下面是范文網(wǎng)小編分享的社會(huì)實(shí)踐日記模板7篇(社會(huì)實(shí)踐日記模板范文)，歡迎參閱。

社會(huì)實(shí)踐日記模板1

　　今天是社會(huì)實(shí)踐的第二天，一大早便起床，然后急急忙忙洗涮完便走出了寢室樓。早晨的晨曦還沒有升起，只有冷凜凜的春風(fēng)伴著我去法院社會(huì)實(shí)踐。

　　到法院的時(shí)候，書記員叫我去幫他打卷宗，我一看沒多少，反正只是打字沒什么的。出忽我的意料之外沒想到這卷宗里面的字竟然這么小，這下子完了，打字打一天也打不完了。只怪自已沒有學(xué)好輸入課啊，可是現(xiàn)在后悔沒有用了，我便試著打拼音漢字。打著打著感覺手在顫抖，時(shí)間過的真快，一下子便到了中午。我便早早地吃完中午飯，坐在電腦旁打字。一直打到下午3點(diǎn)多鐘，還剩下不多了，我便試著老師教我們的上輸入課那樣打，雖然比較慢，但是還是被我打完了。哎！今天真累！在法院社會(huì)實(shí)踐的工作量雖然小，但是做起來還是有點(diǎn)困難的。我的手都快要斷了。最后我拿著打出來的卷宗拿到書記員手上，心理又快樂又累說不出的感覺。法院社會(huì)實(shí)踐第二天是成功的！

社會(huì)實(shí)踐日記模板2

　　明天就要前往常州市兒童福利院，今晚我在網(wǎng)上查了一下前往福利院的乘車路線，并且也順便了解了一下常州兒童福利院的現(xiàn)狀。

　　期待明天的到來。

　　20xx年7月11日 星期一 晴

　　連續(xù)幾天的陰雨天終于在今天第一抹陽光的初現(xiàn)而結(jié)束，今天，伴隨著和風(fēng)與同學(xué)乘車前往常州兒童福利院，和那些殘缺翅翼的天使們進(jìn)行互動(dòng)。

　　走進(jìn)福利院的大門，兒童福利院樹木蔥蘢，繁花盛開，環(huán)境幽雅，一進(jìn)入放眼望去，一座座漂亮的小樓掩映在綠色之中，噴泉、花圃和假山、亭子襯托著花園的美麗，從不遠(yuǎn)處還傳來了孩子們天真的笑聲，哭聲，讀書聲，這是孤殘兒童們幸福的家園。

　　福利院老師和藹親切，她給我們安排了一堂課，教室一周坐滿了好多可愛的小孩子，乍見并沒發(fā)現(xiàn)他們有什么特別之處，一個(gè)個(gè)都十分活潑。老師給了我們這堂課主題——太陽與樹蔭的聯(lián)想。呵，這個(gè)可有點(diǎn)難道我們這群大學(xué)生，首先，我們給他們講了個(gè)故事，是關(guān)于小熊與太陽光的故事，之后，我們又給他們講了太陽光里的七種顏色，并且還教了他們?nèi)绾闻渖?，比如黃和藍(lán)相遇后變成綠色，紅與黃是調(diào)色后是橙子的顏色。小朋友們對(duì)顏色的感覺出奇的好，可見在他們眼中的世界應(yīng)該是繽紛多彩的。

　　第一天的實(shí)踐結(jié)束，我感受到的是孩子們的天真純潔，當(dāng)然也有一絲傷痛，它將帶著我進(jìn)入第二天的行程。

　　20xx年7月12日 星期一 晴

　　今天與小朋友們進(jìn)行了游戲互動(dòng)，玩的游戲雖然很簡單，卻無不透露出孩子的天真與童趣，我們也在游戲中玩的不亦樂乎，可見童真的力量。

　　20xx年7月13日 星期三 陰

　　第四天當(dāng)我們到達(dá)福利院時(shí)，正是小朋友們的寫字課，我們也參與了其中，老師給我們每個(gè)人分配了幾個(gè)孩子，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_規(guī)范的拿筆寫字，以及寫字筆畫的順序，其中，我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在他們的寫字薄上的姓名居然姓都是“?！保@意味著這群孩子都是常州的孩子，是咱們大家的孩子，這讓我們頗有些觸動(dòng)，他們失去父母，是福利院的老師和社會(huì)上的好心人將他們撫養(yǎng)長大，他們?nèi)鄙倭烁笎叟c母愛，難免心里會(huì)有一些陰影和缺失，而這些漏洞更是需要我們每個(gè)人去幫他們彌補(bǔ)，讓他們得到社會(huì)的大愛，當(dāng)然，他們也是堅(jiān)強(qiáng)的，相信從福利院走出的孩子們，都能成長成為對(duì)社會(huì)有用的人才，祝福他們。

　　20xx年7月14日 星期四 陰

　　今天與孩子們進(jìn)行了一些溝通與交流，從與他們的聊天中感受到，由于這批孩子的特殊性，他們需要的愛心捐贈(zèng)和幫助也因有其特殊的一面。生活物品雖可保證，但他們身體上的各類疾病和心理上的殘缺更應(yīng)被社會(huì)熱心人士所關(guān)心。這是金錢和物品所不能彌補(bǔ)的。孩子們眼神中流露出的正是我們應(yīng)該所做的，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛給他們吧。

　　20xx年7月15日 星期五 晴

　　和孩子們進(jìn)行了一些互動(dòng)，逐漸的發(fā)現(xiàn)有的孩子是因?yàn)橄忍斓牟蛔愣桓改高z棄，而相應(yīng)的更需要心里和減輕他們身體痛楚的救助。兒童福利院的職工們都本著“雖非親骨肉依然父母心”的態(tài)度，給予他們無微不至的照顧和關(guān)懷。對(duì)收容的殘疾兒童施以保育、治療、寄養(yǎng)、康復(fù)、教育等等。從工作人員那了解到一些身殘志堅(jiān)的孩子們通過院方的及時(shí)治療和教育康復(fù)，不僅取得了很多榮譽(yù)，還能順利地回歸家庭，回歸社會(huì)。這是一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這是令社會(huì)驕傲的新一代。

　　20xx年7月16日 星期六 晴

　　今天與老師們進(jìn)行了一次大掃除，當(dāng)然，四肢健全的孩子們也參加了進(jìn)來。在打掃衛(wèi)生時(shí)，感受到了集體的力量，這些孩子們正是需要這樣強(qiáng)大的力量來支撐他們的心靈。

　　20xx年7月17日 星期日 晴

　　今天與孩子們進(jìn)行了游戲，彼此之間都玩的很開心。他們現(xiàn)在的年齡所需要的就是這樣的無憂無慮。

　　20xx年7月18日 星期一 陰

　　接近尾聲，我們給他們講了很多故事，他們也提了很多讓人想不到的問題，讓我們哭笑不得。

　　20xx年7月19日 星期二 晴

　　至尾，這幾天的實(shí)踐站告一段落。

　　這次社會(huì)實(shí)踐，與我們惠寒支教的理念也是相一致的，惠寒的“自由，平等，博愛”的精神更是體現(xiàn)其中。這個(gè)暑假，因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)活動(dòng)，讓我覺得更有意義。

社會(huì)實(shí)踐日記模板3

　　今天我去了工作的地方，昨天我看到刻花樣的時(shí)候很簡單，今天我就試了試，拿起刀子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)做不了，不知道從哪下刀、刻多深？并且還不知道怎么用力？這是我才發(fā)現(xiàn)只有實(shí)踐才能知道自己哪些地方不足。其實(shí)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐就是讓我們多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和提高我們的交際能力。

　　今天我還發(fā)現(xiàn)不管你是從事哪個(gè)行業(yè)、文化程度多高，只有從不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新中，才能加快工作效率和提高工作質(zhì)量。今天老伯給我拿出了他自己制作和改良的工具，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很有頭腦的人，雖然沒有文化，但是不拘泥以前的制作方法和工具。其實(shí)以前的工具并不完善、精確，他改良的鉆口機(jī)既能防止鉆透，又能省力，只是在原來的基礎(chǔ)上加上了幾塊木板。

　　這樣改良的工具還有很多，說實(shí)話，我聽佩服他的，他的智慧和創(chuàng)造是無價(jià)的。

社會(huì)實(shí)踐日記模板4

　　“叮鈴鈴”上課了，我們懷著好奇的心情，開始了令人期待的研究課。

　　縫制香包，對(duì)女孩子來說是輕松的活，可是我從來都沒有碰過針和線，對(duì)我這個(gè)沒耐心的男孩來說，簡直比登天還難。開始做嘍！我把自己喜歡的布剪成兩塊同樣的長方形，然后把它們重疊在一起，接著我拿出針，在布上毫無目地地刺來刺去，可是，不縫時(shí)看起來難，自己縫起來更難，一會(huì)兒松了，一會(huì)緊了，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于在我的大手大腳下縫好了，可是我一看，哎喲媽呀！又大又丑，自己看著也差點(diǎn)笑了出來，香包竟然沒有翻面，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)“埋頭苦干”，我打算再做一個(gè)，但是我先偷偷看一會(huì)兒，觀察同學(xué)們是怎樣做的，以免鬧出笑話來。

　　準(zhǔn)備好材料，我開始小心翼翼地又縫了起來，費(fèi)了九牛二虎之力，才把三個(gè)缺口縫好，接著翻了個(gè)身，“這下沒有忘記吧！”我自言自語地說，然后往里面裝了棉花，塞了中藥，最后在同桌的幫助下，在頭上縫好了紅線，在尾巴上縫好了流蘇，大功告成！一個(gè)歪歪扭扭的香包誕生了！看著同學(xué)們各種各樣，五顏六色的香包，我真是羨慕極了。

　　雖然，我做的香包并不是那么好看，但是我的心里還是美滋滋的，這是我的勞動(dòng)成果，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。

社會(huì)實(shí)踐日記模板5

　　今天給分配了教學(xué)任務(wù)。帶五年級(jí)的漢語。今天有一件讓人感動(dòng)事：深深觸及了我們支教老師的心。和我一起的孫老師收到了一封來自班里孩子信。這樣寫的：

　　放學(xué)時(shí) 有個(gè)女生問我 老師" 你們能不能留在這兒教我們 " 我說"周末嗎" 她說"不是 是一輩子 "……~（≧▽≦）/~每次都想我們來支教，給孩子帶來了知識(shí)。是不是也給他們留下了小小的心靈的傷害。唉…

社會(huì)實(shí)踐日記模板6

　　這些天因?yàn)閾Q線的關(guān)系，我的工種有了調(diào)整，從最開始的測試工作換成了焊錫。這對(duì)于從未拿過烙鐵的我來說十分又挑戰(zhàn)性，也是線上非常有技術(shù)含量有實(shí)際意義的吧。出于想多學(xué)點(diǎn)東西，我欣然接受了安排。對(duì)工作又有了一份期待。事與愿違，剛開始覺得這并不是什么難的事情，但是越焊越發(fā)現(xiàn)越難了。怎么說呢，一來我來這才算是剛?cè)腴T，因?yàn)橐郧芭龆紱]碰過，所以喊出來的東西都不能拿出來見人，速度更是不可能跟上，因此堆積的問題是有出現(xiàn)。二來是工作環(huán)境的問題，因?yàn)楹稿a人比較多，松香味很重，焊錫的過程中產(chǎn)生的煙又無法及時(shí)排放出去，所以沒多久就感覺身體有些不舒服了。我是沒那么容易退縮的，我沒有放棄，堅(jiān)持著。邊焊邊找屬于自己的方法。

　　同事們都是一手拿著電烙鐵，一手拿著前面工位上流下來的電路板。我想為什么不把烙鐵固定呢，然后手拿電板去加錫。然后我試了這個(gè)方法，剛開始確實(shí)不怎么好弄，但是久而久之發(fā)現(xiàn)輕松好多，而且速度也快了不少額。接下來跟上速度沒點(diǎn)問題了，還讓后面的人忙不過來。最主要的是手也沒那么累了。線長看到后讓我別那么快了，不過主要是夸我學(xué)習(xí)能力動(dòng)手能力很強(qiáng)。得到肯定的我很有成就感。因?yàn)閯偃瘟诉@工作我也享受到了這工種的'樂趣。也給我面對(duì)新挑戰(zhàn)增加了不少信心。幾天下來我不但跟上流水線的速度，在別人堆積的時(shí)候還能夠幫上忙，這樣一來，不僅產(chǎn)量達(dá)到了，而且同事們對(duì)我也越來越熱情了，關(guān)系也融洽了不少。人際關(guān)系也不難處理嘛。多做點(diǎn)事又如何。平時(shí)里關(guān)系處的不錯(cuò)，在我遇到困難的時(shí)候她們也很樂意也主動(dòng)幫我忙。就像昨天，因?yàn)榇系脑?，我們線到十二點(diǎn)的時(shí)候就集體沒事做了。于是線長就很果斷的放我們回去休息。我卻犯難了，我并不是住廠里的，現(xiàn)在又很晚了，車也沒有了，一個(gè)人走回去還真有些不敢。線上的大姐看出了我的不安和憂慮。

　　便走過來問我是不是不敢，然后她說她也是住外面，待會(huì)她老公會(huì)過來接她問我愿不愿意和她一起。猶豫了一下我想應(yīng)該可以就欣然的答應(yīng)了。不一會(huì)她們夫妻兩個(gè)就把我送到了住的地方。回到家卻沒了睡意，想著這幾天發(fā)生的事，感覺自己長大了不少，想事情也多了。也體會(huì)到與人方便就是與自己方便的道理，誰又不會(huì)遇到難題呢，在別人又問題的時(shí)候力所能及的幫點(diǎn)忙。對(duì)于自己其實(shí)并沒有什么，但是別人就看見你的好，在你有困難的時(shí)候別人自然就會(huì)幫助你?？偟目磥磉@段時(shí)間過得蠻輕松的，工作有了自己的方法，也因?yàn)樽约河腥擞焉频玫搅瞬簧賻椭?。?duì)任何一份工作都又一份熱情和認(rèn)真，工作就會(huì)變得更簡單。對(duì)人真誠點(diǎn)，生活就多

　　了很多朋友，也會(huì)少很多麻煩。接下來的日子會(huì)出現(xiàn)什么樣的問題我不知道，會(huì)又怎樣的新鮮事和煩惱也不要緊，這些天下來我信心十足，不管什么樣的明天我都能面對(duì)。繼續(xù)加油吧！

社會(huì)實(shí)踐日記模板7

　　凌晨五點(diǎn)半，在學(xué)長的電話中醒來，急匆匆拿上行李，向目的地———定西出發(fā)，到定西團(tuán)結(jié)中學(xué)已經(jīng)中午十二點(diǎn)半，把行李卸了。感覺已經(jīng)累得不行了，加上熱、腳關(guān)節(jié)痛，才剛開始就……

　　半天忙碌后，終于和學(xué)生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學(xué)生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個(gè)動(dòng)作、某句話或某個(gè)瞬間，能讓我回憶起我的中學(xué)生活。

　　學(xué)院及團(tuán)結(jié)中學(xué)的老師們對(duì)本次活動(dòng)非常重視，從學(xué)生們身上也能看出家長對(duì)這次活動(dòng)的支持和學(xué)生們對(duì)這次交流學(xué)習(xí)的向往。

　　感動(dòng)瞬間：

　　1、剛到不久，有學(xué)生來向我們的女同學(xué)問好，看到她們單薄的行囊，學(xué)生們?yōu)樗齻儽砹吮蛔?，但我們不能收。（衷心的感謝她們）

　　2、進(jìn)教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進(jìn)教室，想起了雷鳴般的掌聲。

　　3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學(xué)生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動(dòng)。

　　4、他們的自我介紹：給他們機(jī)會(huì)，他們自己抓住了，上講臺(tái)不見緊張，比我們當(dāng)初兩腿發(fā)軟強(qiáng)多了，真的是長江后浪推前浪??！真的為他們高興。

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