開花，它沒有名貴的花那么嬌艷，也不需要精心的照顧，在惡劣情況下也能茁壯成長。
雖然它的外貌不怎么樣，身上還帶著刺，但它具有堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)的精神。莎士比亞說過一句話“上天生下我們是要我們當(dāng)作火炬，不是為了照亮自己，而是照亮世界?！毕扇苏普哌@種精神，它不屈于炎熱和沙塵暴。它克服了種種困難。它一味向上生長，它雖然沒有荷葉那么大，但它也能給人們遮陽，給人們來帶一絲清涼。它能給干渴的人們一點(diǎn)水，雖然沒有江河的水那么多，但也給人們帶來了希望、勇氣和力量。
它能使用，科學(xué)家研制出了五十多種菜肴。它還能制成藥，能治療冠心病、動脈硬化、高血壓等。
據(jù)我了解，仙人掌最大的能高達(dá)16米到20米，直徑能達(dá)到30厘米到60厘米，重十余噸，儲存水幾千公斤，像一個巨大的水庫。
看著仙人掌就讓我想到了偏遠(yuǎn)山區(qū)的工作人員，雖然環(huán)境十分惡劣，設(shè)備不完善，但是他們能克服困難。頑強(qiáng)工作，給山區(qū)的孩子傳播知識，他們具有仙人掌一樣的無私奉獻(xiàn)精神。
仙人掌渾身是寶，我們要充分利用它，讓它來造福人類。
評：作者按一定順序描寫了仙人掌的外貌特征，還介紹了它的作用（食用和藥用）和精神，從而聯(lián)想到了具有這種精神的人。
寫物的作文2
今天早上，我出去挖蚯蚓。
“哼！我們班的同學(xué)因?yàn)槲倚涨?，竟然給我的外號叫‘秋天的潤白菜里的蚯蚓’！還要拿我做實(shí)驗(yàn)！我讓他們見識見識，我邱潤澤不是好惹的！“我想。可是，我上山打蚯蚓，蚯蚓沒打著，打到小螞蟻！
我拿了一個大大的鏟子，把螞蟻的蟻穴挖了一個邊，發(fā)現(xiàn)螞蟻的窩竟是那個樣子的“一塊硬硬的外殼，里面是用土堆成的墻，呈蜂窩狀的小孔里鉆滿了螞蟻和螞蟻的幼蟲?！?/p>
我看了好一陣子，突然覺得握著實(shí)在傷害螞蟻，于是我把一層細(xì)細(xì)的土蓋到了上面。“但愿上帝原諒我干了一件傻事?！蔽蚁搿?/p>
中午到了，我忍不住去看那窩螞蟻。我一過去就傻眼了，“這個蟻穴已經(jīng)是重新恢復(fù)了原來的樣子！”所有的螞蟻忙進(jìn)忙出，看樣子并沒有慌張。
我上樓挖了一升的小米送給了螞蟻?？粗麄円粋€接一個出動來搬食物，我忽然想到了我們學(xué)的“蟻國英雄”那篇文章，講的螞蟻在烈火面前沒有屈服，而是生活了下來。這群螞蟻不也是一個道理嗎？
啊！多么堅(jiān)強(qiáng)的生靈啊！??！多么美麗的生靈??！
寫物的作文3
自從進(jìn)入六中這所新學(xué)校以來，首先映入我眼簾的就是那一排排擺放十分整齊的自行車。
早上，走過大街穿過小巷，隨著匆匆的學(xué)生人流，我走進(jìn)學(xué)校，把我的自行車也擺在學(xué)校園靜靜的一角。我凝視一下那自行車，頓時(shí)覺得幾分踏實(shí)和新鮮。這使我的心情舒緩了下來。自行車是我們的交通工具，如果少了它，那么離家遠(yuǎn)的同學(xué)要很辛苦，或許還會遲到影響學(xué)習(xí)呢。所以我們要愛護(hù)自行車，不能讓它受侵害。
中午放學(xué)了，我從學(xué)校走出來，看見我的自行車在那靜靜的站著，似乎是在安靜的等我駕到。我高興地騎上自行車就飛快地跑出了校門。一路上，我的`自行車象匹駿馬。奔馳不停。
晚上，萬家燈火的時(shí)候，我渾身疲倦地走出教室。滿天繁星，映照著匆忙的人影。自行車馱著周身困倦的我踏上回家的路程。我心頭涌起一絲感動。自行車，你忠誠如一的陪我遠(yuǎn)行的路途；你默默無聲的伴我春夏秋冬的求學(xué)，你沒有抱怨地感受我學(xué)習(xí)的沉浮和心情的圓滿。
敬禮！我心愛的自行車。我學(xué)生生涯的好伙伴！
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