6年級優(yōu)秀作文優(yōu)質(zhì)3篇小學(xué)六年級優(yōu)秀作文精品選

時間：2023-03-10 14:19:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的6年級優(yōu)秀作文優(yōu)質(zhì)3篇小學(xué)六年級優(yōu)秀作文精品選，以供參考。

6年級優(yōu)秀作文優(yōu)質(zhì)1

　　我，流淚了……靜聽著雨聲，心隱隱作痛，思緒也隨之而變得復(fù)雜。

　　看著眼前的試卷，我驚呆了，眼淚忍不住往下流。

“這是我的成績嗎？”我緊閉雙眼，不愿去看，也不愿去想，只是靜靜聽著雨兒的哭泣。

　　在那一瞬間，一切都失去了色彩。我的天空一片黑暗，我好害怕。

　　我的守護(hù)神不見了，我不再是天使，海兒為我哭泣，薰衣草不再為我開放，我勸自己：“別傻了！”

“失望”意味著什么？“考試”又象征著什么？我反復(fù)問自己。

　　雨聲越來越清脆了，心弦也崩得越緊了。

　　雨兒，聽你哭得那么傷心，真的好心痛，你一定和我一樣吧！不愿去接受，又必須去接受。無奈的感覺，想要試著去習(xí)慣，試著去不在乎，真的好難好難。

　　快樂沒了，憂愁多了，此時我才發(fā)現(xiàn)：淚光中的我如此陌生，淚流滿面的樣子好傻！

　　命運真的好捉弄人，我就這樣，在“理想的成績中”迷失了方向，無法自撥，多少次徘徊地往前走，可腳步沉重的我再也無法抬起。周圍的空氣凝固了，我快要不能呼吸了。

　　雨聲漸漸小了，心中的痛卻絲毫沒有減少，心情變得更壓抑了。

　　雨兒，你不愿陪我一起流淚了嗎？你決定拋棄我獨自一人浪跡天涯了嗎？你的天空星星又亮了嗎？你走吧！做快樂的自己……

　　我是這樣安慰雨兒的，那我自己呢？至少我可以勇敢地自我安慰，可我沒有勇氣。

　　我真的'該對自己失望嗎？這句話總是縈繞在我耳際。不，不該，這不是我。我反復(fù)對自己說，或許，我應(yīng)該狠狠的給自己一巴掌，讓這份痛成為永遠(yuǎn)的記憶，然后走出這片陰影。

　　我再也聽不到雨聲了，雖然有些失望，有些舍不得，但我可以感覺到：心中的痛不再具有那么強的穿透力，淚水也凝固了。

　　黑暗中掙扎已久的我，已經(jīng)疲倦了。我也該醒了，憂愁世界的生活，我不需要。

　　我不想再流淚，雖然心還在痛；我不要再失去什么，因為我要快樂；我不愿再對自己失望，只為我要飛得更高……

　　天空，依舊是我最愛的藍(lán)色；陽光，還是如此燦爛；我世界里的星星都亮了。

　　我靠在守護(hù)神的肩上，我們手牽手?jǐn)?shù)著天上的星星。幸福的瞬間，流星劃落了，溫柔的星空，我好感動。

　　我依偎在守護(hù)神的懷里，對他說：“我好幸福哦！從今以后，我們不要再分開，哪怕遇到再大的風(fēng)險，再大的浪，只要有你在我身邊，相信明天會更好！”

　　守護(hù)神笑了，我也笑了。

　　我向窗外一看：雨停了……

6年級優(yōu)秀作文優(yōu)質(zhì)2

　　你們希望書包變輕嗎？你們希望書包帶你們飛嗎？你們希望書包帶你們跑嗎？你們不希望，我可希望得很呢，來，我們一起設(shè)想吧！

　　這種書包兩側(cè)有五顏六色的翅膀，書包下有七根彩帶，就像彩虹一樣，特別漂亮！彩虹的頭領(lǐng)是紅色，所以以紅色的帶子上有幾顆各種各樣的按扭。這些按扭分別有哪些功能呢？那就聽我慢慢道來吧！

　　最頂上的是藍(lán)色按鈕。這個不是用來按的，而是用來檢測壞人的。當(dāng)壞人靠近你時，它就會響起巨大的響聲，幫助你嚇跑壞人；如果響聲沒有嚇跑壞人，這個書包就會帶你遠(yuǎn)離這個地方啦！是不是很棒呢？這下，終于不用再害怕壞人了。

　　下面這個按扭是白色的中間有翅膀的符號，就是飛行的意思。當(dāng)你輕輕一按就會飛起來，如果你恐高，或者是速度太快，就長按這個按扭，高會立刻變低快會馬上減慢。如果你想玩刺激一點就快點這個按扭。這個速度，這個高度。會馬上送你上西天去的！這個就對于的同學(xué)有益了。輕輕一飛就到校了，而且還可以在來的路上和鳥兒唱唱歌兒……這個還不算什么神奇的，神奇的還在下面呢！

　　這個像閃電一樣的圖案叫作“極速閃電”。當(dāng)你按下這顆按扭時，不樂，你走的像烏龜一樣慢，還是像蝸牛一樣慢，它都會讓你像閃電一樣快。即使你不想飛去學(xué)校，也可以讓書包帶你飛奔去學(xué)校的！書包只有這些功能嗎？不，不，不！最后一個功能是只要是懶人都會愛死的！

　　這個功能是除塵功能，雖然功能不大，但是非常是實用。因為這個書包可以讓我們不用洗書包，最重要的是它在除塵的過程中還可以幫我們清理我們不用的垃圾，使我們的書包很輕，懶人們，你們喜歡嗎？

　　這個書包你們喜歡嗎？你們想要嗎？我可是非常想要的呢。我們就靜靜的期待這一天的到來吧！