下面是范文網(wǎng)小編整理的珍惜生命熱愛生活高一作文記敘文3篇 熱愛生活珍惜生命議論文，供大家閱讀。
珍惜生命熱愛生活高一作文記敘文1
近段時(shí)間有一件事情鬧得轟轟烈烈。采荷一小有一名五年級的學(xué)生跳樓了。事情的經(jīng)過是這樣的：3月2日是開學(xué)第一天，五(1)班的一位男同學(xué)因?yàn)樯险n玩游戲機(jī)，被老師沒收，怕回家被老爸打，沖動之下留下一份疑似“遺書”的東西，爬上四樓的有機(jī)玻璃縱身一躍，摔成了頜與腰的骨折。
雖然這件事的原因如何還正在調(diào)查之中，但我覺得，無論最后是學(xué)校的原因，老師的原因，家庭的原因也好，總之，在這件事上這個(gè)小男孩就是錯(cuò)的。在事情的結(jié)論還沒得出之前，這件事帶給我們的道理可以從多方面剖析。
首先對這個(gè)小男孩而言，這么做是非常不理智的。因?yàn)?，游戲機(jī)畢竟是個(gè)小事，沒收了老師也會還給你的;其次，就這么害怕遭到懲罰嗎?自己做的事要自己來承擔(dān)責(zé)任;還有，游戲機(jī)是你的命嗎?一個(gè)游戲機(jī)，就真值得為它奉獻(xiàn)自己的人生嗎?這樣一躍，游戲機(jī)的問題是解決了，但卻釀成了更大的錯(cuò)誤!小題大做，再從生命的意義上而言，以后的人生路漫漫，萬一摔成了殘疾，再沒后悔藥了!用自己的生命來威脅老師、父母，是知道他們愛你，在乎你，卻把自己的人生當(dāng)兒戲。即使你不在乎，但這一躍，將帶給老師、學(xué)校、父母……等等人替你背上巨大的責(zé)任與負(fù)擔(dān)啊!真的就把自己的生命當(dāng)作電腦游戲中的“GAME OVER”嗎，真的只需點(diǎn)一點(diǎn)鼠標(biāo)，人生就可以從頭再來了么?
記信，珍愛生命，為了自己的，也為了愛自己的，在乎自己的人。生命不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。死亡不是用于人類的自生自滅，互相威脅，幫助解脫的。
如今，在現(xiàn)代社會的巨大的競爭壓力下，有多多少少的人背負(fù)著巨大的壓力和挫折!但難道他們?nèi)慷甲詺⒘藛?不，依然有人挺了過去，他們不都活得好好的嗎?當(dāng)然在這段艱難的過程中，也許有人會想到死，但是死，真的能解脫嗎?不，只會帶來多的，無盡的煩惱。
在漫漫的人生路上，將遇到數(shù)不清的坎坷，這不是一死了之的!珍愛生命吧!讓愛你的人不再因你的錯(cuò)誤背上你的沉重的包袱。人生需要豁達(dá)，需要樂觀，珍愛生命吧!!
珍惜生命熱愛生活高一作文記敘文2
一個(gè)人的生命只有一次，失去了就再也沒有了，我們應(yīng)該好好地珍惜!
也許大家都聽說過馬家爵殺人案。誰也不會想到，一個(gè)大學(xué)生居然會連殺四個(gè)人。轉(zhuǎn)眼間，四位同學(xué)的生命就沒有了，一個(gè)個(gè)美滿的家庭被毀掉了。受害的不只是同學(xué)，還有那四位同學(xué)的親人。
一個(gè)人的生命多么寶貴啊!而有些人，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就結(jié)束了自己的生命。比如：一位鄉(xiāng)下的學(xué)生來到城里，因?yàn)樯畹脹]有其他同學(xué)好，所以覺得很沒臉，便自殺了。其實(shí)，他可以好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，用知識改變命運(yùn)。
有一次，我在院子里玩，看見了一只螞蟻，便用手輕輕地按住了它，只要我的手輕輕一使勁，它的生命就結(jié)束了。但是，螞蟻沒有輕易放棄，而是與我抗?fàn)帯⒉粩嗟貟暝?，它明知道它斗不過我，卻不甘心它的生命落入我的手中。它拼命地向前爬，使勁地晃動觸角，它的舉動使我震驚，我放了它。
再看看人類吧，只要生活有所波折、命運(yùn)有所坎坷，有人就承受不住了，輕者自殘，自暴自棄，甚者殺人、自殺……遇到挫折，連小小的螞蟻都不言棄，而我們這些高級動物難道連螞蟻都不如嗎?父母賦予我們生命，把我們養(yǎng)大，是讓我們?nèi)ヅ^斗，而不是輕易結(jié)束生命。
同學(xué)們，每個(gè)人只有一次生命，短短幾十年，我們要好好珍惜這幾十年的光陰，讓我們熱愛生命、熱愛生活，珍惜自己、善待他人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的精彩和價(jià)值吧!
珍惜生命熱愛生活高一作文記敘文3
同學(xué)們都在操場上隨著跑操音樂跑著步。顯得異常寧靜。
可這也是暴風(fēng)雨的前夕，同學(xué)們不知道危險(xiǎn)，正在逼近。
突然，學(xué)校想起了尖銳刺耳的警報(bào)聲，本來整齊的隊(duì)伍，一下子全散了我聽到這報(bào)警聲第一反應(yīng)就是：“不好了，出大事了。”接著映著腦海的就是“跑”這個(gè)字，我立刻驚慌失措起來，可是我想起來我是六年級的學(xué)生不能夠慌張。
我放眼望去，低年級的小朋友顯得驚慌失措還有的在高聲尖叫，也許是他們第一次聽到這種警報(bào)聲吧。他們像一群四處亂竄的野馬一般，迅速地跑回了自己的教室。
這時(shí)，要上樓的班級都蜂擁而至的超樓道跑去，擠得樓道水泄不通，我想，如果我們班再去擠的話，可能會發(fā)生踩踏事故，在這種危機(jī)的時(shí)刻誰不想第一個(gè)撤離呢?
而在沒一個(gè)樓道負(fù)責(zé)的老師非常鎮(zhèn)靜毫無一絲慌張，此時(shí)就像指揮交通的警察指揮著。老師高聲的說：“不要慌張。”片刻就被同學(xué)們尖叫聲掩蓋了。
我們見到這種情形，我們立刻在樓道旁拍了一條隊(duì)伍，原本長長的隊(duì)伍立馬縮成一團(tuán)章老師鎮(zhèn)定的說：別急，別慌，跟著老師跑等到樓到等到樓道稍稍通暢一 點(diǎn)我們就有序的靠著墻跟著老師跑進(jìn)了教室門口，之后魚貫而入，直到最后一位同學(xué)進(jìn)來我們立即鎖好門窗，遠(yuǎn)離們和鄰近走廊的窗戶，退到教室中央以防萬一，兩 個(gè)高大的同學(xué)，搬了桌子堵住前門和后門教師內(nèi)鴉雀無聲，連時(shí)鐘滴答滴答的聲音都能聽到，過了幾分鐘后，廣播里傳出了警報(bào)解除，請同學(xué)們回到操場上去的聲 音。我們心中的石頭才落下，這幾分鐘仿佛過了幾年，原來這是一次防恐防暴的演練。
回到操場上后，全副武裝特警叔叔給我們講了遇到歹徒該怎么辦，還有今天“歹徒”的真實(shí)身份，原來他也是一名——特警是為了給我們一次突然襲擊的演練。
警報(bào)再次拉響，這次校園中少了幾分慌亂，然后所有年級所有年級迅速撤離了操場回了教室。
每個(gè)人都要在危險(xiǎn)中有著沉著冷靜的大腦，要臨危不亂的......危險(xiǎn)，正在逼近，我們才能安然無恙。
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