下面是范文網(wǎng)小編收集的初二作文那目光令我感動3篇(那目光令我感動作文1000)，歡迎參閱。
初二作文那目光令我感動1
那目光，讓我至今感到慚愧，每想起當(dāng)時老師對我的目光，就讓我不禁臉紅。
那一天，輪到我值日。我在整理講臺時，不小心把老師放在講臺上的那盆吊蘭摔到了地上。不好!我的心咯噔了一下。我回過神后，看了看教室里有沒有人，我頓時松了一口氣，手忙腳亂地打掃著我的“犯罪現(xiàn)場”，確認(rèn)沒有留下蹤跡后，才像名偵探柯南里的“犯人”一樣，迅速逃離了教室。
到了下午,我忐忑不安地來到學(xué)校。果不其然，我剛踏進(jìn)教室就聽見老師像審犯人一樣審問教室里的同學(xué)。我的出現(xiàn)讓同學(xué)們和老師立即把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，我不禁呆住了。過了好一會兒，我才回過神來。這時，老師關(guān)切地問道:“張佳菡，你有什么事嗎?”我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭后迅速地跑到我的位置上。
開始上課了。在課堂上，老師不時地看著我，還沖著我微笑。我的臉像傍晚的朝霞立即紅了起來，為了不讓其他人看出我的異常和不安，一向愛回答老師問題的我，一整節(jié)課都縮在我的座位上，心不在焉地注視著窗外?？蛇€是被老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。下課后，老師把我叫到辦公室。老師一直在問我今天怎么這么異常，問我是不是生病了，問我是不是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是與同學(xué)鬧了別扭……我沒有否認(rèn)也沒有回答。老師嘆了一口氣，搖了搖頭，讓我回教室上課。
終于挨到了放學(xué)，我迷迷糊糊地回家了。
第二天早上，我從家中帶來了一盆我精心養(yǎng)的寶貝——一株正開花的月季。我早早地來到了學(xué)校，為了不讓其他人知道那盆吊蘭是被我摔到地上的?？烧l知，這件事恰巧被老師知道了，還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，還說我為班級不求表揚(yáng)，發(fā)自內(nèi)心為班級做貢獻(xiàn)。老師表揚(yáng)我時，我都不好意思抬頭了。老師甚至把我寫到了表揚(yáng)榜上。下課了，我一直在糾結(jié)該不該向老師說實(shí)話，可我一想到如果向老師說吊蘭的那件事是我做的，月季只是我為了彌補(bǔ)我的錯誤，老師再當(dāng)眾把我的名字從表揚(yáng)榜上擦掉……那我的面子就丟光了，讓我怎么面對同學(xué)和老師呀!最終虛榮心戰(zhàn)勝了良心。
每當(dāng)想起老師和同學(xué)對我稱贊的目光，就讓我感到慚愧。
初二作文那目光令我感動2
一句話、一個眼神或一件小事都可以讓我們感動。是啊，人人都會遇到這類事，我也不例外。
在一個陽光明媚的上午，我和媽媽去櫻花園游樂場玩。那兒分幾個類型的游戲。媽媽問我去哪一個里玩，我說我去體育項(xiàng)目。
剛進(jìn)體育項(xiàng)目場里，我就看見了一個用網(wǎng)子撐起來可爬上去的游戲項(xiàng)目。于是我便跑到下面開始沿著網(wǎng)子往上爬。爬了幾步，因?yàn)楹ε?，所以手緊緊地抓著網(wǎng)繩，全身都在發(fā)抖。
再看看上面，大部分小孩都已經(jīng)爬到頂了。于是我想繼續(xù)往上爬，但是感到手和腳冷冰冰地，像被凍住了一樣不聽我的使喚。
我回過頭看了看媽媽，只見媽媽的眼神很鎮(zhèn)定，里面寫著：沒關(guān)系的，你看人家都有勇氣爬上去了。不要害怕，這有網(wǎng)子撐著也摔不下來，只要心平靜下來就不會緊張了。
對，不要緊張，我心想。然后深深地呼吸了一下，鼓起勇氣，一步一步往上爬。耶!到頂了。這使我激動而又感動著!再看看媽媽，她也在一旁笑著看著我呢!
初二作文那目光令我感動3
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下;陽光在長河里，最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
期末考試的時間在一天一天地向同學(xué)們逼近，整個教室里，長時間彌漫著一種緊張的氣氛。
教室里，每個人都在埋頭認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。時間一天一天的過去，期末考試到了。試卷發(fā)下來了，同學(xué)們緊緊地盯著試卷。我凝視了一小會兒，便抓起筆，專注、認(rèn)真的答題了。
我那時專注的目光，令我永生難忘啊。
堅定的目光
這是一個金風(fēng)送爽的日子，我走在上學(xué)的路上。
在等紅燈的時候，我看見一位失去了右臂的青年。他背著一個小妹妹，艱難地在人行道上走著。只見他那堅定的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著前方，一點(diǎn)也不害怕，臉上還露出開心的微笑。
我就這樣坐在車上看。一直看到學(xué)校門口，只見他輕輕地緩慢地蹲下身來，讓小妹妹下來，叮囑了小妹妹幾句話。然后起身，向小妹妹揮手告別。在轉(zhuǎn)身那一刻，我看到他那堅定的目光仍然看向前方。
避讓的目光
“好，那么接下來誰上來背?”語文老師在尋找人上臺背書。老師見沒有一人敢舉手，就開始點(diǎn)名了。我見老師把目光投向我這邊，便不自由自主地低下了頭。但是，老師還是注意到了我，點(diǎn)名讓我上去背書。當(dāng)時，我避讓的目光令我很是開心。
我知道，不論何時，這些令我感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。
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