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關(guān)于反思周記錦集5篇(教師反思周記)

時間:2022-02-03 15:16:00 綜合范文

關(guān)于反思周記錦集5篇

  歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一周的時間,一定有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編精心整理的反思周記5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

反思周記 篇1

  期中考試的成績已經(jīng)出來啦,班級的成績很不理想。班上47個學生參加考試,有19個90多分的。班級優(yōu)秀率還可以,但班上仍有11個學生其沒有達到60分,且分數(shù)分布在十幾分,二十幾分,三十幾分,四十幾分。離合格的分數(shù)仍然有一段距離。一般來說,二年級的內(nèi)容較為簡單,只要認真聽課,及格沒有任何問題。那么為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢?

  本學期,我班上的語文教學正在采用海量閱讀的教學模式,重閱讀,拓寬學生的視野,但是群毆卻忽略了課本知識的記憶??荚嚾匀皇且粋€應(yīng)試的東西,基礎(chǔ)知識需要相當?shù)脑鷮?,基礎(chǔ)知識包括課文生字,組詞,課文的四字成語,課文背誦等幾大塊。所占的分值有70分。從考試得分上面看來,只要學生在平時記住這幾大塊的內(nèi)容,便可輕易地拿到分數(shù)。

  在平時的教學中,我有注意讓學生去記憶這幾大塊的內(nèi)容,上課時,學生對于我的提問對答如流,但在考試的時候,便出現(xiàn)了問題。這說明了平時的教學時,應(yīng)該讓學生的知識點的記憶,通過一定的檢測。課文背誦,要求到組長過關(guān)。要求生字天天默寫,在規(guī)定的時間內(nèi)完成多少生字的默寫。課文的成語要求理解意思,并且會寫。

  具體落實方案:

  一、分組

  按照學生的基礎(chǔ)知識的情況安排學生的座位,方便分層次的教學。基礎(chǔ)薄弱的為一組,基礎(chǔ)一般的學生為一組,基礎(chǔ)知識很好的分為兩組。

  二、資料下發(fā)

  將基礎(chǔ)知識整理成復(fù)習資料下發(fā),每天完成一定的背誦,聽寫任務(wù)。因為本學期,我班的新課已全部完成,所以每兩天完成一篇課文的背誦。每天25個 詞語的默寫,要求25詞語在10分鐘之內(nèi)必須完成。按照4分一個字評分,未達到80分的學生需要重新默寫。每天提前布置默寫任務(wù)。第二天午自習進行默寫。

  三、閱讀提升

  完成兒歌的閱讀教學,基礎(chǔ)組,需要會讀每篇兒歌,并到組長處過關(guān),其中賀樂原,劉歡,胡永琪,胡啟聰在老師處過關(guān)。一般組,需要讀過關(guān),并且到組長處過關(guān)我會讀的詞語,以及目錄的標題。培優(yōu)組需要在一般組的基礎(chǔ)上,完成后面的我會猜的習題。

反思周記 篇2

  考試過后,我覺得自己能夠考好,心里美滋滋的。但是到了老師發(fā)信息的那一天,看到自己的成績讓我驚呆了。我不敢相信那是我的成績。

  拿到卷子,我看到了許多不該錯的題,兩分兩分地扣,大題沒有,小錯一堆。我認真地分析了錯誤的原因,就是自己太馬虎。比如,標點明明是逗號我 卻寫成句號,這明明就是送分的題卻成了 丟分的題 。還有,注音三個“得”我給弄反了??吹竭@些我不禁眼里噙滿了淚花,心里別提多難過啦!恨不得打自己,罵自己。窩了一肚子氣,十分惱怒。

  再說說我的數(shù)學成績,更是令我懊悔不已。有更多不該錯的地方都錯了,如160應(yīng)化成0.016我卻化成了0.16導致后邊全錯;該的20xx多我卻化成200多,真是千不該萬不該。還有更不該錯的地方 呢,明明是減法我卻寫成加法白白丟了分,最讓我難以忘記的是畫圖那道題,我總覺得自己畫對了,但天不遂人愿。不遂就不遂吧,我曾經(jīng)這樣想過作自我安慰,但我不服輸,決定暑假好好做做畫圖的 題,再補上。

  總而言之,誰都不能怪,要怪,就怪自己。誰讓我不檢查呢!在今后的學習中,一定克服自己馬馬虎虎的毛病,做個有心的人。

反思周記 篇3

  本周的重點內(nèi)容是第四單元自然界的水,課題一至課題三,第四單元自然界的水教學反思。

  課題一愛護水資源相對簡單,課題二突出過濾這一實驗操作技能。因為學校實驗器材的問題,不能夠讓學生去親身體驗這一操作。而過濾、蒸餾等凈水操作是本節(jié)課的教學重點,也是學生應(yīng)掌握的.難點,很難保證讓全體學生都熟練掌握水的凈化操作。而課題三更是學生們學習的重點和難點。本節(jié)課通過電解水的實驗,觀察氫氣和氧氣的生成情況,從而確定水的組成。然而這個實驗學生只能以視頻的形式進行觀察,效果較差。

  從總體教材的情況和學情上來看,本單元從社會實際和學生的生活實際出發(fā),在展現(xiàn)水與人類密切關(guān)系的同時,又以水為載體,將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成等內(nèi)容及沉淀、過濾、蒸餾等化學基本操作技能的學習貫穿其中。本單元的特點是將內(nèi)容與實際生活相聯(lián)系,把化學的一些概念和基本操作穿插于生活中,使學生能夠借助生活中知識理解所學內(nèi)容,將教材上學到的知識外應(yīng)用到生活中,同時提高了學生保護環(huán)境的意識。

  從學生平時作業(yè)和做題的情況來看,學生們對電解水實驗掌握不深,對于簡單的選擇和填空能夠認真做對,但對于實驗探究,仍存在很大的困難,除了主觀上不想作答,不愿作答外,客觀上也和知識的掌握有很大的關(guān)聯(lián),教學反思《第四單元自然界的水教學反思》。所以在以后教學中也要使學生不斷增加對實驗探究的興趣。

反思周記 篇4

  20xx年X月X日 X天

  我一向數(shù)學很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?,一定要好好?fù)習基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。

  我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

反思周記 篇5

  我想大多數(shù)的人應(yīng)該都有考差的時候吧,但是在我們考試考差了的時候,我們應(yīng)該要懂得反思,懂得找出自己的缺點,自己到底是錯在哪一個地方了,為什么會錯。

  也許有一些人可能會說一些表面層的話,但是,我覺得我們應(yīng)該要更深一層地去挖掘、去探討,更加地去了解到底為什么會失分。我覺得我這一次數(shù)學考得實在太差了,主要失分在于平時不夠多練,上課時不夠認真聽講。首先要加強平時的計算訓練,能夠靈活地應(yīng)用知識點解決問題,要及時復(fù)習以前學過的知識,能夠巧妙地運用起來。這一次我的語文也考的非常差,主要失分的原因有許許多多,對生字、古詩等不太了解,古詩積累比較少,平時也沒有認真復(fù)習以前學過的知識和古詩,平時看的課外書也不多,課外的知識不夠豐富,老師沒有要求的古詩沒有背,最關(guān)鍵的是平時沒有多去了解詩人的背景和所寫的詩歌,做完試卷后沒有認真仔細地去檢查。

  最后,我想說雖然我這次失敗了,但是失敗為成功之母,在下一次的數(shù)學語文考試中,我一定會改掉這些壞毛病,讓自己多看課外書,做完試卷后認真檢查,爭取考出一個優(yōu)異的成績。

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