下面是范文網(wǎng)小編整理的高一眼界作文3篇 眼界作文題目，供大家參閱。

高一眼界作文1

　　何為眼界，眼界的高低取決一個人的境界，而一個人的境界是他所觀想之事的濃縮，總的說來眼界代表著境界，而境界決定成敗。

　　不登五岳，安知天之高曠，不下遠海，安知海之浩蕩，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的學校中做一名勤勞的教師，恐怕難有大成。正因生活的貧困使他看到了別人看不到的東西，他敏銳的眼界使他發(fā)現(xiàn)了中國人對英語的無知，過往的經(jīng)歷使他的眼界定格在了中國，才使他跳出平庸。眼界高者，不會甘于平凡，不會停滯不前，當他們認準了方向的一顆便是他們成功的開端。

　　眼界高者，絕不會獨善其身。中國著名文學家于丹是一個思想極深，卻能把見解變的通俗易懂的人，她將自己的思想與見解完整的傳授給學生與人們，從他們對自己見解的理解與建議中不斷完善自己，提高自我，她的眼界不再拘于那些塵封的古籍中，她把目光投向了生活，她的思想越加完整，最后成就了她博學睿智的美名，眼界并不一定獨特專一，別人的想法也會使你的眼界變闊，看到過往不曾在意的事，如果于丹老師不會吸收別人的意見成就自我，那么那些新奇的看法幾時才能浮于我們面前?

　　眼界的高低決定了人生的走向，高者，名于天下，在亂世風云中，力挽狂瀾，千古流傳，成就豐功偉業(yè);低者，碌碌無為，在風譎云詭中，受人所控，無人問津，湮滅于歷史長流。

　　亂世之中的劉邦，最初只是身于沛縣，當有一日，始皇走過沛縣，萬人來朝，駿馬驅(qū)車，近臣無數(shù)，高高在上，帝王之氣影響了他的一生，那時他便想“大丈夫當是如此”，他的眼界從此定便天下，在亂世中，斬諸侯，滅強敵，改朝換代，開創(chuàng)漢室興降，正因為他的眼界，使他在史書上留下了濃墨重彩的一筆。

　　成功者必有過人的眼界，而如果連國人的眼界都沒有又談何成功?

高一眼界作文2

　　鷹擊長空，欣賞云霞絢麗。魚翔淺底，領(lǐng)略滄海神韻。大千世界，蕓蕓眾生，駐足于天地之間，穿棱于茫茫人海之中。只有眼界高遠，我們才能夠領(lǐng)略到一覽眾山小的喜悅。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。眾生萬物只有放寬眼界，才能享受存在的價值，和生命的五彩斑斕。

　　一個人的眼界，常常受到思維方式的影響，與胸襟氣度有關(guān)?！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”。

　　我們要立沖天凌云之志，顯示自己人生的價值。理想是人生錦鍛的圖案，奮斗是青春樂章的音符。從小就應(yīng)該樹立遠大志向，人生才會充滿希望。李時珍出身于醫(yī)學世家，從小就目睹病人的痛苦，于是便立志長大后成為濟世救人的醫(yī)生。于是，他刻苦讀書、勤奮鉆研，熟讀各種醫(yī)學好名著，積累了大量的醫(yī)學好經(jīng)驗。成人后，在當?shù)匦∮忻麣?。但當他發(fā)現(xiàn)前人的醫(yī)學好著作中有不少錯誤時，便決心去編寫一部醫(yī)學書籍。他千里迢迢，跋山涉水，躬身訪問，親嘗百草，置生死于身外。功夫不負有心人，經(jīng)過努力終于編寫出了中西方藥物學巨典——《本草綱木》，為醫(yī)學界做出了杰出貢獻。

　　我們要放寬眼界，用不同的角度欣賞生活。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。就如同數(shù)學中觀看物體的方法，分別從不同角度去正視、側(cè)視、俯視，觀看世物的不同面貌。生活同樣如此有著不同的景象?？?，儒家思想是中華民族最有影響力的傳統(tǒng)文化?？资ト怂鶗硨У摹耙匀手螄?，“有教無類”，“因材施教”，和禮教規(guī)范。都使得中華民族自古以來就被稱為禮儀之邦。然而，在今天，儒家思想的一些觀點，卻顯得不合適易。如“三綱五?！?，君君臣臣、父父、子子等禁錮了人們的思想，缺乏一種平等、自由、和諧、創(chuàng)新之感。這一點，需要我們辯證的看待，學會“取其精華，剔除糟粕”。

　　我們要平和的心態(tài)，長遠的眼光，看待人生?！袄悟}太盛防腸斷，風物長宜放眼量”。不必計較眼前的得失，閑看云起云落。李白在政治失意之時，并沒有抱怨沉淪。而是樂觀曠達去面對人生?！伴L風破浪會有時，直掛云帆祭滄?！?。是他最好的心靈寫照。陶淵明因官場黑暗而轉(zhuǎn)向田園，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”恬淡閑適。

　　飛鳥過往，生生不息。一切都充滿斗志與張力?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”。讓我們放眼世界，燕雀安知鴻鵠之志哉，來開拓自己的眼界。

高一眼界作文3

　　欲窮千里目，更上一層樓。

——李白

　　井底之蛙不懂得如何拓寬眼界，所以它盡享著自我的天地，自認為天空如此之小，所以引來不少的嘲笑。當它真的跳上地面，也不由得感嘆，天之廣，之闊，之美。

　　因此，我們每個人都應(yīng)當從“井”中出來，爭取上一樓來拓寬我們的眼界。

　　用讀書來上一層樓，每一本書都是“出井”的一塊基墊石，一塊一塊地累積。你就會一步一步靠近“地面”，一點一點地拓寬眼界。古人專注于讀書，崇尚“腹有詩書氣自華”。

　　諸葛亮年方二十，就已經(jīng)“熟讀兵法，探索諸子百家思想，將治亂興衰，天文地理諳熟于心，他用書來豐富見解，把自己提高一層次。使他的眼界更為寬廣，以至于當與劉備談話時，就已預(yù)測到三國鼎立的局面，可謂神機妙算。

　　用實際行動來上一層樓。每一次的行為就會積累一份的經(jīng)驗，一點一滴的積累，就會匯成江河，江成海洋，乘一葉小舟，渡往更高一層次，拓寬眼界。古人告誡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

　　司馬懿善出計謀，但言過其實，諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他沒有積累過經(jīng)驗，又自以為通曉兵法，連丞相都對他另眼相看。便驕傲自滿。最后先去街亭，打入死牢，斬首示眾，以明軍法。

　　用學習來上一層樓。每一次的學習都在減少通往更高境界的彎路，對學習，古人認為應(yīng)當“上下而求索?！?/p>

　　孝文帝為了更好地接受中原地區(qū)的先進文化。他下令改革鮮卑舊俗，禁止在朝廷上使用鮮卑語，同意使用漢語;規(guī)定官員的家屬必須穿戴漢族的服飾;改用鮮卑族的姓氏為家族姓氏。孝文帝不斷地學習，眼界不斷的提高。認識本族的法律空洞，來用漢族的管制、律令，認識到本族的禮儀文明不足，就學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國、隨著孝文帝的不斷學習，眼界不斷提高，國家不斷富強。使得中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，物產(chǎn)豐富。

　　井底之蛙明白了“欲窮千里目，更上一層樓。”朝氣蓬勃的莘莘學子們啊，只要我們勇于拓寬眼界，總結(jié)古人拓寬眼界的方法，那么，我們也能在自己的青春畫卷上涂抹出絢麗的一筆。

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