下面是范文網(wǎng)小編收集的高考作文中華美德伴我行3篇 中華美德伴我成長作文，歡迎參閱。
高考作文中華美德伴我行1
什么是規(guī)則?是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)?應(yīng)該不是這些。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，道德也就隨之形成了。
規(guī)則與道德是相輔相成的。
沒有道德，規(guī)則是無法支撐一個(gè)社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無縫”。若沒有道德的支撐，規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了;你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那么簡單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
沒有規(guī)則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遺”或許還有可能，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個(gè)美麗的神話傳說，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會適時(shí)地補(bǔ)上這個(gè)漏洞。“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的。
理想的社會應(yīng)是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著人們，使其不至滑出道德的底線;同時(shí)，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其更加完美。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個(gè)真正的人;一個(gè)社會的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會才能充滿希望。道德是通向美好未來的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。我們將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對未來。
高考作文中華美德伴我行2
文明是什么?文明就是你的言行舉止，舉手投足。道德是什么?道德就是你的品德、品格、品行。只有當(dāng)這兩者結(jié)合起來時(shí)，你才能成為一位國之棟梁，天之驕子……——題記
三月的贛鄱大地一番生機(jī)勃勃的繁榮景象到處春風(fēng)拂面，讓人神精氣爽……
在一個(gè)不大的縣市里——我的家鄉(xiāng)——豐城，整如火如荼地舉行著一項(xiàng)重大變化，那就是街邊市民連聲贊揚(yáng)的——?jiǎng)?chuàng)三城。創(chuàng)三城是什么?無外乎，就是文明城、衛(wèi)生城、森林城三城聯(lián)合創(chuàng)辦。
其中最為人津津樂道的還是三城之首的文明城，為何?因?yàn)椋拿鞔砹艘蛔鞘械男蜗?，也代表了一位市民的良好素質(zhì)。只有一座城市文明了，一個(gè)國家才能文明，只有一個(gè)國家文明了，全世界才能文明。而造就一座城市的文明變化，“首當(dāng)其沖”的就是我們普通的市民，套用鄧小平爺爺?shù)脑捳f那就是“文明先從市民抓起”可是，想讓每一個(gè)普通市民都變成“文明守法”的好市民又談何容易?在街邊，我們經(jīng)常可以看到許多市民隨意吐痰，亂扔瓜皮紙屑，這些行為與“文明城”的創(chuàng)建背道而馳，這些行為不但不能為“文明城”的創(chuàng)建出力反而只能抹黑。我們不禁要問，你們的“文明觀”“都去哪兒了?”你們的“價(jià)值觀”“都去哪兒了?”
做好一個(gè)文明道德人，可不是一件容易的事，首先，我們應(yīng)從家庭方面入手。
在家中，我們應(yīng)做到“父母呼，勿應(yīng)緩。父母命，行勿懶。”的道德正確“方針”，意思就是說我們在家中，應(yīng)做到父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)應(yīng)答，不能遲緩。父母命令我們做事的時(shí)候，我們應(yīng)積極努力去做，不能偷懶。當(dāng)家中來了客人或長輩時(shí)，我們也應(yīng)做到“長者立，幼勿坐。長者先，幼者后?！边@樣才能更好的貫徹和領(lǐng)悟“道德”二字的精髓所在，也能為我們“走出去”營造良好的行為習(xí)慣。
當(dāng)我們出去游玩的時(shí)候，我們也應(yīng)時(shí)刻記住“文明道德”四字。這樣才能形成一個(gè)良好的氛圍，才能為我市“創(chuàng)三城”的建設(shè)出一份自己應(yīng)出的力，那么我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先，我們不能在外亂扔果皮紙屑，自己要以身作則，帶動(dòng)周圍的人自覺查改陋習(xí)。第二，我們應(yīng)養(yǎng)成”看到垃圾主動(dòng)撿，看到違法市民主動(dòng)勸?！钡牧己眯袨榱?xí)慣。第三，我們應(yīng)做到給老人讓座，攙扶老人過馬路，這些最平常也是最貼心的“凡人善舉”只有持之以恒的做到這些，我們才能真正成為一個(gè)“文明道德”好市民。
但是，說了這么多，不執(zhí)行，無疑于“紙上談兵”我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，鞭策自己。不能只想不干，“空談只會誤國，實(shí)干才能興邦!”
春風(fēng)還在吹著，靜靜地吹著，只不過，一路緊隨而來的，還有陽光，燦爛的陽光!……
高考作文中華美德伴我行3
現(xiàn)如今是社會主義文明和諧的社會，那么人們真的就達(dá)到文明的準(zhǔn)繩了嗎?未必。我從幾個(gè)小細(xì)節(jié)談起。
我現(xiàn)在仍是學(xué)生，每天放學(xué)要經(jīng)過薛福成故居，再乘車回去。那天天下著雨，我撐著傘同另一個(gè)同學(xué)一道去車站。聽到薛福成故居里兩個(gè)看門的中年婦女對著路上她們的個(gè)熟人笑著說：“噫喲，看剛剛有個(gè)人進(jìn)去了，連自己的轎車門都沒關(guān)，敞得老老大。”說著，還兩袖互插，捧腹笑之。我無語…我走過去，把門給帶上了。我回頭看了看，見那兩人沒再笑出聲來，“畏縮”地“隱”入門內(nèi)。我想象了一下，她們應(yīng)是自慚罷，方才的笑，是自嘲罷。
到了車站，我對我那同學(xué)說了聲“別動(dòng)”，那同學(xué)便以為我讓他別再轉(zhuǎn)傘(雨天轉(zhuǎn)傘打趣)，對我灑了一身水。我解釋說，是讓他不要用手去動(dòng)嘴，否則不好的，他的嘴前幾天被乒乓板揮腫了。平日多嘴的他頓然無語，只是看了我一眼，就沒敢再看。我同時(shí)也在思考著，為什么人的腦子一來就往別人壞處想，社會問題么?
又一天，我乘公交車出去。我家那站是第一站，自然就有位子。過了幾站，人上來的多了，就有一位母親抱著孩子上了車。從前門一直走到后面，一直沒人讓座。我坐最后面，到了我那兒，我便站起讓座了，那位母親道謝連連，我微笑以示。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)先前坐在我前面的一個(gè)扮得花俏的四十來歲的婦女，同前面所述的一樣，自慚地回過頭去。(我思考著……)
車?yán)^續(xù)開著，我無意中聽到旁邊一對老夫婦談?wù)撝裁?，是說一個(gè)人如何如何的沒素質(zhì)，還高調(diào)地說：“像我們素質(zhì)那么高的人，才不理他呢?！蔽铱戳艘谎郏娖湔局献?，一邊向窗外吐著說呢。我不得已在這兒說一句，“可知恥否!”
談到這里，應(yīng)該對現(xiàn)狀了解個(gè)大概了罷。我平日細(xì)心地觀察了一下，沒想到如此不盡如人意。悲哉!看來人們道德文明的培養(yǎng)是任重而道遠(yuǎn)了。
這個(gè)問題涉及到任何的年齡層面，上至老人，下至小孩，都應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn)。
順便說到這里，也談?wù)勥@個(gè)問題。
在這個(gè)尊老的年代里，老人的道德也應(yīng)得到提升的。雖然，目前還沒人說過，但我覺得還是有必要的。
一次，一個(gè)年紀(jì)很大的老人興沖沖地上了車，從第一個(gè)位子開始問：你讓不讓我!甚有幾分霸道之氣。這是我沒料想的，但卻又是客觀存在的。待他剛到我這兒，我便早已起身，伸手作請狀。老人一言不發(fā)地坐了，但卻沒敢看我一眼。車上的人亦對我另眼相看，此時(shí)的我又在思考著什么……
道德是怎么才能得到升華的，是口頭講講便成?是要落在實(shí)處，刻在心里的。
今天回來又經(jīng)歷了一事。一位父親開著吉普送孩子去上學(xué)，恰有一個(gè)買菜回來的中年婦女擋在路口。于是那位父親便讓她讓一下，但她沒讓，于是這父親便把車向前開了開。這下不得了，婦女把買的菜甩一邊，沖上去對著那位父親狂打。我欲上前勸阻，但又勢單力薄，心有余而力不足。那位父親也是，雖是沒有動(dòng)粗，但卻沒有賠禮的意思。結(jié)果那婦女愈演愈烈，其慘狀不言而喻。后來圍觀的人群中，有一個(gè)保安站了出來，上前制止，事情才得以解決。
我這樣想，為什么每個(gè)人都不肯讓一步，先為別人想一想呢?
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