下面是范文網(wǎng)小編整理的享受七年級作文3篇(七年級優(yōu)秀作文)，供大家品鑒。
享受七年級作文1
一陣悅耳的音樂聲響起，正在埋頭做作業(yè)的同學(xué)們都很自覺地合上了本子，拿出課外出，迫不及待地讀了起來。
咦，這是干什么啊?原來這是學(xué)校出臺的新規(guī)定——“午讀”時間。
以往的中午，我們有一個半小時的做作業(yè)和休息時間，很多同學(xué)認為時間很充足，所以作業(yè)效率不高。自從有了半小時的午讀時間，同學(xué)們的作業(yè)效率提高了不少，又能保證有半小時的看書時間，兩全其美啊!午讀已經(jīng)開始五分鐘了，所有同學(xué)都拿起書聚精會神地看著，我也不例外。
只有在這個時候，教室里才是最安靜的。每個同學(xué)都沉浸在書的世界中，不能自拔。許多同學(xué)看的都是動物小說，透過他們的眼神不難想象，有人在豺、狼的世界中心驚膽戰(zhàn)，體會優(yōu)勝劣汰，勝者為王，敗者為寇;有人在鷹、雕的世界中展翅翱翔，體會天空之子，瀟灑自如，無所畏懼;有人在獅、虎的世界中步步為營，體會森林之王，疾步如飛，無比自豪;有人在熊、象的世界中探究謎底，體會猛獸柔情，細水長流，震撼人心……
而我則捧起《明朝那些事兒》津津有味地看了起來。在五百多年前的明朝，既有剛正不阿，為國為民的人，又有貪污受賄，不問國事的人，在看似平凡的朝廷內(nèi)部，他們無時無刻不在為了權(quán)力和利益斗爭著。有杰出的政治家、陰謀家、官僚，有失敗的首輔、太子、皇帝，他們年齡不同，出身不同，后臺不同，卻在宮廷里斗爭、斗爭、再斗爭，但每一個時代總會有正直的人，也正是這些人，使得中國五千年的歷史得以延續(xù)。
在一片寂靜中，我心也隨之安靜了下來，體會當時的爾虞我詐，體會歷史的變遷，體會人物的無奈。
我很享受“午讀”時間，因為它不僅使我們在做完作業(yè)后放松心情、心靈，更因為它能讓我們在燥熱的中午靜下心來，認真品讀書籍，提高我們的個人修養(yǎng)。每當這時，我的身心都會沉浸在書的世界里，任其暢游。
不同的音樂，不同的時間，同學(xué)們抬頭看了看鐘，12：50了，午讀結(jié)束了。我們意猶未盡地又看了兩眼書本，最終不舍地把書放進了桌肚。
多么令人享受的午讀啊!
享受七年級作文2
“春種一粒粟，秋收萬顆子”，又到了豐收的季節(jié)，奶奶家的桔子要開始采摘啦!爸爸、媽媽周末要帶我去老家的果園采桔子。知道這個消息后我興奮得不得了，掰著手指頭算著，期待周末趕緊到來!
這個星期六我起了個大早，催促著爸爸早點去果園。老天也很給力，晴空萬里，微風(fēng)爽朗。爸爸開著車穿橋隧，過小道，終于來到了果園。爺爺、奶奶已經(jīng)在果園里忙開了，看到我們朝我們直揮手。好大一片果園，一棵棵桔子樹有兩米多高，深綠色的葉叢中，一個個黃澄澄的桔子，像一盞盞小燈籠，沉甸甸的壓彎了枝頭。微風(fēng)拂面，一股淡淡的、酸酸的、甜甜的桔香撲面而來。放眼望去，真是一派“碩果繁多樹枝墜、滿園風(fēng)景溢芳香”景象啊!
我迫不及待的選了一個又大又圓的，一只手輕輕地托著，另一只手拿著剪子，使勁兒將枝條剪斷，隨著“咔嚓”一聲脆響，桔子就落到了手心里，成了我的囊中之物。我小心翼翼的捧著它，細細端詳著：扁圓形、橙黃色——品相好，表皮平滑——果肉飽滿，臍較大呈圓形——甜味足，品質(zhì)極佳。我迫不及待的剝開桔皮，掰下一片，放進嘴里，“真甜，好吃!”心里美滋滋的。
爸爸笑瞇瞇的看著我，一邊摘桔子一邊說：“今年的桔子品質(zhì)比去年好多了，顆粒飽滿，甜度也高?！?/p>
奶奶趕緊接過話茬：“這多虧了政府，安排專業(yè)的農(nóng)科人員指導(dǎo)我們種植，幫我們解決了種植上的技術(shù)問題?！?/p>
“往年種植技術(shù)跟不上，果樹管理不好，桔子味道差，銷量也不好，要是遇到年成不好，辛苦一年下來，都白忙活了?，F(xiàn)在趕上好時代，不僅種植有技術(shù)，而且成立了“合作社”，幫我們聯(lián)系商家，銷售也不用愁了?！?爺爺抑制不住內(nèi)心的喜悅，激動地說。
“那爺爺，您就不用再風(fēng)吹日曬的騎著三輪車在外面賣桔子了”我吃著桔子來到爺爺身邊。爺爺摸著我的頭說：“對啊，爺爺要享受新生活了!” 我笑了，爺爺奶奶笑了，爸爸媽媽也笑了，我們都笑了，果園里洋溢著一片歡樂的笑聲!
享受七年級作文3
在上小學(xué)的時候，因為班里有兩個同學(xué)家離學(xué)校遠，所以他們的媽媽就天天送飯到學(xué)校。
李希望就是其中的一位。每天中午她的媽媽都會準時把飯送到教室，從不間斷。夏天放學(xué)的時候，總能看見李希望的媽媽滿頭大汗地來到教室，她好像剛做完運動，臉上掛著一顆又一顆豆大的汗珠，提著飯盒站在教室外等著我們放學(xué)。每次李希望總是只吃一點，然后就將剩下的菜倒入垃圾桶里，接著笑了笑，很無所謂地對我們說：“一點都不好吃。”她的桌上總會是一片狼藉，等著的是她媽媽幫她收拾這片戰(zhàn)場。
還有一位就是王明明。她家條件不好，她的媽媽還天天給她送飯。有一次中午，我們放學(xué)已經(jīng)1個多小時，她的媽媽才將午餐送過來。只見她的媽媽不好意思地說：“來晚了，有事耽擱了”。王明明體諒地說：“沒事，我還沒餓呢。”王明明總會先照顧好媽媽，然后再津津有味地享用那簡單的“美味”。她吃得很干凈并收拾好飯盒，然后讓她媽媽帶回去。
從媽媽送飯后，上面兩個同學(xué)的表現(xiàn)，不難看出，她們對待愛的享受有著很大的差異。李希望的媽媽比王明明的媽媽更關(guān)心孩子，然而為什么，李希望卻沒有王明明那么地體諒媽媽呢?
其實，問題就出在李希望的身上，李希望并沒有學(xué)會如何去享受愛，她只不過認為媽媽對她的愛付出是必要的。而王明明就比李希望更好地體諒媽媽，所以，她能夠更好地去享受她媽媽給她的愛。但是，享受愛是什么?我們又應(yīng)當如何去正確地享受愛呢?
其實“愛”有許多種，比如母愛，父愛，老師的愛……然而何為“享受”呢?是否就是精神上得到滿足呢?不然，享受并不是指簡單的被愛，而是在被愛的過程中再給予愛的另一過程，這個過程是快樂的，所以享受也應(yīng)是這個過程。
至于如何去做，只要做到這幾點。第一，我們要先能解那個愛你的人，了解他的辛苦，了解他在你身上所花費的時間，了解他是多么地愛你。第二，我們要學(xué)著感恩，要發(fā)自內(nèi)心深處，才為真心的。第三，我們要有一種渴望，一種對回報的渴望，做到將心中的感恩發(fā)自于內(nèi)心，這樣才可以正確地去享受愛。
讓我們正確地認清，享受愛;正確地學(xué)會，享受愛;正確地對待，如何愛。這樣才會得到心靈的滿足，精神的進化，情感的充實……
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