下面是范文網(wǎng)小編整理的物理必修二第七章第三節(jié)知識點(diǎn) 物理必修二第六章第二節(jié),歡迎參閱。
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物理必修二第七章第三節(jié)知識點(diǎn)
曲線運(yùn)動
1.在曲線運(yùn)動中,質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點(diǎn)的切線方向。
2.物體做直線或曲線運(yùn)動的條件:
(已知當(dāng)物體受到合外力F作用下,在F方向上便產(chǎn)生加速度a)
(1)若F(或a)的方向與物體速度v的方向相同,則物體做直線運(yùn)動;
(2)若F(或a)的方向與物體速度v的方向不同,則物體做曲線運(yùn)動。
3.物體做曲線運(yùn)動時(shí)合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。
4.平拋運(yùn)動:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不計(jì)空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運(yùn)動。
分運(yùn)動:
(1)在水平方向上由于不受力,將做勻速直線運(yùn)動;
(2)在豎直方向上物體的初速度為零,且只受到重力作用,物體做自由落體運(yùn)動。
5.以拋點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平方向?yàn)閤軸(正方向和初速度的方向相同),豎直方向?yàn)閥軸,正方向向下.
6.①水平分速度: ②豎直分速度: ③t秒末的合速度
?、苋我鈺r(shí)刻的運(yùn)動方向可用該點(diǎn)速度方向與x軸的正方向的夾角 表示
7.勻速圓周運(yùn)動:質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動,在相等的時(shí)間里通過的圓弧長度相同。
8.描述勻速圓周運(yùn)動快慢的物理量
(1)線速度v:質(zhì)點(diǎn)通過的弧長和通過該弧長所用時(shí)間的比值,即v=s/t,單位m/s;屬于瞬時(shí)速度,既有大小,也有方向。方向?yàn)樵趫A周各點(diǎn)的切線方向上
9.勻速圓周運(yùn)動是一種非勻速曲線運(yùn)動,因而線速度的方向在時(shí)刻改變
(2)角速度 :ω=φ/t(φ指轉(zhuǎn)過的角度,轉(zhuǎn)一圈φ為 ),單位 rad/s或1/s;對某一確定的勻速圓周運(yùn)動而言,角速度是恒定的
(3)周期T,頻率:f=1/T
(4)線速度、角速度及周期之間的關(guān)系:
10.向心力: 向心力就是做勻速圓周運(yùn)動的物體受到一個(gè)指向圓心的合力,向心力只改變運(yùn)動物體的速度方向,不改變速度大小。
11.向心加速度: 描述線速度變化快慢,方向與向心力的方向相同,
12.注意:
(1)由于 方向時(shí)刻在變,所以勻速圓周運(yùn)動是瞬時(shí)加速度的方向不斷改變的變加速運(yùn)動。
(2)做勻速圓周運(yùn)動的物體,向心力方向總指向圓心,是一個(gè)變力。
(3)做勻速圓周運(yùn)動的物體受到的合外力就是向心力。
13.離心運(yùn)動:做勻速圓周運(yùn)動的物體,在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運(yùn)動所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動
萬有引力定律及其應(yīng)用
1.萬有引力定律: 引力常量G=6.67× N?m2/kg2
2.適用條件:可作質(zhì)點(diǎn)的兩個(gè)物體間的相互作用;若是兩個(gè)均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時(shí),可以看成質(zhì)點(diǎn))
3.萬有引力定律的應(yīng)用:(中心天體質(zhì)量M, 天體半徑R, 天體表面重力加速度g )
(1)萬有引力=向心力 (一個(gè)天體繞另一個(gè)天體作圓周運(yùn)動時(shí) )
(2)重力=萬有引力
地面物體的重力加速度:mg = G g = G ≈9.8m/s2
高空物體的重力加速度:mg = G g = G <9.8m/s2
4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運(yùn)動的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運(yùn)動的衛(wèi)星中線速度是的。
由mg=mv2/R或由 = =7.9km/s
5.開普勒三大定律
6.利用萬有引力定律計(jì)算天體質(zhì)量
7.通過萬有引力定律和向心力公式計(jì)算環(huán)繞速度
8.大于環(huán)繞速度的兩個(gè)特殊發(fā)射速度:第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義)
功、功率、機(jī)械能和能源
1.做功兩要素:力和物體在力的方向上發(fā)生位移
2.功: 功是標(biāo)量,只有大小,沒有方向,但有正功和負(fù)功之分,單位為焦耳(J)
3.物體做正功負(fù)功問題 (將α理解為F與V所成的角,更為簡單)
(1)當(dāng)α=90度時(shí),W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時(shí),力F不做功,
如小球在水平桌面上滾動,桌面對球的支持力不做功。
(2)當(dāng)α<90度時(shí), cosα>0,W>0.這表示力F對物體做正功。
如人用力推車前進(jìn)時(shí),人的推力F對車做正功。
(3)當(dāng) α大于90度小于等于180度時(shí),cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負(fù)功。
如人用力阻礙車前進(jìn)時(shí),人的推力F對車做負(fù)功。
一個(gè)力對物體做負(fù)功,經(jīng)常說成物體克服這個(gè)力做功(取絕對值)。
例如,豎直向上拋出的球,在向上運(yùn)動的過程中,重力對球做了-6J的功,可以說成球克服重力做了6J的功。說了“克服”,就不能再說做了負(fù)功
4.動能是標(biāo)量,只有大小,沒有方向。表達(dá)式
5.重力勢能是標(biāo)量,表達(dá)式
(1)重力勢能具有相對性,是相對于選取的參考面而言的。因此在計(jì)算重力勢能時(shí),應(yīng)該明確選取零勢面。
(2)重力勢能可正可負(fù),在零勢面上方重力勢能為正值,在零勢面下方重力勢能為負(fù)值。
6.動能定理:
W為外力對物體所做的總功,m為物體質(zhì)量,v為末速度, 為初速度
解答思路:
①選取研究對象,明確它的運(yùn)動過程。
②分析研究對象的受力情況和各力做功情況,然后求各個(gè)外力做功的代數(shù)和。
?、勖鞔_物體在過程始末狀態(tài)的動能 和 。
?、芰谐鰟幽芏ɡ淼姆匠?。
7.機(jī)械能守恒定律: (只有重力或彈力做功,沒有任何外力做功。)
解題思路:
?、龠x取研究對象----物體系或物體
?、诟鶕?jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程,進(jìn)行受力,做功分析,判斷機(jī)械能是否守恒。
③恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面,確定研究對象在過程的初、末態(tài)時(shí)的機(jī)械能。
?、芨鶕?jù)機(jī)械能守恒定律列方程,進(jìn)行求解。
8.功率的表達(dá)式: ,或者P=FV 功率:描述力對物體做功快慢;是標(biāo)量,有正負(fù)
9.額定功率指機(jī)器正常工作時(shí)的輸出功率,也就是機(jī)器銘牌上的標(biāo)稱值。
實(shí)際功率是指機(jī)器工作中實(shí)際輸出的功率。機(jī)器不一定都在額定功率下工作。實(shí)際功率總是小于或等于額定功率。
物理必修二學(xué)習(xí)方法
一、應(yīng)降低起點(diǎn),從頭開始。
我們要轉(zhuǎn)變概念,不要認(rèn)為初中物理好,高中物理就一定會好。初中物理的知識比較膚淺,只要動動腦筋就能學(xué)會,在加上通過大量的練習(xí),反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,對物理的熟練程度也會提升,物理成績也會穩(wěn)步提高??梢赃@么說分?jǐn)?shù)高并不代表學(xué)得好。要想學(xué)好高中物理,就需要同學(xué)們對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,加上好的學(xué)習(xí)方法,這兩個(gè)條件缺一不可。所以我們要轉(zhuǎn)化觀念,踏實(shí)的學(xué)習(xí),穩(wěn)中求進(jìn)!
二、對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是思維的動因之一,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學(xué)生角度:應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識,如:說話時(shí),聲帶振動在空氣中形成聲波,聲波傳到耳朵,引起鼓膜振動,產(chǎn)生聽覺;喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí),大氣壓幫了忙;走路時(shí),腳與地面間的靜摩擦力幫了忙,行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物,利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。
物理必修二學(xué)習(xí)技巧
1、死記硬背:基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。課文必須熟悉,知識點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象,不必要記得在多少多少面,但至少知道在左頁還是右頁,它是講關(guān)于什么知識點(diǎn)的,演示的是什么現(xiàn)象,得到的是什么結(jié)束,并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會。
2、獨(dú)立做作業(yè):要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會,并進(jìn)行知識擴(kuò)展識記,會收獲頗豐。
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