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執(zhí)著的作文6篇 作文我的執(zhí)著

時(shí)間:2022-06-07 16:13:08 綜合范文

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執(zhí)著的作文6篇 作文我的執(zhí)著

執(zhí)著的作文1

  “你在做什么?”他發(fā)過信息來問我?!懊??!备籼?,他又給我發(fā)過同樣的信息,我給他同樣的答復(fù)。幾乎持續(xù)了一個(gè)星期,可他仍然每天都很乖地對(duì)我說晚安。

  他的好心讓我不忍讓他再等下去。終于有一天,我嫌他煩,對(duì)他破口大罵,他不生氣,最后對(duì)我說了一句:“你再這樣真的.要是去本寶寶我了?!边@句很流行的網(wǎng)絡(luò)用語被他說出來,尤其是在這樣一種情況下說出來,我一點(diǎn)兒也不覺得搞笑。

  他太好了,但我沒那么好,我“理所應(yīng)當(dāng)”地拒絕了他。我不想讓他浪費(fèi)時(shí)間等我,他的朋友各種男女閨蜜早就對(duì)我有意見,這一點(diǎn)我知道。即便我拒絕了他可能會(huì)有人專門找我麻煩,他也可能因此恨上我??晌揖褪遣缓蠡凇?/p>

  我很直白的承認(rèn),他這么乖,這么可愛,這么久來一次次的表白,真的讓我對(duì)他好感飆升。可我倆不合適,他是鄰家男孩,他應(yīng)該配一個(gè)可愛的鄰家女孩,而不是我。

  那個(gè)單純的陽光少年,我只想對(duì)你說,一切安好。

執(zhí)著的作文2

  心中有那么一份執(zhí)著,一直執(zhí)著與相信自己一定可以考上理想的好高中,可是有些人卻對(duì)我說這是固執(zhí),死板。

  他們認(rèn)為既然成績(jī)平平,不如讓眼光放低一些,去考考普通高中,反正普通高中也是高中。

  確實(shí)有的人成績(jī)平平,成績(jī)還忽高忽低,但是心中執(zhí)著卻一直對(duì)他說,不要忘記那心中的理想,心中的執(zhí)著一直對(duì)他說,只要堅(jiān)定這份執(zhí)著,一直努力成績(jī)就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)步就會(huì)上理想的好高中。

  心中的執(zhí)著一直都在訴說著,一定要上那理想中的好高中,上了高中在繼續(xù)努力三年,爭(zhēng)取完成心中的那份理想。

  每當(dāng)看見那考試時(shí)的平平成績(jī)忽然又掉下來,心便如被刀絞一般,淚滴在心中,想哭卻又哭不出那包含心酸與委屈的淚,心中的苦心中的淚,說不完又流不盡。

  但心中的執(zhí)著依舊,一份耍不掉的執(zhí)著,因?yàn)樾闹杏幸环菪⌒〉膱?zhí)著,學(xué)習(xí)將會(huì)有提升,成績(jī)將會(huì)進(jìn)步,堅(jiān)定心中的執(zhí)著是對(duì)的,他可以激勵(lì)自己,讓人堅(jiān)定努力,相信我執(zhí)著在,那么每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),200多天以后一定可以考上理想的高中。

  心中的執(zhí)著一直都在初三加油。

執(zhí)著的作文3

  時(shí)光如水,總是無言,卻年年有痕。我們總是習(xí)慣帶著記憶,走現(xiàn)在的路,然后在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間,想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,突然淚流滿面?;蛟S,有些緣分真的像極了那一場(chǎng)落花,是我們無法挽留的憂傷。

  若說,是時(shí)光拉開了彼此的距離,沖淡了曾經(jīng)的痕跡,為何想起時(shí),依然會(huì)那么的刻骨銘心,是否當(dāng)初被痛的太過于徹底,而讓哭泣的靈魂,鐫刻上永恒的印記,倔強(qiáng)的游蕩在時(shí)光的夾層里不愿散去。

  連自己都不懂為什么非把自己陷入單循環(huán)的處境,明明可以選擇另外的感動(dòng),偏偏執(zhí)著著飄渺的光亮,過多解釋顯得內(nèi)心暗淡蒼白,說不出哪里好,就是誰也替代不了。守株待兔等的不是誰,而是心。不要為了討好別人改變自己,當(dāng)然,也不要為了某些因素,固執(zhí)不通,最終辛苦的是自己。

  秋的天無時(shí)無刻不在變換,卻又時(shí)時(shí)刻刻都是寂寞,偶爾的歸雁飛過,不留痕跡的撩開那一層云霧的迷惘,尋找著巢穴。俯首卻又是滿地碎葉,深沉的黃與片星的綠交織,斑駁了一季,不知何以寥表我的落寞。

  秋的意味深長(zhǎng),讓我彷徨徘徊在河畔,衣角已經(jīng)被沾濕,指尖微涼的水滴滴滑落,手中的落葉,在不經(jīng)意間已灑落了滿河,微微漾開,隨風(fēng)逝遠(yuǎn)。此刻微微的失落溢滿心尖。

執(zhí)著的作文4

  執(zhí)著

  雪花飛,飛兒吹,誰在想著誰?

  ——題記

  許多事正在被遺忘,逐漸變得模糊。不知不覺中,對(duì)人生有了新的理解,世界也就這樣被顛覆,添了憂愁。

  美與丑,善與惡,在心中又有了新的定義。就連同曾經(jīng)認(rèn)為的溫暖也感覺到了虛假。眼界變得開闊。許多曾經(jīng)認(rèn)為的美好,經(jīng)風(fēng)一吹不見蹤影;堅(jiān)持了許久的夢(mèng)想了,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)遙不可及;想得到的幸福,在手旁卻怎么也抓不到。好難受!

  被生活壓得難以呼吸,困苦縈繞在身邊不肯離去。想要擺脫難以承受的壓力,卻舍不得曾經(jīng)的努力。明明該面對(duì)現(xiàn)實(shí),卻不忍丟下記憶。眼看著自己走得越來越遠(yuǎn),卻未留下痕跡,我想執(zhí)著我自己,卻無法面對(duì)這世界。找不到生命印記,不想就這樣匆匆離去。

  對(duì)與錯(cuò),是與非,都變得明了了吧我找不到一個(gè)理由為錯(cuò)誤開脫。我不想用牽強(qiáng)的理由,來掩蓋自己不愿面對(duì)的事實(shí)。

  我拼命掙扎命運(yùn)束縛,卻無法掙脫。我想真愛我自己,卻無法珍惜。我想勇敢面對(duì)我自己,找回遺失的笑容,找回?zé)o憂無慮,充滿自信的我自己。

  別遺忘了我自己。

  你很平凡,沒人會(huì)記得你,但請(qǐng)你自己記住你自己。展現(xiàn)你的才華,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn),挖掘你的潛能,創(chuàng)造你的輝煌。

執(zhí)著的作文5

  我有一個(gè)愛不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力??!盒蓋上還印著一幅美麗的圖案:一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人,讓它來保衛(wèi)整片農(nóng)田,趕走那些貪吃的小鳥們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽的名字:稻草人。

  文具盒一共有三層,第一層是鉛筆欄,是屬于鉛筆家族的天地,一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì),隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專門放我的獎(jiǎng)券的,厚厚的一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見證。,第三層可是我的百寶箱,里面可以放的東西可多了,有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前,我都要把鉛筆削得尖尖的,讓鋼筆把墨水喝得飽飽的,讓各種文具都各就各位住入自己的家。

  別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā),到了使用它的時(shí)候,還挺熱心的呢!把文具盒一打開,鉛筆首先蹦了出來,讓我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我要?jiǎng)澗€時(shí),直尺就跳到我的面前,為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”;當(dāng)我一不留神,寫錯(cuò)字時(shí),橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊,給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的方便,它真是我形影不離的好伙伴??!

執(zhí)著的作文6

  記得有一年,我和我的爸媽一起去爬山。

  在登山的小路上,陽光穿過零零散散的樹葉,碎了滿地。沒走多久,我們看見一位年邁的長(zhǎng)者,他正在種樹。這位老人大約六十多歲,滿頭的白發(fā)中夾雜著稀稀疏疏的黑發(fā),手掌也已經(jīng)磨出了厚厚的繭,他那疲憊的臉上經(jīng)過歲月的滄桑留下了一條條皺紋。

  只見他刨開泥土,輕輕的將樹苗插進(jìn)去,再用泥土把樹苗蓋好,再?gòu)乃袄镉蒙鬃由灼鹚畞?,灑在樹苗上,站起來,用捏成滿頭似的拳頭捶了捶背,他不斷地重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作,轉(zhuǎn)眼間就為這條小路增添了一片綠色。

  沒過多久,來了一個(gè)男人,似乎是老人的兒子吧。他見到了老人就氣喘吁吁地說:“終于找到了,呼,爸,快跟我回去吧,你突然出來,大家都在找你呢!”老人不慌不忙地說:“你先回去吧,叫他們別擔(dān)心。”男人有些急了:“你別整天種什么破樹了,快點(diǎn)……”話還沒說完,老人臉上帶著怒色,道:“你也知道,我以前是個(gè)伐木工人,砍倒了不少樹,我現(xiàn)在就要靠我這雙手把樹都種回來!”說到這里,老人漸漸冷靜下來,說:“你先回去吧?!蹦腥藵M臉通紅,走了……

  那些在微風(fēng)中飄舞的樹苗,似乎在點(diǎn)頭致謝。而那位老人不肯放棄,執(zhí)著的臉 ,永遠(yuǎn)地銘刻在我的心底。

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