下面是范文網(wǎng)小編分享的致老師的一封信12篇(致老師的一封書信)，供大家參考。
致老師的一封信1
敬愛的査老師：
您好！
一張方方正正的面孔，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，構(gòu)成了您——査老師。善良，平易近人，可愛是您留給我們的美好印象。從此，您在我們心中成了天使，成了魔法師！
在六年的學習路上，我們遇上了不少挫折，您如同天使一般擁有仁愛之懷，為我們不斷的加油鼓勁。還清楚地記得六年級上學期，您常常去外地出差學習，疲勞了一天，您卻依舊“精神抖擻”。放學后，您常常不怕苦，不怕累，拖著疲憊的身軀，不厭其煩地為差生補課，常常到晚飯時間，您還為了使他們對知識點理解得更加深刻，做一些相應的練習，親自到新華書店為他們選擇比較合適的練習和復習教材，并手把手地幫助他們一起解決難題。當在講解難題時，總會在適當?shù)那闆r下讓他們發(fā)言，也總會常常問上一句：“懂了嗎?”雖然只有三個字，但卻充滿著您對他們的無比關懷！一支支粉筆化成了您無私奉獻的愛，黑板上的注意點數(shù)不勝數(shù)。當我們稍帶有一點糊涂，您總會打破沙鍋問到底，直到我們個個點頭。在嚴寒的冬天，您右手的小指因為常常寫粉筆字，受凍而生了凍瘡，變成了深紅色，看看您那小指，我真正地理解了什么是責任。
您不僅主動為差生補課，不厭其煩的為我們講題，在學習、復習知識時，您能調(diào)動我們學習的積極性，從不同的角度進行教學，這些更令我無比感動！當我們在為一道難題爭論不休時，您總是聽取我們?nèi)w的意見。而當我們說出自己的想法后，您總會給予我們微笑，卻閉口不談，讓我們自己去領會，悟出道理。在大家都不理解的情況下，您也只是慢慢地開導，并沒有直接把答案報出來或提供給我們！在復習已經(jīng)學過的知識時，您總是讓我們進行自主整理與反思，您要求我們：當一位同學發(fā)言時，其他同學就認真地傾聽。當發(fā)言完畢后，其他同學就開始進行糾正、補充。您會讓我們不放過一點點微小之處，哪怕是一個不起眼的單位名稱。
您的愛就如同春天的第一縷陽光溫暖耀人；您的身影將永遠在我們心間行走；您的聲音將永遠在我們心中徘徊……
致老師的一封信2
敬愛的潘老師：
您好！
一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給您寫信。
提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起！
在剛讀小學一年級的時候，媽媽把我領到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張！激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領巾，現(xiàn)在自己也可以實現(xiàn)！緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯(lián)系在一起?？涩F(xiàn)實跟我想象的截然不同：您熱情地把我們領到教室，教我們寫字。朗讀和學本領！看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外！
老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻給了祖國，獻給人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生！
老師，您對我們的關心和耐心讓我永生難忘！若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績！
老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘……
祝您：
工作順利桃李滿天下
您的學生沈聰聰
八月十三日
致老師的一封信3
親愛的楊老師：
您最近還好嗎？
我發(fā)現(xiàn)我進步了，從以前什么都不知道的任俊煒，變成了一個聰明的小學生，這個學期還得了第一呢。我記得三年級你教我的時候，那時，我數(shù)學和英語都很好，語文卻是三年級中等生，我對語文沒多大興趣。但是自從您來教我后，我就發(fā)現(xiàn)語文只是個簡單的東西，還可以讓人學到很多知識，很多的啟示，您經(jīng)常在我身邊默默教育我，使我明白很多的道理，我不知不覺地喜歡上語文了，而且語文的成績也慢慢厲害起來，四年級結(jié)束的這個學期期末考試我語文考試得了99分。我多高興啊！是您讓我明白：像葉圣陶這樣的大作家，小時侯也只是和我們一樣，他做得到，我們也做得到！
光陰似箭，日月如梭，您教我已有兩年了，兩年來雖然迎來了一場一場作文風暴 ，但是，我們的同學并不害怕，因為您早就教我們作文怎樣思考，怎樣動筆，最重要您教了我們寫作文的要點，就是：“不管你這句話生不生動， 只要你勇敢的寫下來，你的文章一定是篇好文章！”我一直把這句話銘記在心，所以作文才會不斷進步，在這里，我誠心的對你說： 謝謝您，楊老師！
四年級的生活已經(jīng)成為過去，五年級又會是怎么樣呢？不管怎么樣，您永遠是我的好老師！
祝：
身體健康、工作愉快！
致老師的一封信4
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘??！我在給您寫信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進入一年級的時候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時時彎下腰和藹地、輕聲細語地指導著左右和前后的學生，當您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫得不規(guī)范，您先指導了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個小的“b”，雖然當時的記憶已經(jīng)模糊，但一些動作至今仍使我難忘。
李老師，有一種
那是四年級下學期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個空隙時間站在講臺上為我們復習著書本上的重點和難點，您百說不厭。離考試還有一個
多星期的一個中午，我路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標在點，不一會兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫
李老師，在我小學階段的人生道路上，您為我點燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學校幾次百詞聽寫大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡單的字寫錯了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯，但總覺得不完美，如果細心點，再踏實點，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病?！?/p>
李老師，我的每點進步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時候卻得知您調(diào)到別的學校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學生：
致老師的一封信5
敬愛的麗萍老師：
您好！
做到“授業(yè)解惑育人”這三方面便是一位好老師，。借此機會，我來向您講這樣的一位好老師。
在幾年的恍惚之中，我漫無目的地徘徊在歲月的匆匆中，是她，將我拉近知識的殿堂，授予我的不僅是學無止境的知識，更是受益終身的道理。那些道理，一次次地在我失落時給予我希望。某一次的測驗，我成績不理想，我有點灰心了，是她這意味深長的講說，鼓勵了我再次好好奮斗。是她，讓我對學習有了新的認識。
從此，我的日記本里有了她的足跡。她的足跡踏在我人生十字路口的正確道路上；她的足跡倒映出曾經(jīng)有一個人將我從迷茫的歲月中解救出來。翻開日記本的又一頁，又記錄了她的言行舉止，她的音容笑貌淋漓盡致的展露出來。記錄的篇章越多，我與她共處的時間越少。小學的尾聲越來清響，將告別我的小學生活，卻沒有拉遠我與她的距離。
老師，你知道嗎？她——就是您。我的學涯好比一幅畫，您就是那絢爛的一道彩虹。
祝您
身體健康
您的學生：葉佳婷
20xx年5月20日
致老師的一封信6
敬愛的朱老師：
你好！
大家都說，一位好老師的教育可以讓他的學生一輩子感激不盡。您是辛勤的園丁，而我無時無刻沐浴著您的陽光雨露。
您從五年級開始教我們，您是那么親切和藹，為了我們不惜增加自己的工作量，看著同學們的文章一篇篇的被發(fā)表，您的臉上露出了欣慰的笑容，您為了我們的作文水平提高，天天讓我們寫日記，我們竟然還誤會您，我在這兒跟您說聲“對不起”我們一天天的在長大，您在一天天的衰老，在新的一年里來不及跟您說聲祝福，“祝老師在新的一年里越活越年輕，我們只有半個學期的時間了，我永遠也忘不了您為我們起早貪黑，您上課的時候嚴肅認真，下課的時候是和我們打成一片，您就像我們的知心朋友一樣，我們遇到困難時，都是您在我們身邊為我們排憂解難。
我們的朋友都跟我抱怨他們的老師對他們太嚴厲了，而我卻搖了搖頭，用冰心奶奶的話：“成功之花，人們往往只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
老師您如同我們的父母一樣，照顧我們，謝謝您！
祝你：永遠年輕！
此致
敬禮！
您的學生
20xx年XX月XX日
致老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
我和您有一年多的時間沒見面了，您還好嗎？
您是我人生中第一位英語老師，我記著我剛?cè)肴昙壍臅r候，就是您默默地關注著我，我一到教室里，只見您正拿著英語書，嘴里說著英文，雖然那時我聽不懂您在說什么，但我看得出來您是個好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。
首先，我們學習聽聽力，我那時很緊張，一想到您細心教我和別的同學努力奮斗的樣子，我就打起
老師，我和別的同學都離不開您，但是最后您還是離開了我們。三年級下學期，在開學典禮那天，我記著您穿著厚厚的羽絨服，披散著頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場景，我和同學們強忍著淚水，生怕您看到我們的樣子也會傷心難過，我的心里想著要堅強，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當時，您急匆匆的和我們打了招呼就走了。
您已經(jīng)好久沒來看我們了，我和同學們都很想念您。今年的開學典禮，我和同學們都期盼著您能再見我們一次，好嗎？
祝
一帆風順
xxx
致老師的一封信8
尊敬的夏老師：
您好！
雖然接觸您不久，但是在這段時間里我發(fā)現(xiàn)您是一位負責任的好老師。無論您有多忙，您都會認真批改每個同學的作業(yè)，而且在每次批改完作業(yè)時，如果有一道題很多同學都做錯了，您就知道這道題是大家的弱點，您就會利用守餐的時間耐心細致地給我們講解。這段時間是甲流的高發(fā)期，每天您都不會忘記給我們測體溫。每天放學，只要看見我們的班主任沈老師忙不過來，您都會來幫沈老師放學。您有這樣一顆負責任的心，讓我不得不感謝您。
您同時也是一位優(yōu)秀的老師。您上的課非常好，講解深入淺出，思路清晰，好些難題就這樣迎刃而解。就是希望您的普通話能再好一些。
您也是一位關心同學的老師。每天中午吃飯時，您都會把每位同學的碗裝得滿滿的。我知道您是希望我們多吃一點飯?，F(xiàn)在是我們長身體的時候，多吃飯身體才會健康，少生病。謝謝您，夏老師！謝謝您那么關心愛護我們！
感恩節(jié)就要到了，夏老師，這是我給您寫的一封感恩信，希望您能看得到，也希望您以后的課能越上越精彩！
此致
敬禮
致老師的一封信9
親愛的黃老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來到班級，想祝您節(jié)日快樂。邁進班級的第一步，我就聽到里面熱鬧的`聲音。有的同學給您送上鮮花，這時，您笑得比鮮花還要艷，有的同學給您送去糖果，這時，您笑得比糖果還要甜。
看著您燦爛的笑容，我不由得想起去年發(fā)生在我們班的一件事：有一天，王思諾不小心把您叫成了“媽媽”，全班哄堂大笑。但我們心里很清楚，您就像媽媽一樣，把滿腔的愛無私地獻給了我們，您把整個身心都放在學校，放在我們48棵小苗的成長上。
您還記得嗎？上個學期輪到我們第二組掃地，我把掃把舉過頭頂，和同學打來打去，玩得正高興的時候，被您發(fā)現(xiàn)了。您叫我去辦公室，我心里緊張極了。來到辦公室，您臉上露出一副生氣的樣子，大聲說：“付饒，你自己好好想想錯在哪里！”我知道自己錯在哪，但又不敢說。后來，我不知哪來的勇氣，勇敢地承認了自己的錯誤。這時，您臉上露出了開心的笑容，溫柔地摸著我的頭，對我說：“你是班里的領頭羊，可不能帶頭打鬧，記住了嗎？”看著您期待的眼神，我后悔極了，我終于明白您為什么要生氣了，我下定決心以后再也不在教室里打鬧了。
親愛的黃老師，您就像媽媽一樣關心愛護著我們，在這個屬于您的節(jié)日里，再多的話也表達不了我對你的感情，我只有說：“謝謝您，我親愛的老師！”我希望你能永遠像今天這樣開心，快樂！
致老師的一封信10
敬愛的林老師：
您好！
林老師，我有很多很多深藏心底的話想對您說，可我沒有足夠的勇氣，因為我的數(shù)學很差，所以我對所有數(shù)學老師都懷著敬畏之情。但是，一個學期已過了一大半，我發(fā)現(xiàn)您很溫柔很慈祥，是一位循偱善誘的師者。
一節(jié)數(shù)學課上，您叫我到站起來求陰影面積，這對我來說是很大的挑戰(zhàn)。有一部分的面積，我怎么說也說不上來，緊張的我越說越語無倫次。班上幾十雙眼睛直勾勾地盯著我，情何以堪呢？我下意識地閉上眼睛，我更想失意?！澳阏堊?！”您好像讀懂了我的心。我尷尬地坐下，而他們似乎都在議論我，這么簡單的題都不會，還不如去背“數(shù)學古詩”了。我撓著頭皮一直在想啊，還是想不出來。這時，您來到我的身邊，一步一步地跟我講，要從最后的問題逆向思維，運用公式從已知求出未知……，然后又叮囑我月考經(jīng)?？迹嗑毩?，復習好。
平時掌握不好，考試自然會考不好。期中考試，我居然考了一個60多分。您知道我的基礎，也知道我一直在努力，您沒有罵我，而是給我耐心的講解。您還鼓勵我，六年級是一非常關鍵的時期，語文、數(shù)學、英語和綜合都要顧及，都要平衡，都要學好，為到中學學習打好扎實的基礎。
林老師，感謝遇見，感謝您！您放心，我會更努力的，在小考中，我要以四科優(yōu)秀的成績來回報您！
在此
祝您身體健康、工作順利！
您的學生：宋沅津
20xx年11月25日
致老師的一封信11
尊敬的語文老師：
您好！
您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對您說，卻不知從哪兒說起……
從您接管了我們班，就教育我們怎么去做一個好學生，天天給我們講道理、講規(guī)矩，讓我從一個只知道一加一等于二這樣簡單道理的孩子，變成了一個愛學習、善于思考的孩子，是您教會了我讀書的方法和怎樣去寫作、去預習，是您給了我智慧的生命。
敬愛的老師，您辛苦了！每天我們放學走的時候，還看到你們在辦公室里忙碌，批改作業(yè)。也許當我們已經(jīng)進入溫暖的夢鄉(xiāng)的時候，你們還在家里準備明天的課程要講些什么，該怎么講……您沒有時間照顧好自己的孩子，卻能細心的留意到我們班每一個孩子的情緒變化和學習情況，感恩您為我們的付出。
還有一件事我要向您道歉，昨天的課堂上我和同學講話，您罰我抄寫了一篇課文，當時我還認識不到自己的錯誤，漫不經(jīng)心的抄完了課文?，F(xiàn)在我已經(jīng)認識到了犯這個錯誤的嚴重性，和同學講話，不僅影響到我們周圍的同學，也影響了您的思緒，打斷了您的思路，影響到了班里的每一個同學的聽課質(zhì)量。以后我一定改正，上課認真聽講，做一個遵守紀律、積極向上的好學生，不會再辜負老師們對我的良苦用心。
最后祝您和所有的老師：身體健康、笑口常開！
此致
敬禮！
您的學生：何宇航
20xx年9月16日
致老師的一封信12
親愛的胡老師∶
可敬的老師，您現(xiàn)在還好嗎？當你看見這封引人注目的奇怪信以后，你可能會有幾分茫然。但你別以為我故意寫封無聊信來捉弄你，我只想跟你聊健康。老師您是我一生中不可缺少的人，也是我的啟蒙老師。
很多人都認為父母是孩子的第一任老師，雖如此，學校里的老師也可以訓養(yǎng)督促孩子更好地學知識，培養(yǎng)學生個方面的處事能力與情感溝通。老師您也不例外，您要是講完教科健康里的一篇文章，就會抽出時間為我們繪聲繪色地講解課文的背景與有關課文的知識，使我們更加幫助了解課文，有時還利用課余時間給我們惟妙惟肖地講故事，您的課總讓我們開懷大笑，百聽不厭。就是您那種很好的教學方法帶領我們走進知識的海洋，更多關注外面的世界，多接觸課外知識。
不知您還記得么，以前您每講一個故事，正講到精彩段落，你就絕情地對我們說∶“不講了，自己查健康去?！蹦氵@個計不是想引我們?nèi)タ唇】祮?？現(xiàn)在，你可如愿以償吧。你瞧，不管是差生還是優(yōu)生，手里都抓著一本書聚精會神地品味著。這就是你的用意所在。您以前還跟我們說過∶“每個人從母親肚里哇哇地生出來時，都未必是完美的天才，優(yōu)生是自己經(jīng)過天先的刻苦努力取得好成績的，差生其實并不比別人差，只是自己沒有比別人刻苦用功，只要再刻苦一點點，肯定能超越任何一個人?！蔽乙恢倍己芟嘈胚@句話，聽來意味深長，現(xiàn)在想起這個深奧的道理，真?zhèn)€人都醒悟了，還真有一番滋味！今天偶然寫信給您，除了這個，我還有別的事情想跟你聊聊，問您幾個問題。
我想，老師您肯定很喜歡寫作文吧！我知道，因為理由多得數(shù)不勝數(shù)啊，就說四點吧，您竟是作文組的教導老師，而且您經(jīng)常在課堂上重點講評我們自己寫的作文，再評論與別人寫的作文的差別。每當班上有同學犯錯了，您就罰他抄五百字以上的作文。還有，老師您總是不厭其煩地為我們布置作業(yè)——作文?，F(xiàn)在，一周最多寫四篇，最少寫兩篇，您說作文不就成了我們的家常便飯了嗎？可讓您感到頭疼的是班上那幾個調(diào)皮任性屢教不改的學生，他們總不吸取上次的教訓。剛說完又犯了。要人看了心里焦急。在作文組里更有人不聽您講話，三年級的小弟弟小妹妹總不按時提交作文組布置的作業(yè)。要是別的老師那可嚴重了，說不定大發(fā)雷霆呢，而您只是要他們罰抄作文，這種判法還可真讓人佩服得五體投地，嘆服叫絕呢！您要是法官就好了，讓那些坐在黑牢里的囚人重見光明，改過自新，做個正當?shù)娜恕?/p>
另外我還想得知你的生日，在您非常有意義的節(jié)日里，給您一個意想不到的驚喜呢！老師，時間也不早了。就暫告一段落吧。老師，再次跟你說句真心話吧：“別為了改作業(yè)和準備新課而熬壞身子呢！那可就不值了?！痹僖姡?/p>
祝胡老師身體健康、青春常駐
您的學生：盧曉琳
5月25日
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