下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫目光的初二話題作文3篇 目光作文初二，歡迎參閱。

描寫目光的初二話題作文1

　　永遠都不會忘記那一束目光，真誠、清澈的目光，它穿透了我的心，讓我從虛假中逃脫，面對真誠的微笑。

　　我把車輪蹬得飛快，瘋狂地周旋著，一圈一圈地轉(zhuǎn)著，已被陽光曬得熾熱的風(fēng)拍打著我的臉，讓陽光，讓熱風(fēng)，讓汗水沖刷走我的煩惱吧！為什么？現(xiàn)在已經(jīng)高年段要畢業(yè)了，我努力學(xué)習(xí)沒有錯呀？可同學(xué)為什么說我假裝學(xué)習(xí)而不跟她們玩呢？我的腦海中一直閃現(xiàn)著問題。

　　臨近中午，太陽越來越大，在樓下玩耍的孩子也陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有我，還蹬著那自行車，飛快地轉(zhuǎn)圈。隨著陽光越來越強烈，我的汗已浸透了衣服，可我卻面無表情地繼續(xù)思考著問題，想著那今非昔比的朋友，想著那朋友之后對我的嫌棄，視線漸漸模糊，淚竟落了下來，我趕緊要抹把淚水，可手一松，車摔倒在地上，“?。　?/p>

　　隨著一聲慘叫，我重重地摔倒了地上，膝蓋和手臂迅速滲出血，我雙手盡力撐住地板，頭往上仰著，背想挺起來，卻又躺下去，我咬牙切齒，原本已蒙上淚水的眼睛又噴出了眼淚，我終于堅持不住，躺在地上大哭起來。

　　忽然，一雙手伸了出來，抓住了我的手臂一下把我拉了起來，我皺著眉頭，滿臉疑惑地往前一看——一張陌生的面龐映入我的眼簾，他微笑著，關(guān)切地問了我一句：“還好嗎？有事嗎？”然后轉(zhuǎn)過頭，沖著那不知何時搭起的大棚嬉笑地喊道：“把菜給我留著！”隨后他眨著真誠的眼睛對我解釋：“今天同學(xué)來我家聚會，我們一起玩得可開心啦！要……”我已聽不清他在說什么，我只知道那真誠的目光和話語就是對我的問題最好的詮釋！我想起我冷漠趕走同學(xué)的場景，我好愧疚。

　　我已經(jīng)推著自行車走了，但身后的他和同學(xué)的笑聲、他的目光、他的言語，已經(jīng)烙印在我的腦海中，在腦中久久散不去。

描寫目光的初二話題作文2

　　眼睛，是心靈的窗戶；目光，是內(nèi)心的表達。

　　——題記

　　我的姨父，是一名人民教師，也是一位令我十分尊敬的長輩。平日里，他和藹可親，有一種說不出的親和。當(dāng)然，這親和中，也有著教師的威嚴。他輕易不發(fā)怒，但我一直對他心懷“敬畏”。他的目光里既有著慈父的慈祥，又有著嚴父的嚴厲，不斷地傳達無聲的語言，我有著深深的體會……

　　那一夜，我的叛逆，令他發(fā)怒了。

　　我竟和嘔心瀝血養(yǎng)育我長大的外公外婆爭吵，甚至與外公對峙。“你這是在干嘛，對辛勞的外公，你竟如此放肆！”他一邊怒吼，一邊一巴掌打在了我的臉上。這一熾熱的巴掌將我從失去理智的邊緣拉了回來，我瞬間冷靜下來。我捂著臉，向他望去。他一臉的憤怒，少有的氣惱，那犀利的目光緊緊盯著我，如刀刺入我心。但在這一切的惱思中，我卻讀出了蘊藏其間的別樣的情感——那是一種恨鐵不成鋼的急切，是一種說不出的……

　　我奔回房間，用被子捂住頭，強忍著淚，深思著。叛逆的我，一直以來總以為家人都已放棄我，無人喜歡我，甚至萌發(fā)過離家出走這種荒誕的念頭……時間好像過了很久……

　　這時，黑暗的房間中透出一道光。門開了，姨父走了進來，坐在我的床邊?！昂疲谈竸偛乓粫r憤怒，打了你，抱歉……上次不小心把你弄傷，我的內(nèi)心就已是很內(nèi)疚，更不用說這次了……可是，這次你確實做得過分，讓我有些失望。你的表現(xiàn)實在是對不起養(yǎng)你這么大的外婆。你看——為了照顧你們，外婆這幾年的身體大不如從前。她衰老如此之快，讓人多心疼?。⊥夤蝗肆粼诶霞?，既忙家里的又忙田里的，沒人為他備飯，多么孤單啊，而你還不懂得感恩……家里人都關(guān)注著你，你的點點滴滴都成為全家人的焦點。也是如此，外婆才如此羅嗦，我也每周來關(guān)照你的學(xué)習(xí)。如果你改變了，我就是一輩子被你記恨也值得，今天可能也不一定是件壞事。所以，我期待你的改變?！蔽铱粗谈?，他的目光滿是愧疚，滿是期望，滿是勉勵……我再也控制不住自己的淚水，忍不住大哭。我為何要如此的叛逆！我下定決心，要有所改變……

　　那一夜的目光，我不會忘卻；姨父的教誨，我將銘記于心……

描寫目光的初二話題作文3

　　當(dāng)我失敗時，總有那么一道目光，在眾多的責(zé)怪和失望的目光中脫穎而出，使我感受到它那強烈的力量和滿懷希望的鼓勵。

　　一次我考試失利，一想到明天上學(xué)要發(fā)試卷就忍不住恐懼：同學(xué)們奇怪的眼神，老師失望的目光和家長們語氣中的責(zé)怪，都好似一把利刃，將毫不留情地劃破我脆弱的“自尊”。

　　我忐忑不安地挨到了數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷，大步流星地走了進來。老師扶了扶眼鏡，說：“這次考試全班平均分數(shù)比較高，但有個別同學(xué)犯了低級錯誤，希望下次改進?！?/p>

　　老師停了停，清下嗓子，開始念分數(shù)，第一名……第八名……我的手不住地發(fā)抖，酥軟的感覺遍布了全身，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的汗珠，終于，“第十八名，88分。”老師走過來，將試卷放到了我的桌上。

　　剎那間，各種目光向我投來，有猜疑，有奇怪，有驚訝……還有鼓勵。我深深地埋下了頭，當(dāng)我再抬起頭時，看見的就是那與眾不同的目光。

　　那道目光沒有任何雜質(zhì)，只有由衷的鼓勵，它仿佛是一縷輕柔的微風(fēng)，為我拭去那厚厚的一層塵埃，讓塵?；鳛跤?，使我的心變得明亮又愉悅。

　　在后來的很長一段時間，我都無法忘記它。它的主人可能沒有什么意思，但那道目光仍使我無法不感謝，是它使我重拾信心，敢于面對成長路上的荊棘。

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