格列佛游記讀書筆記 11篇《格列佛游記》的讀書筆記

時間：2023-03-09 18:49:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的格列佛游記讀書筆記 11篇《格列佛游記》的讀書筆記，供大家參閱。

格列佛游記讀書筆記 1

　　《格列佛游記》這本小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

　　這本書里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結實了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

　　最特別的要數(shù)飛國島的居民。他們的眼睛都長在一側，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。

　　讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神。他是個與眾不同的人，他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

　　這本小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀，還在更深的層面上，直接諷刺了人性本身。在第四卷里，關于“錢”的那段議論就是如此。格列佛來到沒有金錢，沒有軍隊警察的慧骃國，向他的馬主人解釋說：“我們那里的野猢認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候。因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪得無厭。富人享受著窮人的勞動成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數(shù)被迫過著悲慘的生活……”作者注意到資本主義社會人與人之間的純粹的金錢關系。并由此對人性產生了疑問。

　　讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，就越喜歡看這本書。

　　書是人類進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，去看它吧！總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣！

格列佛游記讀書筆記 2

　　這本書是英國作家斯威夫特寫的一本小說。格列佛是英國人，是一個航海家，他去了是小人國、大人國、飛島國、慧馬國四個國家，最后回到了他的祖國。

　　我覺得他像一個冒險家，因為得他遇到的東西很神奇。

　　小人國的人只有幾寸高。大人國的草有二十幾寸高?；垴R國的馬會說話、會造房子、還會開會。飛島國的人頭偏左。

　　我覺得《格列佛游記》很像中國四大名著的《西游記》。

格列佛游記讀書筆記 3

　　今天，我懷著崇敬的心情閱讀了英國著名作家斯威夫特所寫的《格列佛游記》，真是既幽默又具諷刺性呀!

　　主人公格列佛是個外科醫(yī)生，不過他酷愛航海，于是就發(fā)生了一系列的冒險。格列佛曾先后到一個叫科立普特的小人國、一個叫布羅丁奈格的大人國、勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本、慧驅等國家。其中最令人愛不釋手的便是小人國和大人國。在小人國里格列費是個大巨人，幫助科立普特打仗，一個人可以敵對手幾十條戰(zhàn)船。在大人國，被布羅丁奈格人當寵物。簡直太具想像力了。

　　說到想像力，我覺得我特別差勁，一寫起需要附加想像力的作文，我就像狼吃刺猬——無從下口啊!要擠牙膏似的寫一會，想一會兒。此時此刻，我真佩服斯威夫特那天馬行空的想像力。我有時還會天真的懷疑外國人的大腦會不會更發(fā)達。直到最后我才知道了，原來是我接觸的東西太少了，大腦沒得到開發(fā)。

　　《格列佛游記》以幽默搞笑的元素向我們批判了舊時歐州的黑暗，如果一生只能看三本書，那《格列佛游記》一定在其中。

格列佛游記讀書筆記 4

　　在我看來，格列弗落入的四個不同國家，正是作者想要道出的四種不同人生境地。我們總是被逼迫到某一境地之中，也許會無奈，也許會辛酸，但這中間的苦痛滋味只有自己才明白。很多時候，我們都只是渺小的個體，往往身不由己，但還是要努力散發(fā)自己的光芒。在不同的境地中，人也會發(fā)生變化，有些人變得狡猾、貪婪、攀附權勢，有些人則變得瀟灑、堅強、恬淡坦然。

　　格列弗在慧骃國度過了一段美好的時光，他覺得十分幸福和愉悅，這與和前面小人國的耶胡交往時形成強烈的反差。因為耶胡總是以懷疑的眼光看待格列弗的誠實，使格列弗因不被信任而感到十分失落。

格列佛游記讀書筆記 5

　　在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛游記。

　　單看這個名字，格列佛像是一個壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒鼻子沒心沒肺的，但是，又看看這個游記，壞人就應是被關起來的，不就應流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自我想去的地方，但是，這是講的一個什么故事呢？格列佛是好人，還是壞人，是逃犯，還是旅行家？

　　我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭發(fā)被一個大的麻繩纏住了，兩只手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動彈不得，而且只要格列佛一動彈，圍繞著他的小人們就會拿箭射他，當然，這是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然后，小人國國王給格列佛松了綁，因為他覺得格列佛并不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個仆人，每次負責每人給格列佛喂兩次飯，因為他救了人，國王寧愿犧牲自我國家豐富的食物財產來幫忙格列佛的饑餓問題，就是為了讓格列佛繼續(xù)留在那里幫忙小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這么個巨人。

　　我的感受是只要你對他人好，他人也會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語言不通，但是，格列佛幫忙了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。

格列佛游記讀書筆記 6

　　格列佛于1699年開始第一次旅行,格列佛在海上遇到了一個叫利夫普特的國家,但格列佛覺得那里的人不善良,就走了,回到了家鄉(xiāng)。可不久他又開始了新的旅程:先是到了布羅卜丁奈格、又是勒皮。他和拉格奈格,最后到了奇怪的慧骃國......

　　格列佛游記好詞:

　　筋疲力盡、絕無人煙、又長有密、能吃能喝、持續(xù)的、靜靜的、魂飛魄散、紛紛倒地、奇怪的、必死無疑、汪洋大海、濟濟一堂、衣服陳舊、高度發(fā)達、令人驚訝、難以置信、慷慨大方、無盡生活、策劃陰謀、長而低矮、飄洋過海;

　　格列佛游記佳句:

　　1.他把我?guī)У搅艘粋€又長而低矮的建筑前,里面有幾個大而通風的房間,里面沒有家具;其中他的馬正舒適地站著或躺在地板上或者毯子上。

　　2.然后那兩匹馬走近我,非常感興趣地看著我的臉和衣服;他們又互相談話,然后第一匹馬叫我跟他走。

　　我的感悟：

　　我覺得人不應該互相殘殺、詐騙、戰(zhàn)爭,應該像慧骃一樣天真浪漫,什么事也不操心。其實這樣也不好,因為我也嘗試過天真、啥事兒不操心,其實這是不可能的。

格列佛游記讀書筆記 7

　　我是xx，曾是班上的讀書小明星，接下來，我與大家分享一下我總結的讀書經驗：

　　一、讀書時，要做到心到、眼到、口到，不能只看文章主體，要仔細、認真地讀；

　　二、理解語句的含義很重要。遇到不會的詞語，要查字典，或聯(lián)系上下文理解，讀到很難讀或者很深奧的句子時，要學會融會貫通，聯(lián)系課文內容，抓住關鍵詞加以了解。

　　三、寫讀書筆記時，要注意原文的句子或詞語，注意標注，找出這一章節(jié)中最能表達事物特點與思想感情的段或句，找出句子中的中心思想，發(fā)出真情實感，寫出自己的感受。

　　四、寫讀書筆記還要會用某些方法，比如抓住關鍵詞、巧用修辭、聯(lián)系上下文等。找出關鍵的詞或句后，只要運用寫讀書筆記的方法，寫好就不難啦！

　　比如，我在讀《格列佛游記》第二章時，有這樣一句話

　　“每個家庭我主人都按一屋子的人收費。所以，那段時間雖然沒有去趕集，一個星期除了星期三我也很少休息，因為星期三這一天是他們的安息日。”

　　我的感受是：因為主人的貪婪，讓格列佛疲勞，上文說格列佛一天表演12場，也可以反映出格列佛在巨人國的遇境：被當作怪物看待，被當做搖錢樹，更襯托出主人的貪得無厭。

　　五（三）班

　　黃暢

　　指導老師：曹曉軍

格列佛游記讀書筆記 8

　　作者把格列佛等各個主角描述得很生動，抓住了每個人的心理，動作，神態(tài)。小說以辛辣的諷刺與幽默，搞笑的想象，與夸張的說法描述了格列佛身邊的個個故事。整個小說用科幻的，搞笑的故事諷刺了人類丑陋的心靈，寫了戰(zhàn)爭等故事。

　　《格列佛游記》運用故事反映出了整個人類世界！

格列佛游記讀書筆記 9

　　昨天下午，我跟媽媽一起去新華書店看書。

　　到了書店，我和媽媽直奔三樓，我挑了一本書，這本書就是《格列佛游記》。我安靜地坐下來，認認真真地看起這本書。書中的內容漸漸的吸引住了我，格列佛是一位外科醫(yī)生，但他非常喜歡航海旅行。當我看到他到小人國發(fā)生的故事時，我就覺得格列佛是一位臨危不懼的人，他眼看就要被小人們俘虜了，可他還是在地上一動也不動。所以我被格列佛勇敢的精神所感動。

格列佛游記讀書筆記 10

　　去年寒假，我看完了英國著名諷刺作家喬納森·斯威夫特先生的《格列佛游記》，當翻開《格列佛游記》時，我就立刻被眼前的目錄所吸引：小人國歷險記、大人國歷險記、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔法，我一看到這就想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。現(xiàn)在，格列佛所去的四個國家的一個個場景仍浮現(xiàn)在我的眼前。

　　格列佛去的第一個國家是小人國，第二個國家是大人國，第三個是飛島國，第四個是“理想國”在不同的國度里，格列佛都讓讀者看到了英國zf的腐敗無能。

　　在小人國，格列佛遇到了身高僅僅6英寸的小人國國王及他的大臣們，可是他們卻貪婪無比，陷害無辜，爭奪權力，而他們之間的爭斗都是一些微不足道的'小事。例如：小人國的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來分配權力而鬧的不可開交。這讓人聯(lián)想到我們平時生活中的一些小事。比如同學們?yōu)榱艘粋€沒有主人的漂亮玩具，誰都想得到它而產生一些沒必要的爭執(zhí)。到最后還是沒能得到它，卻讓自己的體力消耗了很多，“賠了夫人又折兵”。因此，我們不要為了一些小事、小利益而斗爭。

　　在大人國里，格列佛對國王講述了英國的現(xiàn)狀，并隱藏了一些事實，但是從大人國國王的眼光看，zf出現(xiàn)了一種爾虞我詐的現(xiàn)象。聯(lián)系現(xiàn)實，在我身邊，有一些班干部仗著老師給予的權利，開始欺負同學有利用了老師對他的信任，讓老師蒙在鼓里，從而真相不明，多么不好??！

　　游記里的大人國，、小人國的故事深深吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧遇了黃島上的“理想國”，結識了具有仁慈、誠實美德的“理想國”國王的故事。在那個國度里的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不懂他們的含義。在他們的國度中一切都是透明的。

　　我很羨慕格列佛能夠到達荒島，那里是我們所追求和向往的境地，在那里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實是世界中，有的人則用花言巧語來騙取別人的血汗錢，有的人則誘拐兒童牟取暴利，有的人則為了金錢二炮起自己的父母……難怪，我們的父母和老師要我們提高警惕，小心上當。